在60=12×5中，12和5是60的[]A．倍数B．偶数C．质数D．因数-五年级数学

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• 4的倍数比40的倍数多．[]-五年级数学
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• 8和10的最大公因数是（）。-六年级数学
• 五年级一班有42人，二班有48人。各班分组参加植树活动，如果两个班每组的人数必须相同，那么每组最多的人数应该是42和48的[]A．公因数B．最大公因数C．最小公倍数-六年级数学
• 某校六（1）班全体同学做体操，每12人站一行，或者16人站一行正好都是整数行。这个班的学生不足50人，算一算：六（1）班究竟有多少人？-六年级数学
• 任何一个自然数的倍数都有[]A．1个B．2个C．0个D．无数个-五年级数学
• 所有的奇数都只有1和它本身两个因数。[]-五年级数学
• 有因数2、3、5的最小的两位数是（）。-五年级数学
• 1是任何非零自然数的因数。[]-五年级数学
• 把156写成两个因数的积，并且使这两个因数中较大的数不是较小数的倍数。（）和（）；（）和（）；（）和（）；（）和（）-五年级数学
• 36的因数有（）。-五年级数学
• （）既是28的因数，又是32的因数。-五年级数学
• 6和10的最大公因数是（），最小公倍数是（）。-六年级数学
• 看图填一填。（）既是4的倍数，又是8的倍数。-五年级数学
• 20有（）个因数。-五年级数学
• A=2×3×7，B=2×3×11，C=2×3×13这三个数的公因数是（），最大公因数是（）。-五年级数学
• 一个数，最高位千位上是最小的合数，百位上是最小的奇数，十位上是最小的偶数，个位上是10以内最大的质数。这个数是多少？-五年级数学
• 一个数既是4的倍数，又是20的因数，这个数可能是多少？-五年级数学
• （）既是25的约数，又是25的倍数。19和（）相乘的积是质数。-五年级数学
• 两个自然数，如果较小的数是较大数的（），那么较小的数就是这两个数的（）。-五年级数学
• 写出100以内（包括100）12的倍数：____________________-五年级数学
• 姐姐对弟弟说：我在今天的数学课上摆了积木。当我以2块一组对积木进行分组，还剩1块；当我以3块一组对积木进行分组，还剩1块；当我以4块一组对积木进行分组，还剩1块。姐姐至-六年级数学
• 72是倍数，9是因数。[]-五年级数学
• 11的因数有（）个，是（）和（）。-五年级数学
• 在110、360、125、76这四个数中，是2的倍数的数有（），有因数3的数有（），能被5整除的数有（），同时是2、3、5的倍数的数有（）。-五年级数学
• 在算式72÷8=9中，8是72的（），72是8的（）。-五年级数学
• 因为15÷3=5，所以15是倍数。[]-五年级数学
• 任何一个自然数，它至少有两个因数。[]-五年级数学
• 航天英雄翟志刚乘“神七”成功出舱时年仅42岁，激起了数学爱好者对数字“42”研究的兴趣，我们也来参加吧！（1）分别找出42以内（包括42）3和5的倍数。42以内3的倍数（）；42以内5的倍数-五年级数
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• 63=（）×（）=（）×（）=（）×（），63的全部因数（）。-五年级数学
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• 两个数的□的个数是有限的，□的个数是无限的。□内依次填[]A．公因数B．公倍数C．倍数-五年级数学
• 几个数的公倍数是无限的，最小的只有一个。[]-五年级数学
• 能同时被4，5，6整除的最小三位数是[]A．100B．120C．240-五年级数学
• 28=1×28=（）×（）=（）×（），28的全部因数有（）。-五年级数学