在514，625，11722，236这四个数中，能化成有限小数的共有（）个．A．1B．2C．3D．4-数学

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• 0.32=______（分数）；1.375=______（分数）；425=______（填小数）-数学
• 把化简后是[]A.B.C.-五年级数学
• 下面能化成有限小数的是（）A．49B．315C．1133D．214-数学
• 把下面的分数约分后，再按照从小到大的顺序排列起来。=（）=（）=（）=（）=（）=（）（）<（）<（）<（）<（）<（）-五年级数学
• 一个分数的分子不变，分母缩小2倍，这个分数[]A．缩小2倍B．扩大2倍C．大小不变-五年级数学
• 将125.2%化成小数______．-数学
• 在下列分数：425，214，916，4530中，不能化成有限小数的是______．-数学
• 判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）一个分数的分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简分数。[]（2）正方体棱长扩大3倍，那么它的表面积就扩大6倍；体积就扩大9倍。[]（3）约分和-五年级数学
• 把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数．791184159111915518．-数学
• 变成后，原分数扩大了4倍。[]-五年级数学
• 五（1）班有男生26人，女生20人。男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？-五年级数学
• 1分=()()元，写成小数是______元．5角5分()()元，写成小数是______元．6厘米=()()米，写成小数是______米．87厘米=()()米，写成小数是______米．9毫米=()()
• 把下面的分数化成小数，你发现了什么规律？12=120=920=14=34=140=15=25=35=-数学
• 的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应加上（）。-五年级数学
• 一个最简分数，分子和分母的积是36，这个分数是（）或（）。-五年级数学
• 把13、33.3%、π、0.3按从小到大排列，填在括号里______＜______＜______＜______．-六年级数学
• 找规律，直接把小数化成分数．你能记住这些结果吗？0.2=0.4=0.6=0.8=0.25=0.75=0.02=0.04=0.125=0.375=0.625=0.875=-数学
• 将38化为小数为______．-数学
• 把下面的小数化成分数．0.81.73.44.8750.125．-五年级数学
• 0.25=()()=______÷______=6()．-数学
• 7=68=73=（）-五年级数学
• 把229化成小数约是______．（保留一位小数）-数学
• 化简。（1）练习本的单价是笔记本的。（2）排球的个数是篮球的。（3）轿车行驶了全程的。（4）男生人数占全班人数的。-五年级数学
• 一个真分数的分子和分母是两个连续的自然数，如果在分母上加上5，这个分数约分后是。原分数是多少？-五年级数学
• 把下面的分数化成小数．（除不尽的保留三位小数）581169016257．-五年级数学
• 先通分再比较大小（1）2、2和2（2）、和-五年级数学
• 判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（1）最简分数的分子和分母一定是互质数。[]（2）相邻的两个自然数的公因数不止一个。[]（3）一个分数的分子和分母都乘以或除以一个数，分数的大小-五年级数学
• 在，，，中，最大的分数是（）。在，，，，中，与分数相等的分数是（）。-五年级数学
• 把下面各分数化成小数．（除不尽的保留一位小数）①815②920．-数学
• 按要求填空．7分米12分1250亳升350平方分米用分数表示（）米（）时（）升（）平方米用小数表示（）米（）时（）升（）平方米-数学
• 下面几个分数中，不能化成有限小数的是（）A．35B．26C．18D．728-数学
• 把一个分数用2约分一次，用3约分一次，用5约分一次，最后得到的结果是，你知道原来这个数是多少吗？-五年级数学
• 把一个分数约分后，所得的分数的值和原来相比[]A.变大了B.变小了C.不变D.不能确定-五年级数学
• 312的值是一个（）A．有限小数B．循环小数C．无限不循环小数-六年级数学
• 将下列分数化成小数，如果不能化成有限小数，将其保留三位小数．25=______；59=______；1940=______；215=______．-数学
• +=，==-五年级数学
• 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，化成最简分数是（）。-五年级数学
• 一个最简分数，分子、分母的和是40，分子、分母都减去3，约分后得。求这个分数。-五年级数学
• 通分并比较大小。（1）和（2）和（3）和（4）和-五年级数学
• 连一连。①②③④⑤⑥-五年级数学
• 0.125用最简分数表示是（），它的倒数是（）。-六年级数学
• 把下面每组中的分数先通分，然后按从小到大的顺序排列。（1）和（2）和（3）2、2和1-五年级数学
• 在下面每组的横线里填上“＞”、“＜”或“=”．314______2983______1672884______1331750______3.34．-数学
• =15÷12==；4÷5===。-五年级数学
• 分数化成小数（除不尽的保留两位小数）．381920561725．-五年级数学
• 有限小数都可以写成分母是10、100、1000…的分数．______．（判断对错）-五年级数学
• 将下列分数化成小数：58=______；14=______；434=______；238=______．-数学
• 将下列小数化成分数：0.64=______；1.15=______；3.85=______；5.25=______．-数学
• 把表中的各数互化。小数0.25分数百分数135%-六年级数学
• 把约分后是[]A.B.C.-五年级数学