“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，下列皇帝曾迁都洛阳的是[]A、盘庚B、隋炀帝C、北魏孝文帝D、元世祖-九年级历史

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• 下列与北魏孝文帝迁都洛阳无关的是[]A．便于学习和接受汉族先进文化B．为逃避北方的战乱C．为加强对中原广大地区的统治D．洛阳的地理位置优越-七年级历史
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• “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，描写的少数民族境内的美好风光。[]A、羌族B、羯族C、匈奴D、鲜卑族-七年级历史
• “国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是[]A．北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程B．唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干-九年级历史
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• 魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于皇帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。”（1）“魏主”是谁？（2）魏主的这个诏令提出了什么方-七年级历史
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• 读下图：图一穿裤褶服的南朝乐队图二穿汉服的少数民族贵族请回答：（1）这两幅图反映了当时黄河流域民族融合在什么方面的表现？________________________________________
• 南北朝时期，因实行改革而加快北方民族融合步伐的是：[]A、李悝B、商鞅C、秦孝公D、孝文帝-八年级历史
• 北魏孝文帝迁都洛阳的目的是[]A．为了便于扩大势力B．改变鲜卑人的生活环境C．与汉族和睦相处D．为了便于学习和接近汉族先进的文化，从而进一步加强对黄河流域的控制-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：见下列图表材料二：“今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加-七年级历史
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• 北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，他是[]A．匈奴族B．鲜卑族C．氐族D．羌族-七年级历史
• 南北朝时期，有人出使北方归来，感慨不已：“我原本以为北方尽是夷狄之类，没想到竟然礼仪兴盛，经济繁荣，衣冠士族，尽在洛阳。”请回答，当时的洛阳是哪一少数民族政权的都城-九年级历史
• 北魏孝文帝迁都洛阳的原因是[]A、南北对峙形势B、洛阳城较繁华C、扩大鲜卑族的影响D、接受汉族先进的文化，加强对黄河流域的控制-七年级历史
• 下列叙述中，最能集中表达北魏孝文帝改革的意义的是[]A．扩大了统治区域B．促进了北方民族的封建化C．促进了南北方民族的大融合D．使少数民族更加落后-七年级历史
• 建立北魏的少数民族政权是：[]A．匈奴族B．鲜卑族C．羯族D．氐族-七年级历史
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• 《三国演义》开篇第一句话就是“所谓天下大势，分久必合，合久必分”，下列政权曾一度统一黄河流域的是①曹魏②西晋③前秦④北魏[]A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④-七年级历史
• 迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是[]A．周平王迁都B．盘庚迁都C．北魏孝文帝迁都D．明成祖迁都-七年级历史
• 北魏孝文帝改革与秦国商鞅变法获得成功的主要原因是[]A．符合当时统治阶级的利益B．顺应当时历史发展的趋势C．代表广大人民群众的利益D．得到最高统治者的支持-七年级历史
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• 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是中国古代雕刻的两大宝库。今天的大同和洛阳曾经先后作为同一个政权的都城，这个政权是[]A．前秦B．北魏C．东晋D．西晋-七年级历史
• 北魏孝文帝曾经下令：“今欲断诸北语，一从正音……若有故为，当降爵黜官。”这反映了他要求[]A．汉族官员必须学说鲜卑话B．鲜卑官员必须学说汉话C．朝廷公文都必须用文言文D．各族官-七年级历史
• 概括三国两晋南北朝时期，政治、经济、民族关系、科学技术和文学艺术等方面的主要特点。-七年级历史
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• 北魏孝文帝为接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制，采取的主要改革措施是[]A．规定官吏俸禄B．分配土地给农民C．迁都，实行汉化政策D．没收寺院财产-七年级历史
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• “若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，下列皇帝曾迁都洛阳的有[]A．盘庚B．隋炀帝C．北魏孝文帝D．元世祖-七年级历史
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• 下图反映的这一历史现象出现于[]A．三国时期B．南北朝时期C．明朝时期D．清朝时期-九年级历史
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• 494年，迁都洛阳后，孝文帝要求南迁的鲜卑人一律改__________，学习__________，采用__________，提倡__________。-七年级历史
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• 北魏是下列哪个少数民族建立的政权[]A．鲜卑族B．匈奴族C．氐族D．羌族-七年级历史
• “若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”下列皇帝曾迁都洛阳的是[]A．盘庚B．秦始皇C．汉武帝D．孝文帝-七年级历史
• 填写朝代的更替顺序：-七年级历史
• 魏主欲变北俗，引见群臣。“……曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革（短期改变）。三十以下，见在朝廷之人，语音-九年级历史