作文。学习了“综合性学习：遨游汉字王国”，你一定学到了不少有关汉字的知识，也有很深的感受。请你把对汉字的认识及学后的感受写下来。-五年级语文

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• 作文。1．《我怎么也忘不了……》要求：生活中，你一定碰到过许多事、许多人，选择一件令你难忘的事，或者你常常想起的一个人，写下来，注意中心明确，要准确地刻画自己的内心活动-六年级语文
• 习作部分。题目：《快乐的回忆》提示：1．内容具体，感情真实。2．字数不少于400个。-六年级语文
• 习作。冬天是一个特别的季节，冰冷的风，白白的雪，温暖而美好的记忆无处不在。本次习作可以写人，可以写事，也可以写景，但内容一定要与冬天有关。作文题目自定，写完后认真-四年级语文
• 作文。生活中，当你在刻苦钻研时，当你在练就一技之长时，当你面对生活中的难题束手无策时……他（她）们总会助你一臂之力，让你发出由衷感谢。因为有他（她）们，让你有一种“山重-六年级语文
• 作文。题目：开卷有益要求：1．写出你阅读过程中的收获和教益。2．内容真实、具体，情感真挚。3．字数在400字以上。-五年级语文
• 习作乐园。时光匆匆，转眼一个学期又过去了。在这个学期里，你的身边一定发生了很多事，有快乐的，有烦恼的，也有令人感动的……你最想对谁诉说？请敞开胸怀，给你最信任的人写-四年级语文
• 习作芳草地。写一篇想象作文，可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。-四年级语文
• 习作芳草地。观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做-四年级语文
• 习作。请写一写你知道的关于动物的故事，体会故事中动物的情感，加深对动物的了解和认识。-六年级语文
• 习作百花园。你还记得北京奥运会开幕式的精彩场面吧，它向世人展示了我国古代灿烂的文化，令每一个中国人自豪。我国还有许多名胜古迹遍及全国各地，你的家乡一定也有风景名胜-四年级语文
• 习作展示台。“尝试”也就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次________的尝试》补充完整，将你“尝-六年级语文
• 习作百花园。写一种可爱的小动物。要求：题目自拟，要通过一件或几件事表达真情实感。-六年级语文
• 愉快习作。亲爱的同学们，读了上面的短文，你一定深有感触。其实，我们整天沐浴在亲人、朋友、老师……平常而又真诚的关爱之中，却往往因熟视而无睹。请回忆你的生活，以“身边-六年级语文
• 作文。在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？请把它写下来。注意把事情的经过讲明白，把得到的启示说清楚。-五年级语文
• 习作。我们都非常喜爱童话故事。下面我们也来尝试着写一篇童话，自己命题，要注意故事的条理性，把故事的发生、发展过程写清楚。-四年级语文
• 习作百花园。同学们，生活中有许多乐于付出的人，有很多感人的事，无时无刻不在打动着我们的心。有一份关爱，有一种感动，在某个不经意的瞬间，像潮水一样涌上心头。就让我们-六年级语文
• 习作。请你试着写一首小诗来表达心中美好的愿望。-六年级语文
• 习作。请你写一写能体现出人与人之间互相关爱的事情，注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达出真情实感。-六年级语文
• 习作百花园。“诚信”是走向世界的中国人的一个重要的素质。在你平时的学习生活中，讲“诚信”和不讲“诚信”的事一定时有发生。请以“诚信”为题写一篇作文。-六年级语文
• 习作百花园。在人生的历程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许给过你帮助，也许给过你启示……请自拟题目写一篇写人的记叙文。-六年级语文
• 作文。请你选择一种物品，将它介绍给大家，要注意运用恰当的说明方法。-五年级语文
• 习作乐园。同学们，都说熟悉的地方没有风景。我想，那是因为缺少发现美的眼睛、感受美的心灵。相信只要你留心观察，放学路上、公园里、自家的庭院中，或许都能找到迷人的风景-四年级语文
• 写作。亲爱的同学：在这几年的小学生活和学习中，你一定有许多快乐或者烦恼、委屈、幸福或伤心的事吧，请选择一件自己感受最深的事，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。-六年级语文
• 习作百花园。同学们，我们在本组课文中感受到了中华儿女的爱国情怀。我们为自己是中国人感到骄傲，我们为祖国的日益强盛感到自豪。你在课外书上是否也读过有关爱国主题的文章-六年级语文
• 习作芳草地。长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象。下面就请你当次“小导游”，写一篇介绍“世界遗产”的导游词。提示：1．确定景点，选取景点中最有特色的内容向大家-四年级语文
• 习作。请你把自己想象成大自然中的一员，可以是动物、植物，也可以是一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融人自己的感-六年级语文
• 习作百花园。写一写自己喜欢的小动物，要表达出真情实感。题目自拟。-四年级语文
• 习作展示台。题目：一次_______的考试要求：把题目补充完整，再用流畅的语言叙述自己印象最深的一次考试，写清楚前因后果，做到文从字顺，书写工整。-六年级语文
• 习作百花园。“爱”无处不在。写一写体现人们相互关爱的事情。要表达出真情实感，题目自拟。-六年级语文
• 习作乐园。可爱的_________要求：1．将题目补充完整；2．按一定顺序写；3．要抓住描写对象的特点写。-四年级语文
• 习作百花园。人一生中有许多的第一次，第一次的成功，第一次的失败……请你选择一件事，注意写出做这件事时的感受、复杂的心情、成功后的喜悦或失败时获得的启发。题目自拟。-六年级语文
• 习作百花园。生活由于想象而变得更加多彩，请你发挥你的想象，如果自己是植物或动物中的一员，会发生什么事，会听到什么，会看到什么呢？-六年级语文
• 习作。这次考试是你小学阶段的最后一次考试，也是检测你在小学阶段语文学习成果的考试。学校的老师、家中的亲人以及朋友们都对你非常关心。考试之前，老师可能不止一次地叮嘱-六年级语文
• 写作表达。题目：《我得到了_________》要求：1．在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。2．选择一件事来写，注意围绕中心把事情经-六年级语文
• 作文。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；“谁言寸草心，报得三春晖”；“春风又绿江南岸，明月何时送我还”；“秀才不出门，尽知天下事”：“每逢佳节倍思亲”……对于这样的古诗名句-六年级语文
• 习作。题目：我和________的故事。要求：先在“____”上填上某种动物把题目补充完整，再写作文。-六年级语文
• 作文。以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。可写家乡的变化，写与亲人、同学见面的情景等，要充分发挥想象。-五年级语文
• 习作百花园。选择几种动物或几样物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么故事，然后编一个童话故事写下来，题目自拟。-四年级语文
• 作文。要求：从下面材料中任选一个，写一篇文章。字数在400字以上。1．六年的小学生活中，与你同桌的同学也不少，你会对这些同桌有过愉快的、或者不愉快的，甚至是十分难忘的交-六年级语文
• 习作百花园。大自然是美丽的，你看到过哪些让你心动的景致？它们让你想到了什么？综合运用多种修辞手法，发挥合理的想象和联想，把自己心中的美景展示出来，与人共享吧！-六年级语文
• 习作百花园。在日常生活中，你一定熟悉很多人，请你选择一位最令你尊敬的人写一写，把他所做的令人尊敬的事讲给大家听。-六年级语文
• 习作百花园。在日常生活中，我们经常与动物接触，选择一种你喜欢的动物，把它的故事写下来和大家分享。题目自拟。-六年级语文
• 作文。你最爱好干什么？画画、下棋、练书法、剪报，还是跳皮筋、踢足球……你为什么对它那么着迷？是增长知识、提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？请你以“我是________迷”-五年级语文
• 作文。以《汉字的自述》为题写一篇文章，不少于400字。-五年级语文
• 习作百花园。学了本组课文中的六首诗，你是不是也对诗很感兴趣呀？今天就给你一个机会，让你也过把诗人瘾。试着写一首诗，内容不限。-六年级语文
• 习作百花园。从鲁迅的《少年闰土》中，我们学会了刻画人物的方法，你一定有很多要好的伙伴，选择一个把他介绍给大家，要写出他的特点，可以通过一至三件事来表达。题目自拟。-六年级语文
• 习作芳草地。你喜欢小动物吗？请你仔细观察一种你喜欢的小动物，先看它的外形，再观察它的脾气，以及它怎样进食，怎样玩耍，怎样休息，然后写下来。-四年级语文
• 习作。展开想象，把《春夜喜雨》这首诗改成一篇文章。-六年级语文
• 习作表达。家，多么温馨的字眼！有父母的地方是家；有老师、同学的地方是家；祖国、地球也是我们共同的家。家是美丽的，家里有亲情，有友情，有激励，有感动，有自由，有力量-六年级语文
• 习作百花园。如果我们留心周围的事物，就会发现许多有趣的事情。仔细回忆一下，把你最感兴趣的写下来。题目自己定。-四年级语文