习作乐园。同学们，都说熟悉的地方没有风景。我想，那是因为缺少发现美的眼睛、感受美的心灵。相信只要你留心观察，放学路上、公园里、自家的庭院中，或许都能找到迷人的风景-四年级语文

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• 习作百花园。同学们，我们在本组课文中感受到了中华儿女的爱国情怀。我们为自己是中国人感到骄傲，我们为祖国的日益强盛感到自豪。你在课外书上是否也读过有关爱国主题的文章-六年级语文
• 习作芳草地。长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象。下面就请你当次“小导游”，写一篇介绍“世界遗产”的导游词。提示：1．确定景点，选取景点中最有特色的内容向大家-四年级语文
• 习作。请你把自己想象成大自然中的一员，可以是动物、植物，也可以是一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融人自己的感-六年级语文
• 习作百花园。写一写自己喜欢的小动物，要表达出真情实感。题目自拟。-四年级语文
• 习作展示台。题目：一次_______的考试要求：把题目补充完整，再用流畅的语言叙述自己印象最深的一次考试，写清楚前因后果，做到文从字顺，书写工整。-六年级语文
• 习作百花园。“爱”无处不在。写一写体现人们相互关爱的事情。要表达出真情实感，题目自拟。-六年级语文
• 习作乐园。可爱的_________要求：1．将题目补充完整；2．按一定顺序写；3．要抓住描写对象的特点写。-四年级语文
• 习作百花园。人一生中有许多的第一次，第一次的成功，第一次的失败……请你选择一件事，注意写出做这件事时的感受、复杂的心情、成功后的喜悦或失败时获得的启发。题目自拟。-六年级语文
• 习作百花园。生活由于想象而变得更加多彩，请你发挥你的想象，如果自己是植物或动物中的一员，会发生什么事，会听到什么，会看到什么呢？-六年级语文
• 习作。这次考试是你小学阶段的最后一次考试，也是检测你在小学阶段语文学习成果的考试。学校的老师、家中的亲人以及朋友们都对你非常关心。考试之前，老师可能不止一次地叮嘱-六年级语文
• 写作表达。题目：《我得到了_________》要求：1．在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。2．选择一件事来写，注意围绕中心把事情经-六年级语文
• 作文。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；“谁言寸草心，报得三春晖”；“春风又绿江南岸，明月何时送我还”；“秀才不出门，尽知天下事”：“每逢佳节倍思亲”……对于这样的古诗名句-六年级语文
• 习作。题目：我和________的故事。要求：先在“____”上填上某种动物把题目补充完整，再写作文。-六年级语文
• 作文。以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。可写家乡的变化，写与亲人、同学见面的情景等，要充分发挥想象。-五年级语文
• 习作百花园。选择几种动物或几样物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么故事，然后编一个童话故事写下来，题目自拟。-四年级语文
• 作文。要求：从下面材料中任选一个，写一篇文章。字数在400字以上。1．六年的小学生活中，与你同桌的同学也不少，你会对这些同桌有过愉快的、或者不愉快的，甚至是十分难忘的交-六年级语文
• 习作百花园。大自然是美丽的，你看到过哪些让你心动的景致？它们让你想到了什么？综合运用多种修辞手法，发挥合理的想象和联想，把自己心中的美景展示出来，与人共享吧！-六年级语文
• 习作百花园。在日常生活中，你一定熟悉很多人，请你选择一位最令你尊敬的人写一写，把他所做的令人尊敬的事讲给大家听。-六年级语文
• 习作百花园。在日常生活中，我们经常与动物接触，选择一种你喜欢的动物，把它的故事写下来和大家分享。题目自拟。-六年级语文
• 作文。你最爱好干什么？画画、下棋、练书法、剪报，还是跳皮筋、踢足球……你为什么对它那么着迷？是增长知识、提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？请你以“我是________迷”-五年级语文
• 作文。以《汉字的自述》为题写一篇文章，不少于400字。-五年级语文
• 习作百花园。学了本组课文中的六首诗，你是不是也对诗很感兴趣呀？今天就给你一个机会，让你也过把诗人瘾。试着写一首诗，内容不限。-六年级语文
• 习作百花园。从鲁迅的《少年闰土》中，我们学会了刻画人物的方法，你一定有很多要好的伙伴，选择一个把他介绍给大家，要写出他的特点，可以通过一至三件事来表达。题目自拟。-六年级语文
• 习作芳草地。你喜欢小动物吗？请你仔细观察一种你喜欢的小动物，先看它的外形，再观察它的脾气，以及它怎样进食，怎样玩耍，怎样休息，然后写下来。-四年级语文
• 习作。展开想象，把《春夜喜雨》这首诗改成一篇文章。-六年级语文
• 习作表达。家，多么温馨的字眼！有父母的地方是家；有老师、同学的地方是家；祖国、地球也是我们共同的家。家是美丽的，家里有亲情，有友情，有激励，有感动，有自由，有力量-六年级语文
• 习作百花园。如果我们留心周围的事物，就会发现许多有趣的事情。仔细回忆一下，把你最感兴趣的写下来。题目自己定。-四年级语文
• 习作。写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如听音乐会，看画展，参观美术馆等。注意要写出自己的感受。-六年级语文
• 习作。题目：我尊敬的________要求：把题目补充完整，内容要具体，语言要生动。-六年级语文
• 习作。假如学校要组织一次以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿，你会怎么写？写作时注意要表达出对祖国的热爱之情。-六年级语文
• 习作。你见过哪些破坏环境、破坏生态平衡的事例？请选择你感触最深的一个事例写一写自己的所见所闻和所感。-六年级语文
• 作文天地。通过本单元的学习，我们会感受到各国人民之间的友好情谊。请你从中任选一篇，写一篇读后感。把内容写具体，写出自己的真实感受。-三年级语文
• 作文。题目：这件事真___________要求：1．把题目补充完整。2．把事情的经过写具体。3．有真情实感，字数400字左右。-五年级语文
• 作文。题目：我最喜欢的名言要求：1．将喜欢的原因写清楚。2．联系实践，以事例来写受到的启发。3．语句通顺。-五年级语文
• 习作百花园。袁隆平，从湖南省偏僻的安江家校里走来，从一个山村中等农校的青年教师，成为举世瞩目的名人，登上了“杂交水稻之父”的宝座。从袁隆平的成功之路中，你学到了什么-六年级语文
• 你的妈妈为你做的什么事最让你感动？你会怎样来回报她呢？快来写一写吧！-六年级语文
• 习作乐园。人生有许多的第一次。比如，第一次当升旗手，第一次上电脑课，第一次站在领奖台上，第一次没完成作业……哪—个第一次是你最难忘的呢？把事情写清楚，注意要写出自己的-三年级语文
• 习作百花园。写一写自己游览过或了解到的一处自然景观。要突出景点或景物的特点，题目自拟。-四年级语文
• 习作。请你用一两件事来介绍一下你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。-六年级语文
• 习作。时间过得真快，转眼间，你就要小学毕业了，就要离开自己的美丽的校园了，就要告别与自己朝夕相处的老师、同学了，也即将进入新的学校，开始新的学习生活了。回忆在小学-六年级语文
• 习作芳草地。童话《小木偶的故事》一定给你留下了深刻的印象，在小木偶的身上，后来会发生什么事呢？请你展开想象，接着编下去。题目自拟。-四年级语文
• 习作。读了上面的短文，你一定有很多感想吧！你欣赏什么？是老师、同学、父母，还是什么物、景、品德、习惯？你被人欣赏过吗？请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题-六年级语文
• 作文。同学们即将升入中学．升入中学后的第一章课会是什么情景，上课时你会想些什么，做些什么？请大胆想象，以“第一堂课”为题写一篇作文。语句要通顺，字数在450个以上。-六年级语文
• 习作百花园。水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人却不知去向；开着电灯、电视，房间里却空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶，却只用了几页……你是否看到过类似的现象？现在就-六年级语文
• 习作百花园。人与人之间只有相互关爱，才能使生活更加丰富多彩。请你选择一件能表达人间真情的事写下来，要写清事情发生的环境、经过和感受。-六年级语文
• 习作。在我们周围，也有许多像桑娜、“聋”老人、苏珊、残疾青年这样的人，请你选择一件事情，想一想这件事情发生在怎样的环境里。是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样，然后-六年级语文
• 故事续编。愿望树一天，小猪跟着猪妈妈去山里采野果。走着走着，小猪发现了一棵奇怪的树，树叶浓绿茂密，树枝上结了一个金色的果子。猪妈妈告诉小猪，这是传说中的愿望树，无-二年级语文
• 作文。在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事情是怎样发生的，你从中获得了什么启示。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白。-五年级语文
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