对话心灵。你听，《穷人》中桑娜在自言自语：“他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”说“她会揍我的”其实是桑娜想到了__________，“揍我一顿也好”说明她心中在想-六年级语文

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• 根据课文内容填空。1．五位壮士________在狼牙山顶峰，________着________和________远去的方向。他们________还在向上爬的________，脸上露出________。
• 苏珊为什么在要离开人世的时候还能想到给我留言？这是一种什么情感？你的理解是什么？____________________________________________________________
• 口语交际。一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去温暖和力量。面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用-四年级语文
• 你就要离开生活了六年的母校了，借答卷的机会最想对母校或老师说的话是什么呢？_______________________________________________________________
• 我能根据课文内容选择正确答案，把字母填在括号里。鲸是哺乳动物的原因：[]A．鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。B．须鲸吃小鱼和虾，齿鲸吃大鱼和海兽。C．鲸每天都要睡-五年级语文
• 口语交际。班级准备举行“小小美食家”活动，请准备一段发言，介绍你喜爱的一种美食，注意突出它的色、香、味。________________________________________________
• 读课文，交流交流：你还能想出什么办法问候科利亚？-二年级语文
• 根据课文内容填空。1．就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个（），落在山顶的（）。2．秋天到，秋天到，田里庄稼（）。棉花（），大豆（），高梁（），稻子笑弯了腰。-二年级语文
• 小练笔。班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小华突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小华一眼。小华-四年级语文
• 课文内容我知道。1．课文主要是从________、________和________三个方面来描写圆明园的。2．本文构思颇具匠心，题目为________，却用了大量的篇幅写________，这样写的好
• 口语交际。你想买一本《成语词典》，可是你家附近的书店里卖完了，刚好同学吴非家附近的书店里还有，你想托她帮你带一本，试描写你俩之间的对话。___________________________-四年级语
• 学校的花草地上有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，你一定-六年级语文
• 观点表达。中国古代有个寓言，叫做“愚公移山”。说的是古代有一位老人，住在华北，名叫北山愚公。他的家门南面有两座大山挡住他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚-六年级语文
• 我能根据课文内容选择正确答案，把字母填在括号里。（1）鲸的种类很多，一般可分为[]A．大鲸和小鲸B．须鲸和齿鲸C．食小虾鲸和食大鱼鲸（2）鲸睡觉要几头聚在一起，找一个安全的地方-五年级语文
• 根据课文内容回答问题。（1）“这是他们在经受了我数次‘折磨’之后下的结论。”“结论”是指____________________，这个“结论”产生的结果是____________________（2）
• 回顾课文。（1）“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑”，这是因为________________，从中可以看出渔夫是一个________________的人。（2）“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是
• 加标点，并说说表达了作者怎样的情感。（1）是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢□（）（2）我还看见了许多许多□（）（3）我想它一定是游侠吧□（）（4）我的目光顺着僻静的小路探索□我看到□村-六年级语文
• 小练笔。上帝来到人间游玩，看见一只小乌在树桩上哭泣，上帝问小鸟：“你怎么了？”小鸟说：“上帝啊，我在寻找一种珍贵的东西。人类一边说要保护动物，一边却把我们当成餐桌上的美-四年级语文
• 小练笔。早晨，小文和小光一起去上学，快到学校的时候，小光突然对小文说，他要去网吧上网，昨天和一个网友约好的，今天继续上网聊天。他要小文帮他请病假。如果你是小文，此-四年级语文
• 读一读，想一想，他们会说些什么？小猴子宣布：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。小松鼠蹦跳着说：“________”小鹿笑眯眯地说：“-二年级语文
• 口语交际。假如你转入新学校、新班级，面对新老师、新同学，请你做一次自我介绍。________________________________________-三年级语文
• 语言实践。生活中不乏精妙的语言，如在公共场所，我们经常会看到一些提示语和广告词，有的富有情趣、耐人寻味，如“保护草坪”的提示语变成了：“别踩我，我怕疼！”请你也来改写一-五年级语文
• 言外之意。1．李红匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张民看见后说：“你很讲个人卫生哩。”李红不好意思地笑了笑说：“________________-六年级语文
• 理解品味，回答问题。1．这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。说父亲了不起，是因为____________________________________。说儿子了不起，是因为________
• 判断。下面说法对的打“√”，错的打“×”。1．杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡了。()2．诗中“妻子”与现代语言中的“妻子”意思相同。()3．《己亥杂诗》中的后两句抒发了作者希望改革现-六年级语文
• 我能根据课文内容选择正确答案，把字母填在括号里。最大的鲸有（）千克重，最小的也有（）千克。A．一万B．两千C．十六万D．两-五年级语文
• 选择合适的动词填在括号里，并说一说这段话主要写了什么。搬铺推扒踏1．蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（）土，还用钳子（）掉较大的土块。它用强有力的后足（-四年级语文
• 小练笔。小东在公共汽车上遇到了一位来自外地的游客，两人很快就熟悉了起来。客人突然问小东：“你们这里哪个地方最值得参观呢？”假如你是小东，你会怎样介绍当地的美景呢？我会-四年级语文
• 假如第二年，那个人又种葫芦，发现叶子上有蚜虫，他会怎么想，怎么做？_________________________________________________________________-二
• 爱玩是每个孩子的天性，但是，在平时的学习和生活中，我们却很少能痛痛快快地玩儿。假如你是图中的那孩子，你会怎样向爸爸表白，让爸爸同意你继续踢足球呢？________________-四年级语文
• 某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。____________________-六年级语文
• 为下面这则消息拟一个标题，限14字以内。3月3日下午，澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动，公开销毁了最近两年中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光盘约100万张-六年级语文
• 读句子，体会句中的情感。1．第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗?”此时，太阳心里想：_____________________________________
• 口语训练。遇到以下情景你知道该怎么说吗？请照样子，连一连。见到长辈影响了他人别人向你道歉归还别人东西别人向你道谢与他人分别你会说：“对不起！”你会说：“您好！”你会说：“谢-二年级语文
• 口语表达。生活中，学会相互欣赏、赞美，能融洽关系、增进感情。我的老师曾经这样赞美我：____________________________________同学曾这样赞美我：_____________
• 按课文内容填空。（1）“云”是了不起的魔术师。看，它穿的衣服常常变来变去：有时它会穿白衣服，我们叫它“________”；有时它穿黑衣服，我们叫它“________”；早晨和傍晚，它把红袍-二年级语文
• 根据课文内容填空。1．字体的演变主要经历了____个阶段：________、________、________、________和________。2．甲骨文是________发现的，人们把_____
• 根据课文内容，选择正确答案。1．雪孩子救出了小白兔，自己[]A．变没了。B．变成了水。C．变成了水，水蒸发后变成云。2．“一年又一年，小熊一家一直住在山洞里。”“一年又一年”是表-一年级语文
• 请你说一个谜语让老师和同学们猜。_____________________________________________谜底：（）-一年级语文
• 从《乌塔》这篇课文你想到了什么？试着写一写。______________________________________________________________________________
• 口语训练。请你用语言来赞美聪明的文成公主。-四年级语文
• 学校准备在暑假举办生存夏令营活动，挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等，现招聘志愿者前往挑战。1．请为招聘小组设计两个问题来考察并挑选合适的夏令营营员。A．_________-六年级语文
• 读一读，说一说。2008年5月13日，救援人员扒出了德阳市东汽中学谭（tán）千秋老师的遗（yí）体。只见他双臂张开，趴在一张课桌上，死死地护着桌下的四个孩子，孩子们得以逃生，而-二年级语文
• 阅读文段，回答问题。一条（）的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着（），那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是（）美，（）自然。有两三枝特别长的，（），画着粼-五年级语文
• 我想对《歌声》中的小姑娘说：_______________________________________-二年级语文
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• 根据课文内容填空。这是一篇描写生动、富有诗情画意的________散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由________到________的变化过程。课文前半部分写了________件事，细腻地-五年
• 口语交际甲和乙是兄弟俩，甲的学习成绩很好，得到父母的疼爱，而乙却很顽皮，父母都不喜欢他。因此，乙怀恨在心，总是找机会戏弄甲。一天，乙学了曹植写的《七步诗》，特别是：-六年级语文
• 口语交际。张阿姨来到你家找妈妈办事，可是妈妈却没在家，请你设计一组你与张阿姨的对话。你：张阿姨：你：张阿姨：你：张阿姨：-四年级语文
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