如图，直线AB、CD相交于点O，，垂足为O，如果，则（）．-九年级数学

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• 如图，在锐角∠AOB内部，画1条射线，可得3个锐角；画2条不同的射线，可得6个锐角；画3条不同的射线，可得10个锐角；……照此规律，画10条不同的射线，可得锐角（）个。-七年级数学
• 将一张边长为30㎝的正方形纸片的四角分别剪去一个边长为ｘ㎝的小正方形,然后折叠成一个无盖的长方体.当ｘ取下面哪个数值时,长方体的体积最大A．7B．6C．5D．4-九年级数学
• 如图，从正上方看下列各几何体，得到图形(1)的几何体是()-七年级数学
• 下面各正多面体的每个面是同一种图形的是（）①正四面体；②正六面体；③正八面体；④正十二面体；⑤正二十面体A．①②③B．①③④C．①③⑤D．①④⑤-数学
• 如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角[]A、相等B、互余C、互补D、相等或互补-七年级数学
• 如图，自行车的链条每节长为2.5cm，每两节链条相连接部分重叠的圆的直径为0.8cm，如果某种型号的自行车链条共有60节，则这根链条没有安装时的总长度为[]A、150cmB、104.5-九年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于O，且∠AOC=2∠BOC，则∠AOD的度数为（）-七年级数学
• 一串有趣的图案按一定规律排列，请仔细观察：（1）按此规律画出的第10个图案是___；（2）在前16个图案中有_______个；（3）第2009个图案是_______。-七年级数学
• 如图所示，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，当图形中含n个三角形时，需要（）根火柴。-七年级数学
• 如图，在平面直角坐标系xOy中，A（-3，0），B（0，1），形状相同的抛物线Cn（n=1，2，3，4，…）的顶点在直线AB上，其对称轴与x轴的交点的横坐标依次为2，3，5，8，13，…，根据上述-九
• 圆柱的侧面展开图是（填图形的名称）-七年级数学
• 下面是空心圆柱的两种视图，正确的是（）-九年级数学
• 如图所示的物体的主视图是（）.-九年级数学
• 如图是一个正方体纸盒的展开图，每个面内都标注了字母或数字，则面在展开前所对的面的数字是A．2B．3C．4D．5-七年级数学
• 如图，直线l上有2个圆点A，B，我们进行如下操作：第1次操作，在A，B两圆点间插入一个圆点C，这时直线l上有（2+1）个圆点；第2次操作，在A，C和C，B间再分别插入一个圆点，这时直-九年级数学
• ∠α的余角是40°，则∠α的补角等于（）。-七年级数学
• （2011?黑河）下图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图，图中所示数字为该位置小正方体的个数，则这个几何体的左视图是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 下图是按照一定规律排列起来的，请按这一规律在“?”处画出适当的图形。-七年级数学
• 图（1）是棱长为a的小正方体，图（2），图（3）是由这样的小正方体摆放而成的，按照这样的方法继续摆放，自上而下分别叫第1层、第2层、……、第n层，第n层的小正方体的个数为多少（用-九年级数学
• 一个物体由多个完全相同的小正方体组成，它的三视图如右图所示,那么组成这个物体的小正方体的个数为_____________-七年级数学
• 从上向下看图(1),应是如图(2)中所示的()-七年级数学
• 如图，在平面直角坐标系：xOy中，B1（0，1），B2（0，3），B3（0，6），B4（0，10），…，以B1B2为对角线作第一个正方形A1B1C1B2，以B2B3，为对角线作第二个正方形A2B2C2
• 有两个角，若第一个角割去它的后，与第二个互余，若第一个角补上它的后，与第二个角互补，求这两个角的度数。-七年级数学
• 将一正方体纸盒沿下右图所示的粗实线剪开，展开成平面图，其展开图的形状为（）．A．B.C.D.-七年级数学
• 如图，已知AB//CD，则图中与∠1互补的角共有[]A.5个B.4个C.3个D.2个-七年级数学
• （11·湖州）下列图形中，经过折叠不能围成一个立方体的是-七年级数学
• 分析图中①②④中阴影部分的分布规律，按此规律在图③中画出相应的阴影部分。-九年级数学
• 一个五棱柱一共有______条棱，有______个面．-数学
• 如图所示，AO⊥BC，OM⊥ON，则图中互余的角有（）对[]A、3B、4C、5D、6-七年级数学
• 用同样大小的正方形按下列规律摆放，将重叠部分涂上颜色，在如图所示的图案中，第n个图案中正方形的个数是（）。-九年级数学
• 如图，在x轴的正半轴上依次截取OA1=A1A2=A2A3=A3A4=A4A5，过点A1、A2、A3、A4、A5分别作x轴的垂线与反比例函数y=的图象相交于点P1、P2、P3、P4、P5，得直角三角形O
• 如图是无盖长方体盒子的表面展开图(重叠部分不计)，则盒子的容积为()A．4．B．6．C．12．D．15-七年级数学
• 如图①是一个正三棱柱毛坯，将其截去一部分，得到一个工件如图②．则这个工件的俯视图、主视图依次是()A．c、aB．c、dC．b、dD．b、a-七年级数学
• 将直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起．在图中标记的角中，写出所有与互余的角．-九年级数学
• 一种长方形餐桌的四周可以坐6人用餐（带阴影的小长方形表示1个人的位置）。现把n张这样的餐桌按如图方式拼接起来。（1）问四周可以坐多少人用餐？（用n的代数式表示）（2）若有18人用-七年级数学
• 如图，圆柱的底面周长为6cm，AC是底面圆的直径，高BC=6cm，点P是母线BC上一点，且PC=BC．一只蚂蚁从A点出发沿着圆柱体的表面爬行到点P的最短距离是（）A、㎝B、5cmC、㎝D、7cm-七年
• 四棱柱的顶点数、棱数、面数分别为[]A.8，12，6B.8，10，6C.6，8，12D.8，6，12-七年级数学
• 一串有趣的图案按一定的规律排列（如图）：按此规律在右边的圆中画出第2011个图案：（）。-九年级数学
• 如图，已知直线AB、CD、EF相交于点O，AB⊥CD，∠DOE=127°，则∠COE=（）；∠AOF=（）-七年级数学
• 如图三条直线AB，CD，EF相交于点O，如果∠BOC=90°，∠BOF=27°，那么∠BOE=（）-七年级数学
• 观察下列图形，则第n个图形中三角形的个数是[]A.2n+2B.4n+4C.4n-4D.4n-八年级数学
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• 已知∠A=70o，则∠A的余角是（）度．-九年级数学
• 观察下面图形，按规律在两个箭头所指的“田”字格内分别画上适当图形（），（）。-七年级数学
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• 将图2①围成图2②的正方体，则图②中的红心“”标志所在的正方形是正方体中的A．面CDHEB．面BCEFC．面ABFGD．面ADHG-七年级数学
• 如图三条直线AB，CD相交于点O，已知∠AOC=60°，则∠BOD=（），∠AOD=（）-七年级数学
• 仔细观察下列图案，并按规律在横线上画出合适的图形。________-八年级数学