312的值是一个（）A．有限小数B．循环小数C．无限不循环小数-六年级数学

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• 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，化成最简分数是（）。-五年级数学
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• 通分并比较大小。（1）和（2）和（3）和（4）和-五年级数学
• 连一连。①②③④⑤⑥-五年级数学
• 0.125用最简分数表示是（），它的倒数是（）。-六年级数学
• 把下面每组中的分数先通分，然后按从小到大的顺序排列。（1）和（2）和（3）2、2和1-五年级数学
• 在下面每组的横线里填上“＞”、“＜”或“=”．314______2983______1672884______1331750______3.34．-数学
• =15÷12==；4÷5===。-五年级数学
• 分数化成小数（除不尽的保留两位小数）．381920561725．-五年级数学
• 有限小数都可以写成分母是10、100、1000…的分数．______．（判断对错）-五年级数学
• 将下列分数化成小数：58=______；14=______；434=______；238=______．-数学
• 将下列小数化成分数：0.64=______；1.15=______；3.85=______；5.25=______．-数学
• 把表中的各数互化。小数0.25分数百分数135%-六年级数学
• 把约分后是[]A.B.C.-五年级数学
• 分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数．______．-五年级数学
• 0.625=58______．-数学
• ====0.75-五年级数学
• 把1237化成小数，小数部分前500位数字和是多少？-数学
• 一个最简真分数，它的分子与分母的积是28，这个分数是（）。-五年级数学
• 因为312中的分母含有质因数3，所以312不能化成有限小数．______．-五年级数学
• 分数与小数互化：7250.87589．-数学
• 下列分数中，是最简分数的是[]A.B.C.-五年级数学
• 比较每组数的大小。（1）4、4和4.53（2）1.75、1和1.8-五年级数学
• 一个分数，如果分母除了2和5这两个因数之外，还含有其他的因数，那么这个分数不能化成有限小数．______．-数学
• 在78、0.••83、87%和0.8•3中，最大的数是______，最小的数是______．-数学
• 7分是7100元，还可以写成0.07元．______．-数学
• 把下面的小数化成分数0.81.73.44.87524.125．-数学
• 1524不能化成有限小数．______．-数学
• 把下面的小数化成分数．0.25=1.65=0.78=5.26=-数学
• 计算：0.625×（123+316）+16÷135-58．-数学
• 判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）约分时，每个分数越来越小；通分时，每个分数越来越大。[]（2）把的分子加上3，分母加上7，分数的大小不变。[]（3）分数值大的分数，它的分数单-五年级数学
• 一个最简分数的分母减去一个数，分子加上同一个数，所得的新分数可以约简为，这个数是（）。-六年级数学
• 下列分数能化成有限小数的是[]A．B．C．D．-五年级数学
• 把一个分数化成和它（），但分子分母都比较（）的分数，叫约分。-五年级数学
• 在0.85、45、1720、1819中，最大的数是______，最小的数是______，相等的数是______和______．-数学
• 因为1845的分母含有质因数3，所以1845不能化成有限小数．______．（判断对错）-数学
• 把17化成小数后，小数点后第一百位上的数字是______，若把小数点后面一百个数字相加，所得的和是______．-数学
• 下面哪些分数是最简分数？请把不是最简分数的化成最简分数。（1）（2）（3）（4）（5）（6）-五年级数学
• a2表示两个a相乘，a3表示3个a相乘……an表示n个a相乘（n是自然数），那么=（）。-六年级数学
• 因1215的分母含有质因数3，所以它不能化成有限小数．______．-数学
• 一个最简分数，分子加1，分数值等于1；分母加1，分数值等于，原来的分数是（）。-五年级数学
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• 把下面的小数化成分数．0.7=0.25=0.041=3.2=-数学
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• 分数的分子加上5，要使分数的大小不变，分母也要同时加上5。[]-六年级数学
• 把下列分数化成小数．11023515891007201214311002320225．-数学
• 在直线上面的括号里填上适当的分数，在直线下面的括号里填上适当的小数。-五年级数学
• 表示（）分之（），写成小数是（）。表示（）分之（），写成小数是（）。-五年级数学
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