如图是正方体的平面展开图，原正方体形如[]A．B．C．D．-七年级数学

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• 如图，是（）立体图形的表面展开图-七年级数学
• 如图所示是一个几何体的展开图，每个面上都标有相应的字母（折叠时字母在外）．（1）A面在几何体的下面底部，上面是()面；（2）F面在前面，B面在左面，上面是()面；（3）C面在右面，D-七年级数学
• 若要使得图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上的两个数之和为5，求x+y+z的值．-七年级数学
• 我们研究立体图形，常常需要将其表面展开，这是立体图形与()之间建立联系的重要手段之一.对一个几何体的展开与折叠是两个()的过程-七年级数学
• 长方形ABCD中，E、G和F、H分别是DC与AB的三等分点.沿EF、GH将其折成一个无底三棱柱，则折叠后线段AC变为[]A.两条线段构成的折线B.三条线段构成的折线C.AM、MN、NC构成三-七年级数
• 如图是一个正方体的平面展开图，若图中的“进”表示正方体的前面，“步”表示右面，“习”表示上面，则“祝”、“你”、“学”分别表示正方体的（）、（）、（）-七年级数学
• 如图2的三幅图分别是从不同方向看图1所示的工件立体图得到的平面图形，（不考虑尺寸）其中正确的是[]A．①②B．①③C．②③D．③-七年级数学
• 表面展开图中既有圆又有扇形的几何体是（）．-七年级数学
• 在桌面上放了一个正方体的盒子，一只蚂蚁在顶点A处，它要爬到顶点B处，你能帮助蚂蚁设计一条最短的爬行路线吗？-七年级数学
• 如图，用一块边长为2的正方形ABCD厚纸板，按照下面的作法，做了一套七巧板：作对角线AC，分别取AB、BC中点E、F，连接EF；作DG⊥EF于G，交AC于H；过G作GL∥BC，交AC于L，再由E作-七
• 将如图的正方体展开能得到的图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图中是正方体的展开图的有（）个．[]A．2个B．3个C．4个D．5个-七年级数学
• 如图是某个几何体的展开图，这个几何体是（）．-七年级数学
• 下面的图形经过折叠能围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，是一个正方体纸盒的平面展开图，六个面上分别写有“空袋难以直立”，则写有“难”字的对面是什么字[]A．立B．空C．直D．以-七年级数学
• 如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母“M”，沿图中粗线将其剪开展成平面图形，想一想，这个平面图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，若要使得图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上的两个数之和为5，则x+y+z的值为（）．-七年级数学
• 将如图形状的纸片折成一个立方体，数字（）在与数字2所在平面相对的平面上.-八年级数学
• 如图，沿正三角形三边中点连线折起，可拼得一个()．-七年级数学
• 如图，折叠后是一个（）体．-七年级数学
• 图中的立方体展开后，应是右图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下列图形中，不能经过折叠围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图所示，在无阴影的方格中选出两个画出阴影，使它们与图中4个有阴影的正方形一起可以构成一个正方体的表面展开图。（填出两种答案）-七年级数学
• 小林同学在立方体盒子的每个面上都写了一个字，分别是我、喜、欢、数、学、课，其平面展开图如图所示，那么该立方体盒子上，“我”相对的面上所写的文字是（）．-七年级数学
• 下列各个平面图形中，属于圆锥表面展开图的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下列平面图形中不能围成正方体的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图图形中能折成正方体的有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在正方体的表面，与“迎”相对的面上的汉字是[]A．国B．庆C．六D．年-七年级数学
• 下列各图中，经过折叠能围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 亲爱的同学们，这是你进入中学后的首次大考，老师送给你一个正方体礼品盒（如图），六面上各有一字，连起来是“预祝考试成功”．其中“预”的对面是“考”，“成”的对面是“功”，则它的-七年级数学
• 水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示．如图，是一个正方体的平面展开图，若图中“锦”为前面，“似”为下面，“前”为后面，则“祝”表示正方体-七年级数学
• 如图所示正方体的平面展开图是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在正方体的表面，与“迎”相对的面上的汉字是[]A．文B．明C．奥D．运-七年级数学
• 将正方形纸片先沿对角线对折，再剪成图所示图形，则它展开后是什么图案，请画出来．-七年级数学
• 三棱柱底面边长都是3厘米，侧棱长为5厘米，则此三棱柱共有（）个侧面，侧面展开图的面积为（）平方厘米．-七年级数学
• 下列图形中，不能经过折叠围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 一个无盖的正方体盒子的平面展开图可以是下列图形中的[]A.只有图①B.图①、图②C.图②、图③D.图①、图③-七年级数学
• 若要使得下图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上的数互为相反数，则图中a=（），b=（），c=（）。-七年级数学
• 王老师在一个正方体的表面写上“创建平安校园”的字样，其表面展开图如图所示．则在该正方体中，与“创”字相对的字是“()”．-七年级数学
• 圆锥的侧面展开图是[]A．三角形B．扇形C．长方形D．圆-七年级数学
• 下列几何体不能展开成平面图形的是[]A．圆锥B．球C．圆台D．正方体-七年级数学
• 如图，是（）立体图形的表面展开图．-七年级数学
• 圆柱的侧面展开图是（），圆锥的侧面展开图（）．-七年级数学
• 下列图形中，是正方体表面展开图的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图是一个正方体的平面展开图，若图中的“进”表示正方体的前面，“步”表示右面，“习”表示上面，则“祝”、“你”、“学”分别表示正方体的（）、（）、（）．-七年级数学
• 哪种几何体的表面能展成如图所示的平面图形？需剪几条棱才能得到如此形状的平面图？你是怎样数出来的？请总结其规律．-七年级数学
• 如图是一个几何体的展开图，每个面上都标注了数字，请根据要求回答问题：（1）如果面1在几何体的顶部，那么哪一面会在下面？（2）如果面3在前面，从左面看是面2，哪些哪一面会在上-七年级数学
• 长方形ABCD中，E、G和F、H分别是DC与AB的三等分点，沿EF、GH将其折成一个无底三棱柱，则折叠后线段AC变为[]A．两条折线B．三条折线C．AM、MN、NC构成三角形D．以上都有可能-七年级数
• 下面的图形都是由6个大小一样的正方形拼接而成的，可以折成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 观察下列图形，其中不是正方体的展开图的为[]A.B.C.D.-七年级数学