的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应加上（）。-五年级数学

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• 将38化为小数为______．-数学
• 把下面的小数化成分数．0.81.73.44.8750.125．-五年级数学
• 0.25=()()=______÷______=6()．-数学
• 7=68=73=（）-五年级数学
• 把229化成小数约是______．（保留一位小数）-数学
• 化简。（1）练习本的单价是笔记本的。（2）排球的个数是篮球的。（3）轿车行驶了全程的。（4）男生人数占全班人数的。-五年级数学
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• 把下面各分数化成小数．（除不尽的保留一位小数）①815②920．-数学
• 按要求填空．7分米12分1250亳升350平方分米用分数表示（）米（）时（）升（）平方米用小数表示（）米（）时（）升（）平方米-数学
• 下面几个分数中，不能化成有限小数的是（）A．35B．26C．18D．728-数学
• 把一个分数用2约分一次，用3约分一次，用5约分一次，最后得到的结果是，你知道原来这个数是多少吗？-五年级数学
• 把一个分数约分后，所得的分数的值和原来相比[]A.变大了B.变小了C.不变D.不能确定-五年级数学
• 312的值是一个（）A．有限小数B．循环小数C．无限不循环小数-六年级数学
• 将下列分数化成小数，如果不能化成有限小数，将其保留三位小数．25=______；59=______；1940=______；215=______．-数学
• +=，==-五年级数学
• 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，化成最简分数是（）。-五年级数学
• 一个最简分数，分子、分母的和是40，分子、分母都减去3，约分后得。求这个分数。-五年级数学
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• 连一连。①②③④⑤⑥-五年级数学
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• 把下面每组中的分数先通分，然后按从小到大的顺序排列。（1）和（2）和（3）2、2和1-五年级数学
• 在下面每组的横线里填上“＞”、“＜”或“=”．314______2983______1672884______1331750______3.34．-数学
• =15÷12==；4÷5===。-五年级数学
• 分数化成小数（除不尽的保留两位小数）．381920561725．-五年级数学
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• 将下列小数化成分数：0.64=______；1.15=______；3.85=______；5.25=______．-数学
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• 0.625=58______．-数学
• ====0.75-五年级数学
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