优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 某学生为研究滑动摩擦力与哪些因素有关而设计了如图所示的实验。他用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动,读出并记录弹簧测力计的示数。实验中改变被拉木块的数-高一物理
某学生为研究滑动摩擦力与哪些因素有关而设计了如图所示的实验。他用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动,读出并记录弹簧测力计的示数。实验中改变被拉木块的数-高一物理
题目简介
某学生为研究滑动摩擦力与哪些因素有关而设计了如图所示的实验。他用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动,读出并记录弹簧测力计的示数。实验中改变被拉木块的数-高一物理
题目详情
某学生为研究滑动摩擦力与哪些因素有关而设计了如图所示的实验。他用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动,读出并记录弹簧测力计的示数。实验中改变被拉木块的数量、接触面的材料、接触面积的大小及木块速度的大小,并将若干次实验数据记录在下表中,试根据下表中的实验数据,分析总结并回答下列问题:
(1)物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素有关?有什么关系?
(2)物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素无关?
(3)该同学的实验设计有何不足?应如何调整实验操作?
题型:实验题
难度:中档
来源:同步题
答案
(1)滑动摩擦力与接触面间的正压力成正比,还与接触面的材料有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
(2)滑动摩擦力与接触面积的大小、物体之间相对速度大小无关
(3)用测力计拉木块不容易保持匀速运动状态,可改为将木块放在长木板上,木块一侧用测力计挂钩一端拉住,并将测力计另一端固定,拉木板运动
上一篇 :
如图所示,质量为m的木板AB,其下
下一篇 :
如图,水平地面上有一楔形物体b,b
搜索答案
更多内容推荐
如图所示,物体A用轻质细绳与圆环B连接,圆环套在固定斜杆MN上,用一水平力F作用在绳上的O点,将O点缓慢向左移动,使细绳与竖直方向的夹角增大,B环始终处于静止状态,则()A-物理
雨滴从高空由静止下落,若空气对它的阻力随下落速度的增大而增大,则在下落过程中雨滴的运动情况是(设下落高度足够大,且雨滴质量不变)()A.速度先增大,后减小,加速度减小,-物理
如图所示,物体A重40N,物体B重20N,A与B、B与地面的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F=32N时,才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数.-物理
如图,两竖直固定杆间相距4m,轻绳系于两杆上的A、B两点,A、B间的绳长为5m.重G=80N的物体p用重力不计的光滑挂钩挂在绳上而静止,求绳中拉力T.-物理
如图所示,AB、BC为两长度均为5m的轻杆,处在同一竖直平面内.A、B、C三处均用铰接连接,其中A、C两点在同一水平面上且相距6m.现在BC杆的中点处加一水平作用力F=36N,整个装置-物理
如图所示,一质量为M的楔形木块放在水平桌面上,它的顶角为90°,两底角为α和β;a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块,已知所有接触面都是光滑的.现发现a、b沿斜面下滑,而-物理
如图所示,木棒AB可绕B点在竖直平面内转动,A端被绕过定滑轮吊有重物的水平绳和AC绳拉住,使棒与地面垂直.棒、绳的质量及绳与滑轮的摩擦可忽略.如果把C端拉至离B的水平距离远-物理
请画出与水平成30°角斜向右向上大小为100N拉小车的力的图示.-物理
如图所示,跨在光滑圆柱体侧面上的轻绳两端分别系有质量为mA、mB的小球,系统处于静止状态.A、B小球与圆心的连线分别与水平面成60°和30°角,则两球的质量之比和剪断轻绳时两-物理
如图所示,两光滑斜面的倾角分别为30°和45°,质量分别为2m和m的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦),分别置于两个斜面上并由静止释放;若交换两滑-物理
如图所示,倾角α=53°的光滑斜面体上有一个小球m=1kg被平行于斜面的细绳系于斜面上,斜面体在水平面上沿直线运动,不计空气阻力,g=10m/s2,已知:sin53°=0.8,cos53°=0.6,-
如图所示,物体a、b和c叠放在水平桌面上,水平为Fb=5N、Fc=10N分别作用于物体b、c上,a、b和c仍保持静止.以f1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小,则()-物理
如图所示,位于竖直平面内的坐标系xoy,在其第三象限空间有沿水平方向的、垂直于纸面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为B,还有沿x轴负方向的匀强电场,场强大小为E.在其第一-物理
两个物体A和B,质量分别为M和m,用跨过定滑轮的轻绳相连,A静止于水平地面上,如图所示.不计摩擦,A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为()A.mg,(M-m)gB.mg,M-物理
用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小.把一个木块A放在长木板B上,长木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,长木板B以速度v匀速运动,水平弹簧秤的-物理
如图所示,两个质量都是m的小球A、B用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态.已知墙面光滑,水平地面粗糙.现将A球向上移动一小段距离.两球再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态-物理
如图所示,从水平天花板上的A、B两点拉下两根轻绳将质量为m的重物悬挂起来,已知AO<BO,且∠AOB>90°.若细绳AO、BO中的张力分别为TA、TB,则()A.TA=TBB.TA<TBC.若将B点移
用与竖直方向成θ角(θ<45°)的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球,这时绳b的拉力为F1.现保持小球在原位置不动,使绳b在原竖直平面内逆时转过θ角后固定,绳b的拉力变为F2;-物理
如图所示,MN、PQ为间距L=0.5m足够长的平行导轨,NQ⊥MN.导轨平面与水平面间的夹角θ=37°,NQ间接有一个R=5Ω的电阻.有一匀强磁场垂直于导轨平面,磁感应强度B0=1T,将一根质量-物理
如图所示,矩形线圈放置在水平薄木板上,有两块相同的蹄形磁铁,四个磁极之间的距离相等,当两块磁铁匀速向右通过线圈时,线圈仍静止不动,那么线圈受到木板的摩擦力方向是(-物理
电子所带电荷量最早是由美国科学家密立根通过油滴实验测出的.油滴实验的原理如图所示,两块水平放置的平行金属板与电源连接,上、下板分别带正、负电荷.油滴从喷雾器喷出后,-物理
如图所示,一带电液滴在重力和匀强电场对它的作用力作用下,从静止开始由b沿直线运动到d,且bd与竖直方向所夹的锐角为45°,则下列结论不正确的是()A.此液滴带负电B.液滴做匀-物理
如图所示,一轻绳通过一光滑定滑轮,两端各系一质量分别为m1和m2的物体,m1放在地面上,当m2的质量发生变化时,m1的加速度a的大小与m2的关系大体如图中的()A.B.C.D.-物理
某同学为研究滑动摩擦力与哪些因素有关而设计了一个实验.他水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动,读出并记录木块所受摩擦力的大小.实验中改变被拉木块的数量、改变接触面的-物理
如图,光滑斜面固定于水平面,滑块A、B叠放后一起冲上斜面,且始终保持相对静止,A上表面水平.则在斜面上运动时,B受力的示意图为()A.B.C.D.-物理
如图所示,在倾角为37°的固定斜面上放置一个质量为50kg的物体A,在沿斜面向上、大小为420N的拉力作用下,该物体沿斜面匀速向上运动,求物体A与斜面间的动摩擦因数.(sin37°=0-物理
一个在水平地面上做直线运动的物体,在水平方向只受摩擦力f的作用,当对这个物体施加一个水平向右的推力F作用时,下面叙述的四种情况不可能出现的是()A.物体向右做匀速直线运-物理
如图所示,有两根和竖直方向成α角的光滑平行的金属轨道上,上端接有可变电阻R,下端足够长,空间有垂直于轨道平面的匀强磁场,磁场的磁感应强度为B.一根质量为m的金属杆从轨-物理
一足够长的斜面,最高点为O点.有一长为L=1.00m的轻质木条AB,A端在斜面上,B端伸出斜面外.斜面与木条间的摩擦力足够大,以致木条不会在斜面上滑动.在木条A端固定一个质量为-物理
如图所示,轻绳OA的一端系在质量为M的物体上,另一端系在一个套在粗糙的水平横杆MN的圆环上,现用水平力F拉绳上一点,使物体从图中实线位置缓慢地上升到图中虚线位置,但圆环-物理
如图所示,两绳相交,绳与绳,绳与天花板间夹角大小如图,现用一力F,作用于O点,F与右绳间夹角为α,保持F的大小不变,改变α角的大小,忽略绳本身的重力,问在下述哪种情况下-物理
如图所示,质量为m的木箱静止在水平地面上,若对木箱施加一与水平面成θ角的推力F作用,已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ。求:(1)若木箱仍保持静止状态,木箱受到的摩擦力;(-高一物理
如图所示,质量分别为mA、mB的两物块A、B叠放在一起,若它们共同沿固定在水平地面上倾角为α的斜面匀速下滑,则[]A.A、B间无摩擦力B.B与斜面间的动摩擦因数μ=tanαC.A、B间有摩-高三物理
如图所示,一个质量为m=2kg的均匀球体,放在倾角θ=37°的光滑斜面上,并被斜面上一个竖直的光滑挡板挡住,处于平衡状态.求球体对挡板和斜面的压力.-物理
如图所示,人的质量为M,物块的质量为m,且M>m,若不计绳与滑轮的摩擦,则当人拉着绳向右跨出一步后,人和物仍保持静止,则下列说法中正确的是()A.地面对人的摩擦力减小B.地-物理
如图所示,质量为m的小滑块静止在半径为R的半球体上,它与半球体间的动摩擦因数为μ,它与球心连线跟水平地面的夹角为θ,则小滑块()A.所受摩擦力大小为mgcosθB.所受摩擦力大小-物理
为了测量小木板和斜面间的摩擦因数,某同学设计如图所示实验,在小木板上固定一个轻弹簧,弹簧下端吊一个光滑小球,弹簧长度方向与斜面平行,现将木板连同弹簧、小球放在斜面-物理
如图所示,小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间,当墙与木板之间的夹角α缓慢地增大到90°的过程中()A.小球对木板的正压力增大B.小球对墙的压力减小C.小球对木板的正压力-物理
如图所示的器材是:木质轨道(其倾斜部分倾角较大,水平部分足够长)、小铁块、两枚图钉、一根细线、一个量角器.只用上述器材测定小铁块与木质轨道间的动摩擦因数.实验步骤是:(-物理
如图所示,弹簧下端悬一滑轮,跨过滑轮的细线两端系有A、B两重物,mB=2kg,不计线、滑轮质量及摩擦,则A、B两重物在运动过程中,弹簧的示数可能为:(g=10m/s2)()A.40NB.60NC.-物
如图所示,在水平向左足够大的匀强电场中,一带电小球用绝缘轻绳悬于O点,平衡时小球位于A点,此时绳与竖直方向的夹角θ=53°,已知绳长l,B、C、D到O点的距离均为l,BD水平,-物理
如图所示,用三根轻绳将质量均为m的A、B两小球以及水平天花板上的固定点O之间两两连接.然后用一水平方向的力F作用于A球上,此时三根轻绳均处于直线状态,且OB绳恰好处于竖直-物理
倾角为θ=30°的长斜坡上有C、O、B三点,CO=OB=S,在o点竖直地固定一长S的直杆AO.A端与C点间和坡底B点间各连有一光滑的钢绳,且各穿有一钢球(视为质点),将两球从A点同时由静止-物理
一物体沿光滑斜面滑下,则()A.物体受到重力和下滑力B.物体受到重力、下滑力和斜面支持力C.物体受到重力和斜面支持力D.物体受到重力、支持力、下滑力和正压力-物理
如图所示,一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行,若葡萄枝的倾角为α,则葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力大小为()A.GsinαB.GcosαC.小于GD.G-物理
如图所示,横截面为矩形的管道中,充满了水银,管道的上下两壁为绝缘板,左右两壁为导体板,(图中斜线部分),两导体板被一无电阻的导线短接.管道的高度为a,宽度为b,长度为-物理
A、B、C三个物体通过细线和光滑的滑轮相连,处于静止状态,如图所示,C是一箱砂子,砂子和箱的重力都等于G,动滑轮的质量不计,打开箱子下端开口,使砂子均匀流出,经过时间-高三物理
质量为2kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平地面上滑行,则物体受到的地面的支持力大小为___N,地面给物体的滑动摩擦力大小为___N。(g=10N/kg)-高一物理
如图所示,两个质量分别为m1和m2、电荷量分别是q1和q2的小球,用长度不等的轻丝线悬挂起来,两丝线与竖直方向的夹角分别是α和β(且α>β),两小球恰在同一水平线上,下列说法正-物理
在互相垂直的匀强磁场和匀强电场中固定放置一光滑的绝缘斜面,其倾角为θ,设斜面足够长,磁场的磁感应强度为B,方向垂直纸面向外,电场方向竖直向上,如图所示.一质量为m带电-物理
返回顶部
题目简介
某学生为研究滑动摩擦力与哪些因素有关而设计了如图所示的实验。他用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动,读出并记录弹簧测力计的示数。实验中改变被拉木块的数-高一物理
题目详情
(2)物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素无关?
(3)该同学的实验设计有何不足?应如何调整实验操作?
答案
(2)滑动摩擦力与接触面积的大小、物体之间相对速度大小无关
(3)用测力计拉木块不容易保持匀速运动状态,可改为将木块放在长木板上,木块一侧用测力计挂钩一端拉住,并将测力计另一端固定,拉木板运动