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阅读《资讯爆炸时代》,完成小题。资讯爆炸时代①这无疑是一个资讯爆炸的时代:今天一份《纽约时代》上的内容比17世纪一个普通英国人一生经历的还多;可用的资讯平均每4年就增加一-九年级语文
题目简介
阅读《资讯爆炸时代》,完成小题。资讯爆炸时代①这无疑是一个资讯爆炸的时代:今天一份《纽约时代》上的内容比17世纪一个普通英国人一生经历的还多;可用的资讯平均每4年就增加一-九年级语文
题目详情
阅读《资讯爆炸时代》,完成小题。
资讯爆炸时代
①这无疑是一个资讯爆炸的时代:今天一份《纽约时代》上的内容比17世纪一个普通英国人一生经历的还多;可用的资讯平均每4年就增加一倍;各种资料、信息、画面正排山倒海般涌现,人们已经被迫经年累月沉浸其中。我们每天被动地接受着各种加码的信息,在自以为更加自由的同时,却更加被塑造。资讯改变着我们的认识,甚至让我们迷失了自我。
②我们总读不完堆积如山的书刊,我们总对一些新事物一知半解。为了在竞争中生存,甚至在社会中立足,我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识,但我们的脚步总追不上周围的变化。
③在浩瀚的资讯面前,我们感到极度的恐慌和精神焦虑,我们感到了人的渺小和无力,害怕在如潮的资讯中灭顶,害怕被这个多变的时代所遗弃。
④我们需要跳出资讯的泥潭。
⑤资讯时代是为能运用资讯的人而准备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯;那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯,其他的都是垃圾,只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”,听完一场毫无意义的演讲,我们不仅没有记住一个字,反而连车停在什么地方都忘了。
⑥我们摄取新的资讯,是为了将其组合到旧有的经验中去,获得更佳的知识结构,而不是为了装点门面,甚至全面否定对自我的认识。面对扑面而来的种种资讯,如果不能够根据个人的兴趣、工作的需要进行选择,如果不加分析、理解、取舍而“照单全收”,必将造成资讯对你的严重伤害。富兰克林说:“一个饱读诗书的蠢材,往往比一个无知的蠢材更蠢。”
⑦我们完全可以从资讯焦虑中解放出来,以自己的方式去看待和处理问题。我们没有必要附庸风雅,也没有必要贪多求全。在资讯的大海里,如果你想做海绵,企图吸干所有的海水,无异于痴人说梦;不如做快乐的游鱼好了,自由地吞吐海水,汲取所需,摒弃所废。
⑧让资讯为我所用,而不是自己被资讯所左右,才能从资讯焦虑中彻底解放。
小题1:本文是从哪两个方面进行论证的?(2分)
小题2:分析文章①-③段在文中的作用。(3分)
小题3:说说第⑦段中提到的“自己的方式”具体指什么。(3分)
题型:阅读理解与欣赏
难度:偏易
来源:不详
答案
小题1:①我们需要跳出资讯的泥潭。②我们怎样跳出资讯的泥潭。
小题1:①引出“我们需要跳出资讯的泥潭”的观点,②同时以(“资讯爆炸使人们感到恐慌和焦虑”的)事实强调跳出资讯的泥潭的必要性。
小题1:①将新资讯组合到旧有的经验中去。②根据个人的兴趣、工作的需要选择资讯。
③在分析理解的基础上,对资讯进行取舍。
小题1:本题考查议论文的论证思路。按照提出问题、分析问题、解决问题来分析本文从哪两个方面进行论证的即可。
小题1:本题考查议论文开头引用的作用。议论文开头引用的作用一般有:(1)引出本文的论点,(2)作为论据证明论点,(3)激发读者的阅读兴趣。
小题1:本题考查筛选文章信息的能力。先确定“自己的方式”在文中的具体位置,然后联系前后文来筛选信息即可。
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