如图是一个正方体纸盒的展开图，按虚线折成正方体后，相对面上的两个数互为相反数，则Ca+b=[]A．﹣8B．9C．﹣3D．2-七年级数学

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• 下图是某长方体的展开图，其中错误的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图是正方体的侧面展开图，若1在上面，4在正前面，则右面是[]A．3B．4C．5或2D．6-七年级数学
• 如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母“M”，沿图中粗线将其剪开展成平面图形，想一想，这个平面图形是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下图是一个正方体纸盒的展开图，请把﹣1，﹣2，﹣3，﹣12，﹣7，﹣9分别填入六个正方形中，使得它折成正方体后，相对面的两个数和都等于﹣10．-七年级数学
• 下面每个图片都是由6个大小相同的正方形组成的，其中不能折成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，若要使得图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上的数互为相反数，则a+b的值是﹙﹚．-七年级数学
• 我们研究立体图形，常常需要将其表面展开，这是立体图形与（）之间建立联系的重要手段之一-七年级数学
• 马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新-七年级数学
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• 如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母“M”，沿图中粗线将其剪开展成平面图形，想一想，这个平面图形是[]A．B.C.D.-七年级数学
• 在下面的图形中是正方体的展开图的为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，是一个正方体的展开图，标注字母“a”的面是正方体的正面．如果正方体相对两个面上的代数式的值相等，试求代数式：（1）（x﹣y）2；（2）x4+y4的值．-七年级数学
• 圆锥的侧面展开图是[]A．圆形B．长方形C．扇形D．半圆形-七年级数学
• 如图：已知一个正方体的每一表面都填有唯一一个数字，且各相对表面上所填的数互为倒数．若这个正方体的表面展开图如图所示，则A=（），B=（）．-七年级数学
• 如图是一个正方体的平面展开图，折成正方体后，“1”的对面的数是（）[]A．3B．4C．5D．6-七年级数学
• 如图是一个正四面体，它的四个面都是正三角形，现沿它的三条棱AC、BC、CD剪开展成平面图形，则所得的展开图是[]A．B．C．D．-七年级数学
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• 如图，是正方体的表面展开图，在顶点处各标有一个自然数，当折叠成正方体时，6与()重合.-七年级数学
• 如图，它需再添一个面，折叠后才能围成一个正方体，下图中的黑色小正方形分别由四位同学补画，其中正确的是[]A．B．C．D．-七年级数学
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• 列各图经过折叠不能围成一个正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，是一个正方体纸盒的两个表面展开图，请把﹣8，5，8，﹣2，﹣5，2分别填入六个正方形中，使得折成正方体后，相对面上的两数互为相反数．-七年级数学
• 一个正方体的表面展开图如图所示，则原正方体中字母“A”所在面的对面所标的是[]A．深B．圳C．大D．运-七年级数学
• 在下列图形中，可围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，有一个正方体纸盒，在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆，现用一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形，则展开图可以是[]A．B．C．D．-七年级数学
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• 下图中是四棱台的侧面展开图的是[]A．B．C．D．-七年级数学
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• 如图，把一个等边三角形（正三角形）三边的中点用虚线连接起来，沿着虚线折叠起来，得到的几何体是[]A．三棱柱B．三棱锥C．正方体D．六棱锥-七年级数学
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• 将如图的正方体展开能得到的图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图中是正方体的展开图的有（）个．[]A．2个B．3个C．4个D．5个-七年级数学