“它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”。这是对哪一发明的描述？[]A．发电机B．纺纱机C．电动机D．蒸汽机-高二历史

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• 某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是[]A．重大科学理论的出现是科技革命的先导B．欧洲是当今世界的科技中心C．伟大的科技革命造就伟大的科-高二历史
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• 我们习惯上把第一、第二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电力时代”，这样划分的主要依据是[]A．机械特色不同B．通讯工具不同C．主要动力不同D．交通工具不同-高二历史
• 瓦特的蒸汽机解决了工业发展的动力问题，因为①改进了蒸汽机的动力臂，可以驱动其他的机器工作②设计了冷凝器，减少了热量浪费③效率高，运行安全④可以适应不同的工厂需要[]A．①-高二历史
• 电影《泰坦尼克号》描述的是英国的一艘豪华巨轮与冰山相撞而沉没的一次重大海难。当海难发生时，船上曾通过无线电发出求救信号。下列说法最确切的是[]A．它是18世纪以前的轮船B-高三历史
• 2010年9月台风凡亚比席卷台湾、闽、浙、粤，这些地区遭遇了罕见的暴风雨天气，一些地方的电网严重损毁，人们切身体会到电力对于生产、生活的重要性，人们用电梦想的实现与下-高三历史
• 材料一蒸汽机及机车的发明大事记（1）根据材料一和所学知识，分析铁路运输出现的条件。当时欧洲报刊曾就谁是“火车之父”展开争论，你认为谁是“火车之父”？请说明理由。_________-高三历史
• 在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆（Steam，即蒸汽机）是英国人。”对这句话的准确理解是①当时使用蒸汽机的都是英国人②以蒸汽为动力的机器都是英国发明的③当时的英-高二历史
• 下列对以蒸汽机和电力为代表的两次工业革命的表述，正确的是[]A．工业革命促进了英国君主立宪政体的确立B．第二次工业革命使世界进入“铁路时代”C．机械化的生产方式提高了社会生-高三历史
• 阅读下列材料材料一——根据《自然科学大事年表》统计材料二从广义说，我们可以说，在公元前3世纪至公元15世纪之间，中国比欧洲的科学技术（除了希腊光辉灿烂的理论建设高潮之外）-高二历史
• 阅读下面一组图片：图一万能蒸汽机的诞生图二耐用电灯的诞生结合所学知识，请回答：（1）图一的机器是谁发明的？这项发明对人类社会产生了怎样的影响？__________________________-高二
• 阅读下列相关材料，结合所学知识回答问题。材料二古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系。构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、-高三历史
• 在蒸汽时代、电气时代和信息时代社会生产力都显著提高，其反映的主要现象是[]A．科技是第一生产力B．人们越来越聪明C．科技成果是不断探索的结果D．社会阶级结构变化-高二历史
• 阅读下列《17世纪以来主要科学成果情况表》，对材料信息解读，正确的是①科学成果从发明到应用的时间越来越快②从发明到生产推广的年限越长科技含量越低③科技成果转化为生产力的-高三历史
• 彼得．盖伊在其著作中写道：“对成千上万知道它的人和的观察家来说，在1760年——1800年之间，生活彻底改变了”。“这个时代疯狂地追求发明”。这种精神可能出现在[]A．法国B．英国C．德-高二历史
• 下列科技成果使工厂开始摆脱了自然条件限制的是[]A．牛顿力学的创立B．纽可门发明蒸汽机C．瓦特改进蒸汽机D．雅可比制成电动机-高二历史
• l819年在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹-高三历史
• 历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”这样划分的主要依据是[]A．机械特色不同B．构成材料不同C．交通工具不同D．能源动力不同-高三历史
• 下所示，你认为该学者演讲的主题是[]A．重大科学理论的出现是科技革命的先导B．欧洲是当今世界的科技中心C．伟大的科技革命造就伟大的科学家D．伟大的历史人物推动历史进程的大发-高二历史
• 下图是瓦特和他改良的蒸汽机，他能够成功改良“蒸汽机”的条件和原因是①工业革命的开展需要工业发展的动力②早期蒸汽机的发明和使用③有关蒸汽机的科学理论取得重大突破④瓦特锲而-高二历史
• 从三次科技革命的发展历程来看，我们得出的结论是：①科技在推动生产力的发展方面起着越来越大的作用②科学研究和探索的领域不断开阔③科学技术在各个领域之间相互渗透④对劳动者-高二历史
• 三次科技革命的发明创造是多方面的，新科技革命的浪潮时刻拍打我们现实生活的堤岸。观察下列图片，你从中获得了哪些正确认识？①科学技术促进了人类社会的文明进步②科技进步需-高三历史
• 仔细观察下图，思考该机器是[]A．“骡机”B．水力纺纱机C．水力织布机D．珍妮纺纱机-高二历史
• 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史──1500年以后的世界》中说“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能为机械供给推动力的一种手段。因而，它结束了人类对畜-高二历史
• 20世纪，电进入了人们生产和生活的各个领域，人类社会进入了“电气时代”。电气技术的广泛应用，给人类社会带来的最主要变化是[]A．使城市面貌日新月异B．改变了社会结构和世界形-高三历史
• 使人类进入工业革命时代的两位关键人物是[]A、牛顿和瓦特B、牛顿和爱迪生C、瓦特和爱迪生D、达尔文和瓦特-高二历史
• 扩大就业是全世界共同关注的一个社会问题。科技创新为人类提供了更多的就业机会，造就了许多新职业。下列职业出现的先后顺序是①电影放映员②空姐③火车司机④网络管理员[]A、①④-高三历史
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• 2011年是法拉第诞辰220周年，也是电磁感应发现180周年，苏联的斯托列托夫曾经指出：“铁匠的儿子法拉第，在青年时代的早期，做过装订工人的学徒，临死时是所有科学会的会员，是-高三历史
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• 科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动世界文明演进的主要力量。阅读下列材料：材料一：材料二：二战后兴起的新技术革命使人类的劳动方式发生了革命性变化，-高二历史
• 人类社会进入“蒸汽时代”的标志是[]A．珍妮纺纱机的发明B．瓦特改良蒸汽机投入使用C．富尔顿汽船的试航成功D．蒸汽机车的发明-高二历史
• 1819年在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹-高三历史
• 下图反映了1870年和1900年的世界石油产量，以下选项中能影响该时期世界石油产量的是[]A．石油化工业大发展B．飞机制造业大发展C．史蒂芬孙发明了火车机车D．内燃机的发明和使用-高二历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一早在19世纪50年代，马克思就曾预言“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更强大无比的革命力量——电力的火-高三历史
• 第一次工业革命给人类社会生活带来重大变化，下列符合实际情况的是：[]A．汽车在马路上奔驰B．人们可以坐火车外出C．电灯照亮千家万户D．电话成为重要通讯工具-高一历史
• 近代以来，科技发展对社会进步产生了重大影响。结合所学知识，回答下列问题。（1）根据所学知识，写出下列知识结构中字母的含义。（注：技术指三次科技革命的主要技术）（2）观察图-高二历史
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• 观察下列图片，对于图片蕴涵的历史结论正确的是[]A、两项重大发明都是生产实践经验的结果B、两项重大发明体现了科学理论最重要的作用C、两项重大发明所体现的科技含量不同D、-高三历史
• 蒸汽机和电气技术的广泛应用使社会生产力大幅度提高。它说明了[]A．工业革命大大提高了工人阶级的劳动积极性B．资本主义消灭了阻碍生产力发展的因素C．机器的使用减轻了工人的劳-高二历史
• 1912年豪华游轮“泰坦尼克号”在大西洋触冰山沉没，之前曾发出SOS信号，后有6000多人获救。这些人获救得益于当时运用了[]A．雷达技术B．声呐技术C．无线电技术D．通讯卫星技术-高三历史
• 阅读下列五幅图，回答问题。请回答：（1）图一反映第一次工业革命出现的什么动力？请列举当时还有使用哪些动力？_______________________________________________
• 1851年英国伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会。陈列的展品有应该有[]A．铁路设备、柴油内燃机B．电灯泡、蒸汽织布机C．蒸汽锤、铁路设备D．电话、水力纺纱机-高二历史
• 近代以来，科技的发展使人们生活发生了巨大的变化。以下场景，不可能出现的是[]A．1842年，英国女王在电灯下阅读关于鸦片战争的电报B．1905年，谭鑫培表演的京剧被拍摄成影片C-高二历史
• “它提供了治理和利用热能、为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的长久以来的依赖。”这是对哪一发明的描述[]A．发电机B．纺纱机C．电动机D．改良蒸汽机-高二历史
• 从下图可以读取的信息有①蒸汽机已运用于交通运输②工业革命在一定程度上牺牲了环境③世界形成一体④有利于冲破封建等级观念[]A．①②B．①②④C．②③④D．①②③④-高二历史