把一个分数的分子乘以10，分母除以0.1，这个分数[]A．大小不变B．扩大100倍C．缩小100倍-六年级数学

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• 5=2×c×5，2=2×c×7．5和2的最大公因数是______，最小公倍数是______．-数学
• （f六六7•云梦县）7f和3六的最大公约数是______，最7公倍数是______．-数学
• a、b是非零的自然数，且a＞b，已知a=5b，a和b的最小公倍数是（）A．aB．bC．abD．1-数学
• 如果把m分解质因数是m=2×2×3×3×3，把n分解质因数是n=2×3×3×5，那么m和n的最大公约数是______，最小公倍数是______A.360B.720C.540D.18．-数学
• 自然数a÷b=5，a、b的最小公倍数是______，它们的最大公因数是______．-数学
• 我是大法官，对错我来判。（对的打“√”，错的打“×”）1．所有的真分数都大于1。[]2．所有的假分数都大于1。[]3．最简分数一定是真分数。[]4．分数中，分母越小，它的分数单位就越小。-五年级数学
• 下面三句话中，正确的一句是（）A．两个数是互质数，它们的积就是它们的最小公倍数B．任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形C．如果a和b的比是5：3，那么a就是b的35D．无选-数学
• （200j•宣武区）一车西瓜共重200下千克，假设每个西瓜的质量相等，且每个西瓜的千克数都是大于1的自然数，卖掉一些西瓜后还剩1下20千克，每个西瓜重______千克．-数学
• 有一堆桃子，把它们平均分给8只猴子或10只猴子，都正好分完而没有剩余．这堆桃子至少有多少个？-数学
• 把的分母扩大2倍，要使分数值不变，分子也扩大2倍。[]-五年级数学
• 一堆桃子，两个两个的数剩1个，三个三个的数剩1个，五个五个的数也剩1个，这堆桃子至少有多少个？-数学
• 8和n7的最大公约数是a们最小公倍数的______%．-数学
• a=下d，a、d都是大于5的自然数，它们的最大公约数是______，最小公倍数是______．-数学
• 42和35的公因数有（）个．A．1B．2C．3D．无数个-数学
• 中心广场是12路公交车和17路公交车的首发站点，12路公交车每8分钟发车一次，17路公交车每5分钟发车一次，这两路公交车在第一次同时发车后，多少分钟后能再次同时发车？-数学
• 有两个两位的自然数，它们的最大公约数是6，最小公倍数是90，这两个数的和是（）A．30B．48C．60D．96-数学
• 把分数的分子扩大20倍，要使分数的大小不变，分母应增加（）倍[]A．18B．19C．20-六年级数学
• 如果的分子加上8，要使分数的大小不变，原分母应[]A．加上8B．乘8C．乘3D．乘2-五年级数学
• 人民公园是1路和3路公交汽车的起点站．1路车每隔3分钟发车一次，3路车每隔5分钟发车一次，8：10两路公交车同时发车以后，什么时候又同时发车？-数学
• 有一包糖果，如果平均分给10个小朋友，正好分完；如果平均分给12个小朋友，也正好分完．这包糖果至少有多少粒？-数学
• 两个数是互质数，这两个数的最小公倍数是它们的乘积．______．-数学
• 把b块长得p分米、宽18分米的硬纸板裁成7正方形（没有剩余）．7正方形的边长最长是多少？能裁成多少个？-数学
• 一筐苹果，平均分给2个小朋友或3个小朋友或4个小朋友或5个小朋友，都正好分完，这筐苹果最少应有（）A．60个B．120个C．900个D．30个-数学
• 如果A÷B=6（A、B均为非0自然数），那么A和B的最小公倍数是A．______．-数学
• 把下面两根丝带剪成长度一样的短丝带并且没有剩余，每根短丝带最长是多少厘米？-数学
• 已知两个数的最大公因数是6，最小公倍数是36，又知道其中一个数是12，那么另一个数是______．-数学
• 的分子加上5，要使分数的大小不变，分母应[]A．加上5B．加上6C．乘以5-六年级数学
• 求6和15的最大公因数是______，最小公倍数是______．-数学
• （大四11•济源模拟）非零自然数a除以b的商是4，那么a和b的最大公约数是______，最大公倍数是______．-数学
• 已知A÷B=5（A、B是非0的自然数）那么A、B的最大公因数是______，最小公倍数是______．-数学
• 两个相邻自然数的最小公倍数是72，这两个自然数的和是（）A．72B．15C．16D．17-数学
• 一些贝壳，4个4个地数，最后多1个；5个5个地数，最后多2个；6个6个数，最后多3个．这些贝壳至少有多少个？-数学
• 把一张长24厘米，宽18厘米的长方形的硬纸块（如图）裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸块没有剩余，至少可以裁多少个边长为几厘米的大正方形？-数学
• 24和36的最大公因数是______，6和9的最小公倍数是______．-数学
• f个连续自然数的最小公倍数是了0，那么这f个连续的自然数是______．-数学
• 如果a=左b，a与b的最小公倍数是（）（a、b都是自然数）A．aB．bC．abD．5-数学
• 三果m=三n（m、n不为0的自然数），那么m和n的最大公因数是（）A．mB．nC．5-数学
• （多了了9•合水县）6和n8是一对互质数．______．-数学
• 现有两个不同的自然数A和B，假如A是B的倍数，那么A和B的最大公因数是______，它们的最小公倍数是______．-数学
• 用短除法求下面各组数的最大公因数和最小公倍数．12和820和1514和21．-数学
• 4是36和24的（）A．公倍数B．公因数C．最大公因数-数学
• 8和24的最小公倍数是______，6和10的最小公倍数是______．-数学
• 的分子分母同时加上（）后就可以约分为。-六年级数学
• 一个数既是60的因数，又是6的倍数．这个数可能是几？-数学
• 五年级同学做操，按每8人一行，10人一行或12人一行，都正好排成整行而没有剩余，五年级至少有多少人？-数学
• 甲、乙均为非0自然数，甲数是乙数的3倍，甲、乙两数的最大公因数是乙数．______．（判断对错）-数学
• 如果A是B的个倍，（A与B都是不等于0的自然数）那么A与B的最g公倍数是（）A．AB．BC．4D．AB-数学
• 一队同学做游戏，如果平均为4人一组或6人一组，都正好分完而没有剩余．这一队同学至a有______人．-数学
• 五（e）班学生不超过50人，的组合作学习时，根据教学内容不同可以分成人人、0人、e人或8人2组，各种分法都刚好分完．这个班可能有学生______人或______人．-数学
• 同学们去社区做好事，每组9人或得人，都正好不多也不k．则去社区做好事的同学的人数不可能是（）A．54B．18C．27D．36-数学