阅读下面两段文言文（节选），完成小题。（共13分）【甲】见鱼人，乃大惊。问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此-九年级语文

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阅读下面两段文言文（节选），完成小题。（共13分）
【甲】见鱼人，乃大惊。问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。遂与外间隔。问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言，所闻皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。
（选自《桃花源记》）
【乙】贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之，是以将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城，诏集前后战亡人骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣。兵士观祭者，归家以言其父母曰：“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。”
太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩，为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。
（选自《贞观政要》）
【注】①太牢：古代祭祀对牛、羊、豕（shi，猪）三具备谓之“太牢”，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。
小题1:解释下列句中划线的词语：（4分）
①便要还家（） ②率妻子邑人来此绝境（）
③次定州（） ④天子哭之，死无所恨（）
小题2:用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（4分）
①乃不知有汉，无论魏晋。
②是以将士莫不欣然愿从。
小题3:【甲】文中桃源人为什么“皆叹惋”？（2分）
小题4:【乙】文写了唐太宗的哪几件事情？从中可以看出唐太宗是怎样的君王？（3分）

题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详

答案

小题1:（4分）①“要”同“邀”，邀请②妻子儿女③驻扎（旅行或行军在途中停留）④遗憾
小题2:（4分）①（2分）(他们)竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。②（2分）因此将士们没有不高兴地愿意跟从的。（或意译：因此将士们没有不甘心情愿随驾出征的。）
小题3:（2分）桃源人叹惋桃花源外面战乱不绝，民不聊生。（意思对即可）
小题4:（3分）亲临州城北门楼抚慰兵士：床前询问士兵的病情并令州县为他治疗（答对其中一点即可）；亲自祭奠阵亡将士；为李思摩吮血。（答对两点得1分，答对四点得2分，答对一点不得分）宽厚仁爱，体恤将士，善于收揽人心（1分）。(答对一点即得分，意思对即可)

小题1:试题分析： “要”是通假字，先把所通的字写出来，再加以解释．“妻子”是典型的古今异义字。“次”要此是动词用法。＂恨＂在文言文中一般是遗憾的意思，如＜出师表＞中的＂未尝不叹息痛恨于桓灵也＂．
点评：平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。文下注解里面的词句，一定要在理解的基础上熟记于心。并在此基础上，学会触类旁通，举一反三。另外根据语境去推断也是一种极佳的方法。
小题2:
试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“乃”“ 无论”‘ 是以’等。“乃”是竟然的意思，“无论”是不用说，更不必说的意思，‘是以’是因此的意思。连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题3:
试题分析：根据上下文内容，上文中的＂此人一一为具言所闻＂是直接原因，即与渔人说话的内容有关，下文中的＂此中人语云：不足为外人道也＂可知，外面的世界远不如桃花源内．所以我们便可知道渔人所说话的内容了．
点评：结合文章的内容，揣摩其中的原因，运用得体的全面的语言作答。一般原因不难揣摩，关键是语言的表达要全面简洁。组织语言的能力要在平时的阅读学习中不断积累。
小题4:
试题分析：从前向后找，根据＂贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之＂＂从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之，是以将士莫不欣然愿从＂＂及大军回次柳城，诏集前后战亡人骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀＂＂右卫大将军李思摩为流矢所中，帝亲为吮血＂可知其四件事．概括出来即可．人物形象从这四件事中也可以概括出来．
点评：从文中提取信息，一定要找准范围，然后从前向后找寻完整．分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。

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