在、、、、、、、中，有□个可以化成有限小数。□内应填[]A.6B.5C.4-五年级数学

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• 下面的约分，正确的是[]A.B.C.D.-五年级数学
• 一个分数的分母含有质因数2或5，这个数一定能化成有限小数．______．-数学
• 在分数45、512、715、9135中，只有一个分数能化成有限小数．______．-数学
• 把这个分数的分母缩小3倍后，要使原分数缩小3倍，分子应该[]A．缩小3倍B．扩大3倍C．扩大9倍D．缩小9倍-五年级数学
• 、、都是最简分数。[]-五年级数学
• 一个最简分数，分子和分母的积是56，这个分数最大是（）。-五年级数学
• 216不能化成有限小数．______．-数学
• 在37、313、720、1522、1829中，能化成有限小数的是______．-数学
• 下列分数中不能化成有限小数的是[]A.B.C.D.-六年级数学
• 把下列小数化成分数，把分数化成小数。（不能化成有限小数的保留三位小数）0.125，3.6，1.16，8.01，10.4，-五年级数学
• 下列分数不能化成有限小数的有（）A．716B．735C．18D．115-数学
• 一个最简分数，若分子加上1，约分得；若分子减去1，约分得。这个分数是（）。-六年级数学
• 分母是10的全部最简真分数是（）。-五年级数学
• 分母是偶数的最简分数一定可以化成有限小数______．-数学
• 在0.95、、95.8%中最大的数是[]A.0.95B.C.95.8%-六年级数学
• 下面四个数中，最小的是[]A.B.C.100％D.1.01-六年级数学
• 为了便于比较和计算，常常要把分数化成（），或者把小数化成（）。-五年级数学
• 0.25=()()=______÷______=6()．-数学
• 将分数的分子，分母都加上同一个自然数，新的分数约分后等于，这个自然数是（）。-六年级数学
• 在、、、、五个分数中，哪三个分数可以在直线上同用一个点表示。[]A．、、B．、、C．、、D．、、-五年级数学
• 在当、0.142、14.3%、0.111这四个数中最大的数是（），最小的数是（）。-六年级数学
• 连一连。-五年级数学
• 1435不能化成有限小数．______．-数学
• 下列各数中，能化成有限小数的是（）A．815B．1030C．912D．518-数学
• 一个最简分数，如果分子加上l，分子则比分母少2。如果分母加上1，则分数值等于。原分数是（）-六年级数学
• =；=；7÷3==1=2。-五年级数学
• 分母是12的分数都不能化成有限小数。[]-六年级数学
• 下面（）能化成有限小数．A．315B．49C．1133-数学
• 连一连。1.6254.754.250.6-五年级数学
• 7分是7100元，还可以写成0.07元．______．-数学
• 分子和分母是两个连续奇数的分数一定是最简真分数。[]-六年级数学
• 分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。[]-五年级数学
• 最小的奇数除以最小的合数，结果用分数表示是（），化成小数是（）。-五年级数学
• 有两筐水果，第一筐重24.8千克，比第二筐轻千克，两筐水果一共重多少千克？-五年级数学
• 下面哪个分数不能化为有限小数（）A．12B．710C．58D．23-数学
• 把，0.62，，1.01，用“<”连接起来是（）。-五年级数学
• 在23、320和728中，能化成有限小数的分数有（）A．3个B．2个C．1个-数学
• 一个分数的分母含有质因数2或5，这个数一定能化成有限小数。[]-六年级数学
• =（）÷（）=（）==-五年级数学
• 下面五个数中，与其他四个不同的是[]A．0.2分B．12秒C．小时D．小时E．分-五年级数学
• 2.5与它的倒数的和是（）A．1B．2.5C．0.4D．2.9-数学
• 有两筐同样重的苹果，第一筐卖出0.625千克，第二筐卖出1320千克，______筐剩下的苹果重．-数学
• 在○里填上“>”“<”或“=”。π○3.14-五年级数学
• 把、、、、、、、、这些分数化成小数后属于有限小数的有（），属于无限小数的有（）。-五年级数学
• 在分数(m≠0)里，当n=（）时，它的值是1；当m=（）时，它的值是n。-六年级数学
• 在直线上面的括号里填上适当的小数，在直线下面的括号里填上适当的分数。-五年级数学
• 下列小数化成的分数是否正确？如果不对，请改正。（1）1.5=（）（2）3.5=3（）（3）4.6=4（）（4）3.95=3（）-五年级数学
• 一个分数的分母分解质因数为2×2×3，这个数一定能化成有限小数。[]-六年级数学
• 约分、通分的依据是分数的基本性质。[]-五年级数学
• 连一连。①3②3③④0.153.963.440.76-五年级数学