优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 阅读下文,完成下面题目。(共16分)①父亲是3天前的一个下午来的,当时无人在家,他搁下背兜蹲在门口抽叶子烟。傍晚,楼上的张婆告诉我,她下楼撞见父亲,以为是盲流,呵斥他走-语文
阅读下文,完成下面题目。(共16分)①父亲是3天前的一个下午来的,当时无人在家,他搁下背兜蹲在门口抽叶子烟。傍晚,楼上的张婆告诉我,她下楼撞见父亲,以为是盲流,呵斥他走-语文
题目简介
阅读下文,完成下面题目。(共16分)①父亲是3天前的一个下午来的,当时无人在家,他搁下背兜蹲在门口抽叶子烟。傍晚,楼上的张婆告诉我,她下楼撞见父亲,以为是盲流,呵斥他走-语文
题目详情
阅读下文,完成下面题目。(共16分)
①父亲是3 天前的一个下午来的,当时无人在家,他搁下背兜蹲在门口抽叶子烟。傍晚,楼上的张婆告诉我,她下楼撞见父亲,以为是盲流,呵斥他走开,父亲惶惶不安:“这是我儿的家呢!”我向父亲求证此事时,父亲正在厨房择菜。他像犯了错的孩子,局促地站起来,搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定穿周正一点。”我本是怕父亲心灵受到创伤,欲安慰他一番的,岂料他不但没有半点委屈和愤慨,反而以为自己丢了我的丑而深感惭愧。我心里有种说不出的痛。
②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的声音,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,走开,出去!”父亲不知所措地捂着脸。“他是你爷爷,你爸爸的爸爸,我是他一手一脚养大的,你知道吗?小子!”我对儿子动了武。听到儿子的哭声,妻子一把把他抱过去,对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆地站在一旁,又像犯错一般。夜已很深,隔壁的我还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨,妻用不友善的腔调对父亲交代:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视…… ”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我和妻子回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室,“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错事一般,不知所措起来。我按按他肩:“爸爸,您想帮我们拖地板是吧?”父亲点头。我便拿出拖把,给他示范了一番,然后交给他:“您试试。”父亲拖净了剩下的半间客厅。他看了一遍又一遍,然后望着我,一脸感激。
④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲,妻子顿时火冒三丈,对我大发脾气。我和她唇枪舌剑,互不相让。正斗至酣处,门铃响了,父亲站在门口——湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没脱就进了屋。妻子“哼”了一声,又进了卧室。我说:“爸爸,吃饭吧!”父亲说:“吃吧,吃吧,我孙儿呢?”孩子被妻子送到岳母家去了,若父亲知道内情一定会伤心,我只得对他撒了一个谎。A
父亲盯着我看了一阵儿,若有所悟,默默地离开饭桌,打开身边的袋子,拿出两袋核桃粉、两瓶蜂糖、一袋健脾糕。
父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些。”父亲顿了顿又说:B
“蜂糖治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺;她是用脑的人,核桃粉补脑;孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃。”
父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这5000 块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒3 年了。我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着。我明天要回去了,你有空就回来,看看你娘的坟、你爷的坟。没空回来,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,可能想起了妻的交代,又揣了回去,但舌头舔嘴唇的细节将他此时的欲望暴露无遗。我给父亲卷了支烟,也给自己卷了一支。我俩中间隔着张饭桌面对面坐着,烟雾缭绕,我们都不说话。
⑤父亲执意要走,他说他惦念屋边的塘,惦念塘边的田,惦念那条跟他一起串东家串西家的大黑狗。怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去。富康车开到父亲身边,但一生都没有坐过小车的父亲却不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸,一脸尴尬。我上前一步,弯下腰来,打开车门,服侍父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,一脸的幸福,他在为儿子的举止而激动啊。他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着。我顿时百感交集。
⑥活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门。我为别人开车门的时候,从没有像今天这样毕恭毕敬,表里如一过。父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,
父亲这辈子已无法超越我的高度,但我有今天全仰仗父亲的奠基。
父亲为我弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,而我呢?仅仅为他开了一次车门,就叫他心满意足感动异常……
⑦车越开越快,望着父亲离这个人情味淡薄的城市越来越远,突然间有一种冲动让我心头一颤,禁不住泪水潸然而下。
小题1:请为本文拟一个题目。(不超过10个字)(2分)
小题2:第④段两处画线句子分别运用了什么描写方法?这样写对刻画人物性格有何作用?(4分)
小题3:根据你的理解,试用自己的话描述第⑤段“我”当时那种“百感交集”的心情。(3分)
小题4:第⑥段写道:“父亲这辈子已无法超越我的高度,但我有今天全仰仗父亲的奠基。”你是如何理解这句话的含义的?(共3分)
小题5:结合本文,请联系自己的生活实际,谈谈你对父爱的感受。(4分)
题型:阅读理解与欣赏
难度:偏易
来源:不详
答案
小题1:示例一:我为父亲开车门。示例二:农民父亲。(2分)
小题1:A 处:动作描写。生动、形象地写出了父亲当时内心的失望、遗憾、痛苦等复杂的心情。B 处:语言描写。生动、形象地表现出父亲对“我们一家”的挚爱,以及他胸襟的博大,使人物形象更鲜明,更丰满。(描写方法各1分,作用各1分。共4分)
小题1:示例:我的心情复杂极了,有对父亲的感激,也有莫名的感动,更有深深的自责和内疚。(3分)
小题1:(1)“高度”指社会地位高,“奠基”指父亲对自己成长的重要作用。(1分)这句话的意思是说父亲这辈子从社会地位上没法超过我,但是我的生命是父亲赐予的,我现在的成就,我的一切都是靠父亲为我打下的坚实基础得来的。(2分)(共3分)
小题1:示例:父爱如山,和母爱一样,都是世界上最伟大的爱,因为这种爱只讲付出,不求回报。我的父亲就是这样一个默默爱我,为我奉献一切的人。今后我一定会怀着一颗感恩的心,孝敬父母,回报社会。(言之成理即可,4分)
小题1:本题考查学生对全文内容的综合概括能力。答题时要纵观全文,提取最核心的信息。
小题1:此题考查分析文章写作技巧的能力。着眼点在于对描写方法和作用的理解和分析。先确定人物描写的角度,再结合文本分析人物形象、思想性格即可。
小题1:本题考查作者的思想感情,是作者复杂心理描写的高度概括。联系上下文,进入角色,设身处地地思考即可,感情至少要有两种以上。
小题1:本题考查理解和品味作品中关键句子的能力,答题时一定要把句子与特定的语言环境结合起来,跟文章的主体结合起来。要抓住重点词语的深层含义来谈自己的理解。
小题1:此题考查对作品的感悟能力和语言表达能力。答题时一定要紧扣选文内容。做这类题最好首先亮明观点,然后阐明理由,再联系实际谈感受、表决心。
上一篇 :
阅读下面的文章,完成下面题目。
下一篇 :
阅读下文,完成下面题目。我是一
搜索答案
更多内容推荐
阅读下文,完成下面题目。(共15分)有一种豆腐是用亲情做的夏夏公司对面新餐馆开张,热热闹闹地放鞭炮。在办公室里看过去,是一家规模中等的家常菜馆。中午下班,几个同事约在-语文
爸爸的花儿落了(节选)(17分)快回家去!快回家去I拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?进了家门,静悄悄的,-七年级语文
人琴俱亡(14分)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦-八年级语文
(四)[古典文学]阅读下面甲、乙两段文言文,回答文后问题。(14分)【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥-九年级语文
阅读文段,回答问题。《春》节选小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏-七年级语文
(二)【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻-九年级语文
“这是怎么一回事?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极-七年级语文
文言文阅读(10分)《论语》十则①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不-七年级语文
现代文阅读(20分)(一)济南的冬天(节选)(10分)(1)设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它-七年级语文
阅读下面的文段,回答小题。(一)绝唱①我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池,可我到圆明园看荷花,却既不在三四月间去看它的绿叶,也不在五六月间去看它的红花,我-九年级语文
阅读《春》选段,回答问题。春①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼,山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。③小草偷偷-六年级语文
鲁迅自传(13分)我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的;母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的学力。听人说,在我幼小时候,家里还有四五十-七年级语文
(一)爱,有时很简单(20分)吴小毛①爱,有时很简单。一所小学的校门口,纷纷落下的雨雪把接孩子的家长们冻得一个劲儿地搓手跺脚,几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上眉毛上都挂-八年级语文
阅读《天堂的灯》一文,完成下面题目。(共17分)天堂的灯2006年7月3日,星期一。洛阳市浅井头中学特别批准:允许初一(2)班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性-七年级语文
阅读《雨的四季》,回答小题。雨的四季(刘湛秋)我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎-九年级语文
阅读下文,完成小题(28分)被窝赞美诗①诗人们不写诗赞美一下被窝,是奇怪的事。有一阵儿,报上说诗人们由于缺少题材在苦恼。一窝蜂地写过麦子,又写土地与河流。②我不知写诗是-九年级语文
阅读下文,完成小题(28分)青藏公路上的等待①青藏公路,格尔木段。②随着路况变得凶险起来,我们的货车和其他车辆一样,缓下速度直至停下,等待着前面的车如蜗牛般缓缓通过。③-九年级语文
阅读下文,完成小题(28分)履痕雷抒雁①坐在妈妈身边,和老人家闲聊时,有一次,她望着我的脚说:“唉,怎么会这么大。那时,才这么点点,一寸多长,粉红粉红的,肥嘟嘟的,真叫-九年级语文
我交给你们一个孩子张晓风①小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:②“再见!”③那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。④我其实仍然可以像昨天一样,再陪-七年级语文
阅读下面的文字,完成问题。德宏的冬色依屯①“江南孟冬天,荻穗软如绵,绿绢芭蕉裂,黄金橘柚悬。”在异乡的日子里,每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南·孟冬》,总会想起德宏秀美-九年级语文
美丽的力量(14分)张丽钧①去年初冬在台北,正赶上“2010台北国际花卉博览会”。在飘着桂花甜香气息的大街小巷,到处都能看到“花博会”的主题词——“美丽的力量”。彩色动感的汉字,-九年级语文
《梅叶》(13分)①刚上大学时,经常到校园的东北角去散步。那里有一片树林,一条清粼粼的小河。河岸边有一棵梅树,我总少不了从它的身旁经过。②初见那棵树,我以为它只是一棵普通-九年级语文
比较阅读下边两篇文言文,完成小题。(10分)[甲]十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公-九年级语文
《论语》十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学-七年级语文
阅读《太阳语》一文,完成小题。(11分)①我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。这排房子东西走向,阴暗潮湿,尤其是四周的楼房冲天而起之后,这排房子几乎再也见不到阳光了-七年级语文
晋献公①以垂棘②之璧,假道于虞③而伐虢④,大夫宫之奇⑤谏曰:“不可。唇亡而齿寒,虞虢相救,非相德⑥也。今日晋灭虢,明日虞必随之亡。”虞君不听,受其璧而假之道。晋已取⑦虢,还-九年级语文
阅读《安恩和奶牛》中的几段文字,完成小题。(6分)①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上,站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边,也许是太腼腆羞怯,也许是-七年级语文
阅读《本命年的回想》,完成下面问题(12分)腊月三十的除夕之夜,欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子,谁吃到包着制钱的饺子最有福,一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿,小丫头儿不许出-七年级语文
阅读下文,完成小题(26分)那些“怪教授”们①曲阜师范大学,一所僻处乡下、名声不显的大学,曾经收容了一批“隐士”(A)一般的学者。20多年以前,我因为采访的需要,曾与其中古怪透-九年级语文
天窗江南月①老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。②夏夜,蝉还在院落里高大的梧-九年级语文
阅读下面一篇文章,回答小题(14分)家有小子初长成水智子①儿子“呱哇”落地之时,混沌蒙昧,一双小圆眼睛东张西望,对这个未知的世界无比的好奇。在以后的时光里,他对给予他生-七年级语文
第一声喝彩①我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。她家的院子里种满了花,有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、-七年级语文
9阅读下列两篇文言文,完成题目(16分)(甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍-八年级语文
阅读记叙文,完成小题。(13分)羚羊过山冈凌仕江是一个黄昏。东边太阳,西边雨,这是罕见的太阳雨。雨中夹着雪花。一辆像是从战争中突围而来的大卡车在风中的尘埃里爬行。车上-九年级语文
阅读下面甲乙两文,完成小题。(10分)甲文:金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意-九年级语文
与狐谋皮周人有爱裘而好珍羞者,欲为千金之裘而与狐谋其皮;欲为少牢[注]之珍而与羊谋其羞。言未卒,狐相率逃于重丘之下;羊相呼藏于深林之中。故周人十年不制一裘,五年不具-九年级语文
阅读《公输》片段,完成小题。子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰:“必为有-九年级语文
阅读《端午日》选段,回答问题。(11分)划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,和平常木船大-七年级语文
一个礼物换回另一个礼物(8分)在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢,在能找到的任-七年级语文
阅读《芦芽山记》,完成第1-3题。芦芽山记梁衡①山西多山,令人骄傲。太行、吕梁纵贯南北,分卧东西,全省境内几乎没有平地。其中比较著名的有历代皇帝封禅祭祀的北岳恒山,有伯-九年级语文
读《魏公叔痤病》一文,完成小题。(14分)魏公叔痤①病,惠王往问之。曰:“公叔病,即不可讳②,将奈社稷何?”公叔痤对曰:“痤有御庶子公孙鞅③,愿王以国事听之也。为④弗能听,勿使-九年级语文
赵襄主学御于王于期。俄而与于期逐,三易马而三后。襄主日:“子之教我御,术未尽也。”对日术已尽用之则过也。凡御之所贵,马体安于车;人心调于马,而后可以进速致远。今君后-九年级语文
阅读记叙文,完成小题。(12分)重走老山界彭华强①文友来访,一起筹划重走红军长征经过的老山界。老一辈无产阶级革命家陆定一曾写过《老山界》一文,老山界于是有了名气。②老山界-九年级语文
《走一步,再走一步》(节选)1时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。2暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地-七年级语文
阅读下面两篇文言文,完成小题。[甲]山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界-九年级语文
阅读罗烨的《醉翁谈录》一文,完成小题。眉、眼、口、鼻四者,皆有神①也。一日,口为鼻曰:“尔有何能,而位居吾上?”鼻曰:“吾能别香臭然后子方可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰:“子有-七年级语文
阅读课外文言文《农夫耕田》,回答题目。(10分)农夫耕于田,数息而后一锄。行者①见而曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田终月不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术-七年级语文
古文阅读。古镜(宋)沈括[甲]古人铸鉴①,鉴大则平,鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大,凸则照人面小。小鉴不能全视人面,故令微凸,收人面令小,则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智-九年级语文
与朱元思书(吴均)①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。②水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。③-九年级语文
阅读下列寓言,完成小题。(16分)赫尔墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:-七年级语文
返回顶部
题目简介
阅读下文,完成下面题目。(共16分)①父亲是3天前的一个下午来的,当时无人在家,他搁下背兜蹲在门口抽叶子烟。傍晚,楼上的张婆告诉我,她下楼撞见父亲,以为是盲流,呵斥他走-语文
题目详情
①父亲是3 天前的一个下午来的,当时无人在家,他搁下背兜蹲在门口抽叶子烟。傍晚,楼上的张婆告诉我,她下楼撞见父亲,以为是盲流,呵斥他走开,父亲惶惶不安:“这是我儿的家呢!”我向父亲求证此事时,父亲正在厨房择菜。他像犯了错的孩子,局促地站起来,搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定穿周正一点。”我本是怕父亲心灵受到创伤,欲安慰他一番的,岂料他不但没有半点委屈和愤慨,反而以为自己丢了我的丑而深感惭愧。我心里有种说不出的痛。
②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的声音,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,走开,出去!”父亲不知所措地捂着脸。“他是你爷爷,你爸爸的爸爸,我是他一手一脚养大的,你知道吗?小子!”我对儿子动了武。听到儿子的哭声,妻子一把把他抱过去,对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆地站在一旁,又像犯错一般。夜已很深,隔壁的我还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨,妻用不友善的腔调对父亲交代:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视…… ”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我和妻子回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室,“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错事一般,不知所措起来。我按按他肩:“爸爸,您想帮我们拖地板是吧?”父亲点头。我便拿出拖把,给他示范了一番,然后交给他:“您试试。”父亲拖净了剩下的半间客厅。他看了一遍又一遍,然后望着我,一脸感激。
④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲,妻子顿时火冒三丈,对我大发脾气。我和她唇枪舌剑,互不相让。正斗至酣处,门铃响了,父亲站在门口——湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没脱就进了屋。妻子“哼”了一声,又进了卧室。我说:“爸爸,吃饭吧!”父亲说:“吃吧,吃吧,我孙儿呢?”孩子被妻子送到岳母家去了,若父亲知道内情一定会伤心,我只得对他撒了一个谎。A父亲盯着我看了一阵儿,若有所悟,默默地离开饭桌,打开身边的袋子,拿出两袋核桃粉、两瓶蜂糖、一袋健脾糕。父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些。”父亲顿了顿又说:B“蜂糖治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺;她是用脑的人,核桃粉补脑;孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃。”父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这5000 块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒3 年了。我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着。我明天要回去了,你有空就回来,看看你娘的坟、你爷的坟。没空回来,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,可能想起了妻的交代,又揣了回去,但舌头舔嘴唇的细节将他此时的欲望暴露无遗。我给父亲卷了支烟,也给自己卷了一支。我俩中间隔着张饭桌面对面坐着,烟雾缭绕,我们都不说话。
⑤父亲执意要走,他说他惦念屋边的塘,惦念塘边的田,惦念那条跟他一起串东家串西家的大黑狗。怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去。富康车开到父亲身边,但一生都没有坐过小车的父亲却不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸,一脸尴尬。我上前一步,弯下腰来,打开车门,服侍父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,一脸的幸福,他在为儿子的举止而激动啊。他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着。我顿时百感交集。
⑥活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门。我为别人开车门的时候,从没有像今天这样毕恭毕敬,表里如一过。父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无法超越我的高度,但我有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,而我呢?仅仅为他开了一次车门,就叫他心满意足感动异常……
⑦车越开越快,望着父亲离这个人情味淡薄的城市越来越远,突然间有一种冲动让我心头一颤,禁不住泪水潸然而下。
小题1:请为本文拟一个题目。(不超过10个字)(2分)
小题2:第④段两处画线句子分别运用了什么描写方法?这样写对刻画人物性格有何作用?(4分)
小题3:根据你的理解,试用自己的话描述第⑤段“我”当时那种“百感交集”的心情。(3分)
小题4:第⑥段写道:“父亲这辈子已无法超越我的高度,但我有今天全仰仗父亲的奠基。”你是如何理解这句话的含义的?(共3分)
小题5:结合本文,请联系自己的生活实际,谈谈你对父爱的感受。(4分)
答案
小题1:示例一:我为父亲开车门。示例二:农民父亲。(2分)
小题1:A 处:动作描写。生动、形象地写出了父亲当时内心的失望、遗憾、痛苦等复杂的心情。B 处:语言描写。生动、形象地表现出父亲对“我们一家”的挚爱,以及他胸襟的博大,使人物形象更鲜明,更丰满。(描写方法各1分,作用各1分。共4分)
小题1:示例:我的心情复杂极了,有对父亲的感激,也有莫名的感动,更有深深的自责和内疚。(3分)
小题1:(1)“高度”指社会地位高,“奠基”指父亲对自己成长的重要作用。(1分)这句话的意思是说父亲这辈子从社会地位上没法超过我,但是我的生命是父亲赐予的,我现在的成就,我的一切都是靠父亲为我打下的坚实基础得来的。(2分)(共3分)
小题1:示例:父爱如山,和母爱一样,都是世界上最伟大的爱,因为这种爱只讲付出,不求回报。我的父亲就是这样一个默默爱我,为我奉献一切的人。今后我一定会怀着一颗感恩的心,孝敬父母,回报社会。(言之成理即可,4分)
小题1:本题考查学生对全文内容的综合概括能力。答题时要纵观全文,提取最核心的信息。
小题1:此题考查分析文章写作技巧的能力。着眼点在于对描写方法和作用的理解和分析。先确定人物描写的角度,再结合文本分析人物形象、思想性格即可。
小题1:本题考查作者的思想感情,是作者复杂心理描写的高度概括。联系上下文,进入角色,设身处地地思考即可,感情至少要有两种以上。
小题1:本题考查理解和品味作品中关键句子的能力,答题时一定要把句子与特定的语言环境结合起来,跟文章的主体结合起来。要抓住重点词语的深层含义来谈自己的理解。
小题1:此题考查对作品的感悟能力和语言表达能力。答题时一定要紧扣选文内容。做这类题最好首先亮明观点,然后阐明理由,再联系实际谈感受、表决心。