因为1845的分母含有质因数3，所以1845不能化成有限小数．______．（判断对错）-数学

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• a2表示两个a相乘，a3表示3个a相乘……an表示n个a相乘（n是自然数），那么=（）。-六年级数学
• 因1215的分母含有质因数3，所以它不能化成有限小数．______．-数学
• 一个最简分数，分子加1，分数值等于1；分母加1，分数值等于，原来的分数是（）。-五年级数学
• 分母是15的分数一定不能化成为有限小数．______．-数学
• 把下面的小数化成分数．0.7=0.25=0.041=3.2=-数学
• 把下面的小数化成分数，分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）．0.60.250.04545125715．-数学
• 分数的分子加上5，要使分数的大小不变，分母也要同时加上5。[]-六年级数学
• 把下列分数化成小数．11023515891007201214311002320225．-数学
• 在直线上面的括号里填上适当的分数，在直线下面的括号里填上适当的小数。-五年级数学
• 表示（）分之（），写成小数是（）。表示（）分之（），写成小数是（）。-五年级数学
• 把的分子扩大3倍，分母应（），分数的大小才能不变。-五年级数学
• 分数与小数互化．273616240.853.375．-数学
• 把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数。（1）（2）（3）（4）-五年级数学
• 1435不能化成有限小数．______．-数学
• 下列分数中能化成有限小数的是（）A．930B．415C．718D．89-数学
• 一个分数约分以后，变了的是[]A．分数的大小B．分数单位C．分数的大小和分数单位-六年级数学
• 将下列各组数通分，再比较大小。（1）和（2）和（3）和（4）和（5）和（6）和-五年级数学
• 下面的分数中能化成有限小数的是（）A．213B．1721C．516D．13-数学
• 小明、小李和小凯三人读同一篇文章，小明用了215小时，小李用了16小时，小凯用了0.2小时，______的速度最快．-数学
• 把下面每组中的分数通分。（1）和（2）和（3）、和-五年级数学
• 在，，，，中，最简分数有[]A．2B．3C．4D．5-六年级数学
• 把分子减少12，要使分数的大小不变，分母应减少（）。-六年级数学
• 通分的作用在于[]A．分母统一，规格相同，不容易写错B．分母统一，分数单位相同，便于比较和计算C．分子和分母有公约数，便于约分-五年级数学
• 在下列分数中，（）不能化成有限小数．A．728B．1340C．925D．815-数学
• 在、、、、、、、中，有□个可以化成有限小数。□内应填[]A.6B.5C.4-五年级数学
• 有两筐同样重的苹果，第一筐卖出0.625千克，第二筐卖出1320千克，______筐剩下的苹果重．-数学
• 下面的约分，正确的是[]A.B.C.D.-五年级数学
• 一个分数的分母含有质因数2或5，这个数一定能化成有限小数．______．-数学
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• 把这个分数的分母缩小3倍后，要使原分数缩小3倍，分子应该[]A．缩小3倍B．扩大3倍C．扩大9倍D．缩小9倍-五年级数学
• 、、都是最简分数。[]-五年级数学
• 一个最简分数，分子和分母的积是56，这个分数最大是（）。-五年级数学
• 216不能化成有限小数．______．-数学
• 在37、313、720、1522、1829中，能化成有限小数的是______．-数学
• 下列分数中不能化成有限小数的是[]A.B.C.D.-六年级数学
• 把下列小数化成分数，把分数化成小数。（不能化成有限小数的保留三位小数）0.125，3.6，1.16，8.01，10.4，-五年级数学
• 下列分数不能化成有限小数的有（）A．716B．735C．18D．115-数学
• 一个最简分数，若分子加上1，约分得；若分子减去1，约分得。这个分数是（）。-六年级数学
• 分母是10的全部最简真分数是（）。-五年级数学
• 分母是偶数的最简分数一定可以化成有限小数______．-数学
• 在0.95、、95.8%中最大的数是[]A.0.95B.C.95.8%-六年级数学
• 下面四个数中，最小的是[]A.B.C.100％D.1.01-六年级数学
• 为了便于比较和计算，常常要把分数化成（），或者把小数化成（）。-五年级数学
• 0.25=()()=______÷______=6()．-数学
• 将分数的分子，分母都加上同一个自然数，新的分数约分后等于，这个自然数是（）。-六年级数学
• 在、、、、五个分数中，哪三个分数可以在直线上同用一个点表示。[]A．、、B．、、C．、、D．、、-五年级数学
• 在当、0.142、14.3%、0.111这四个数中最大的数是（），最小的数是（）。-六年级数学
• 连一连。-五年级数学
• 1435不能化成有限小数．______．-数学