“蒸汽时代”和“电气时代”的来临都①推动了社会生产力的大幅度提高②促使新的工业部门兴起③使世界各地的联系日益密切④促进了城市的兴起或发展[]A．①②③B．①②④C．①②③④D．①②-高三历史

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• 人类距离的“缩短”反映着人类文明发展的进程。下列关于这种“缩短”距离的发明，表述错误的是[]A．19世纪二三十年代，英国人可以享受坐火车出行的乐趣B．第二次工业革命期间，美国-高三历史
• 从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的作用是：①社会生产力大幅度提高②社会结构和世界形势因此改变③人类的生活更加丰富多彩④资本主义经济危-高二历史
• 电影《泰坦尼克号》描述的是英国的一艘豪华巨轮与冰山相撞而沉没的一次重大海难。当海难发生时，船上曾通过无线电发出求救信号。下列说法最确切的是[]A．它是18世纪以前的轮船B-高三历史
• 1815年的伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会，陈列的展品中包括[]A、铁路设备、柴油内燃机B、电灯泡、蒸汽织布机C、蒸汽锤、铁路设备D、电话机、水力织布机-高三历史
• 我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是[]A．机械特色不同B．通讯工具不同C．主要动力不同D．交通工具不同-高三历史
• 斯塔夫里阿诺斯认为“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础”。对此理解正确的是：①蒸汽机提供动力，工业生产进入机器大生产-高二历史
• 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”请结合第一次工业革命和第二次工业革命的相关史实，完成下列问题：（1）两次工业革命中影响最为深远的发明分别是什么-高三历史
• 蒸汽时代和电气时代的来临都①推动了社会生产力的大幅度提高②是英国人对世界发展作出的贡献③推动了资产阶级革命的爆发④促进了城市的兴起和发展[]A．①④B．①②④C．①②③④D．①③④-高三历史
• 英国的新面貌为了考查一位或许过分敏感的德国人所说的“每年都有几近荒诞不经的新颖事物出现”的这个“卓越不凡的国家”，而来访问乔治四世（1820年即位）治下的英国的外国人，发现-高三历史
• 马克思曾说：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”这段话反映了马克思观-高三历史
• “它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”。这是对哪一发明的描述？[]A．发电机B．纺纱机C．电动机D．蒸汽机-高二历史
• “……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”。这说明[]A．工业革命-高二历史
• 动画片《葫芦娃》中“顺风耳”的形象让人记忆深刻。现实中人们真正实现“顺风耳”功能的是顺风耳[]A．法拉第--电磁感应B．西门子--发电机C．贝尔--电话机D．马可尼--无线电报-高三历史
• 某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是[]A．重大科学理论的出现是科技革命的先导B．欧洲是当今世界的科技中心C．伟大的科技革命造就伟大的科-高二历史
• 从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果是[]A．蒸汽机车B．内燃机车C．电力机车D．汽车-高三历史
• 英国著名史学家阿诺德·汤因比说：“世界与西方的冲突至今已经持续了四、五百年。在这场冲突中，到目前为止，有重大教训的是世界而不是西方；因为不是西方遭到世界的打击，而是-高三历史
• 我们习惯上把第一、第二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电力时代”，这样划分的主要依据是[]A．机械特色不同B．通讯工具不同C．主要动力不同D．交通工具不同-高二历史
• 瓦特的蒸汽机解决了工业发展的动力问题，因为①改进了蒸汽机的动力臂，可以驱动其他的机器工作②设计了冷凝器，减少了热量浪费③效率高，运行安全④可以适应不同的工厂需要[]A．①-高二历史
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• 2010年9月台风凡亚比席卷台湾、闽、浙、粤，这些地区遭遇了罕见的暴风雨天气，一些地方的电网严重损毁，人们切身体会到电力对于生产、生活的重要性，人们用电梦想的实现与下-高三历史
• 材料一蒸汽机及机车的发明大事记（1）根据材料一和所学知识，分析铁路运输出现的条件。当时欧洲报刊曾就谁是“火车之父”展开争论，你认为谁是“火车之父”？请说明理由。_________-高三历史
• 在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆（Steam，即蒸汽机）是英国人。”对这句话的准确理解是①当时使用蒸汽机的都是英国人②以蒸汽为动力的机器都是英国发明的③当时的英-高二历史
• 下列对以蒸汽机和电力为代表的两次工业革命的表述，正确的是[]A．工业革命促进了英国君主立宪政体的确立B．第二次工业革命使世界进入“铁路时代”C．机械化的生产方式提高了社会生-高三历史
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• 阅读下面一组图片：图一万能蒸汽机的诞生图二耐用电灯的诞生结合所学知识，请回答：（1）图一的机器是谁发明的？这项发明对人类社会产生了怎样的影响？__________________________-高二
• 阅读下列相关材料，结合所学知识回答问题。材料二古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系。构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、-高三历史
• 在蒸汽时代、电气时代和信息时代社会生产力都显著提高，其反映的主要现象是[]A．科技是第一生产力B．人们越来越聪明C．科技成果是不断探索的结果D．社会阶级结构变化-高二历史
• 阅读下列《17世纪以来主要科学成果情况表》，对材料信息解读，正确的是①科学成果从发明到应用的时间越来越快②从发明到生产推广的年限越长科技含量越低③科技成果转化为生产力的-高三历史
• 彼得．盖伊在其著作中写道：“对成千上万知道它的人和的观察家来说，在1760年——1800年之间，生活彻底改变了”。“这个时代疯狂地追求发明”。这种精神可能出现在[]A．法国B．英国C．德-高二历史
• 下列科技成果使工厂开始摆脱了自然条件限制的是[]A．牛顿力学的创立B．纽可门发明蒸汽机C．瓦特改进蒸汽机D．雅可比制成电动机-高二历史
• l819年在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹-高三历史
• 历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”这样划分的主要依据是[]A．机械特色不同B．构成材料不同C．交通工具不同D．能源动力不同-高三历史
• 下所示，你认为该学者演讲的主题是[]A．重大科学理论的出现是科技革命的先导B．欧洲是当今世界的科技中心C．伟大的科技革命造就伟大的科学家D．伟大的历史人物推动历史进程的大发-高二历史
• 下图是瓦特和他改良的蒸汽机，他能够成功改良“蒸汽机”的条件和原因是①工业革命的开展需要工业发展的动力②早期蒸汽机的发明和使用③有关蒸汽机的科学理论取得重大突破④瓦特锲而-高二历史
• 从三次科技革命的发展历程来看，我们得出的结论是：①科技在推动生产力的发展方面起着越来越大的作用②科学研究和探索的领域不断开阔③科学技术在各个领域之间相互渗透④对劳动者-高二历史
• 三次科技革命的发明创造是多方面的，新科技革命的浪潮时刻拍打我们现实生活的堤岸。观察下列图片，你从中获得了哪些正确认识？①科学技术促进了人类社会的文明进步②科技进步需-高三历史
• 仔细观察下图，思考该机器是[]A．“骡机”B．水力纺纱机C．水力织布机D．珍妮纺纱机-高二历史
• 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史──1500年以后的世界》中说“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能为机械供给推动力的一种手段。因而，它结束了人类对畜-高二历史
• 20世纪，电进入了人们生产和生活的各个领域，人类社会进入了“电气时代”。电气技术的广泛应用，给人类社会带来的最主要变化是[]A．使城市面貌日新月异B．改变了社会结构和世界形-高三历史
• 使人类进入工业革命时代的两位关键人物是[]A、牛顿和瓦特B、牛顿和爱迪生C、瓦特和爱迪生D、达尔文和瓦特-高二历史
• 扩大就业是全世界共同关注的一个社会问题。科技创新为人类提供了更多的就业机会，造就了许多新职业。下列职业出现的先后顺序是①电影放映员②空姐③火车司机④网络管理员[]A、①④-高三历史
• “它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这是对哪一发明的描述[]A．发电机B．纺纱机C．电动机D．蒸汽机-高二历史
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• 人类社会进入“蒸汽时代”的标志是[]A．珍妮纺纱机的发明B．瓦特改良蒸汽机投入使用C．富尔顿汽船的试航成功D．蒸汽机车的发明-高二历史
• 1819年在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹-高三历史
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