初中三年，你一定读了许多名著吧，你能认出以下句子分别是哪部名著中哪位人物的写照？请将相应的人物的名字和书名填在横线上。①“长嘴大耳朵好吃懒做，肥头呆脑不失憨厚淳朴”写-九年级语文

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• 如果两个字概括《送东阳马生序》作者求学的经历，应是文章中的“_____________”和“______________”字；如用一句诗（或一副对联）给文章重拟一个标题的话，这句诗是_________
• 《水浒》中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样？_________________________________________________________________-九年级
• 小说中的人物是作者所生活的那个时代，那个社会的产物，是作者根据现实生活综合了某一阶层或某一类人的最突出的特点塑造出来的、富有代表性的典型形象。奥楚蔑洛夫就是俄国沙-八年级语文
• 分析《变色龙》中对奥楚蔑洛夫的语言描写。判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”；错误的画“×”，并说明理由。1.事情刚一发生时，奥楚蔑洛夫挤进人群里问道：“这儿到底出了-九年级语文
• 本文《聪明人和傻子和奴才》的主题是什么？_______________________________________________-八年级语文
• 课文《聪明人和傻子和奴才》写了三个人：一个奴才，一个聪明人，一个傻子，你觉得“聪明人”和“傻子”谁可敬，谁可憎？他们是怎样的人？____________________________________
• 简析《蝜蝂传》。答：______________________。-八年级语文
• 名著阅读。他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。（1）“他-九年级语文
• 下列说法有误的一项是[]A．《沁园春雪》是一首写景抒情之作。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。B．《敬业与乐业》是梁-九年级语文
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• 你一定读过不少文学作品，知道不少鲜明的人物形象。请选一个课外文学作品中出现的人物，用一句话说说这个人物的特点。例：巴尔扎克笔下的葛朗台贪婪吝啬，葛朗台成了“守财奴”-九年级语文
• 阅读《关雎》，完成问题。1．本诗以___________起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。2．本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是___________。3．本诗表达了什么样的情感？________
• 根据提供的情节，回答下面的问题。有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看的是绳上跳舞。他们-九年级语文
• 名著阅读。他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。①“他”-九年级语文
• 有人运用我国古典四大名著形容成长之路，让人耳目一新，请你填一填。人生的第一阶段从《________》开始，要“脱颖而出，打破常规”。第二阶段已然形成《________》之势，企业和个人-九年级语文
• 《墨池记》是一篇杂记，但杂而不乱。试结合文章具体分析。___________________________________________________-八年级语文
• 体会《变色龙》中的细节描写，回答问题。1小说开头写“奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”，有什么作用？____________________________________________________2小
• 文章《明湖居听书》的开头写戏园的盛况是为了什么？答：____________________________________。-八年级语文
• 《永之氓》中“汝善游最也，今何后为?”这句话是谁说的？表明了他们什么心态？答：___________________________________。-八年级语文
• 短文评改天籁之音——听《梁山伯与祝英台》①一对彩蝶翩翩起舞，撼人心扉。说不尽如梦佳话，道不完似水柔情。②淡淡的月光下，悠悠的树影旁，响起了轻柔舒缓的乐声。它如泣如诉，如-九年级语文
• 下面对《西游记》《三国演义》《水浒传》三部名著的表述，有误的一项是[]A、“巧授连环计”中，鲁肃向曹操献连环计表面是解决曹军不习水战晕船的问题，实际上是为周瑜火烧战船作准备-九年级语文
• 名著阅读。（1）“当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”这几句话出自奥斯特洛夫斯基的《__________》，该作品的主人公是__________。（2）《西-九年
• ①“那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子-九年级语文
• 《关雎》这首爱情诗是如何抒发相思之情的？请具体分析。_____________________________________-九年级语文
• 列举我国历史上除“唐雎”之外的两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。___________________________________________________-九年级
• 按要求回答问题。（1）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。问：作者在这里说“冬天的百草园比较的无味”，这和全文的感情基调是否吻合？______________________________-
• 分析《变色龙》中对奥楚蔑洛夫的语言描写。判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”；错误的画“×”，并说明理由。1．事情刚一发生时，奥楚蔑洛夫挤进人群里问道：“这儿到底出了什-八年级语文
• 写出下列文学作品中典型形象的典型意义（代名词）：①_____________：奥楚蔑洛夫（《变色龙》）②_____________：葛朗台（巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》）③_____________：阿
• 根据下面材料，回答问题。一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界。他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的-九年级语文
• 阅读《永之氓》，理解“吾腰千钱，重，是以后”？答：_______________________________________。-八年级语文
• “不应，摇其首。”“又摇其首。”联系《永之氓》上下文看这是个什么样的人？答：_______________________________________。-八年级语文
• 阅读《旅鼠之谜》关于旅鼠之谜，下面说法不正确的一项是[]A．旅鼠繁殖力大得惊人，但由于气候、疾病和天敌的消耗等原因使它们中途死掉一半。B．旅鼠的种群繁殖有节制，大约四年左-八年级语文
• 《西游记》《三国演义》《水浒》《红楼梦》是中国古典文学的精华。请你选择其中一部，完成读书卡片。读书卡片所选作品：____________________主要人物：___________________
• 下列对诗歌理解不正确的一项是[]A．《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。常用“赋”“比”“兴”手法。B．-九年级语文
• 下面说法正确的一项是[]A．《最后一课》是英国作家都德的短篇小说代表作，小说主人公是韩麦尔先生。B．作为革命家的闻一多先生，他“做了再说”，“做了也不一定说”，是口的巨人，行-七年级语文
• 下列对名著内容表述有误的一项是：[]A．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B．法国著名作家罗曼?罗兰的《名人传》，叙述了贝-九年级语文
• 对《得道多助，失道寡助》分析有误的一项是[]A．文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三里”“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说：“天时不如地利”。-九年级语文
• 根据文章《社戏》的顺序，排列下列事件，并作详写、略写的归类。A、六一公公送豆给“我”B、看社戏后归航偷豆C、夜航赴越庄看社戏D、钓虾放牛的乡间生活E、看社戏之前的波折F、随-七年级语文
• 《有的人》中“有的人”指哪些人？答：-八年级语文
• 在文章《空城计》第四段，我们未见一字写诸葛亮，可我们却清晰地看到了诸葛亮的形象，你知道这是什么写作手法吗？这种手法有何好处？______________________________________
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• 选出关于课文内容说法有误的一项是[]A．《威尼斯商人》这部话剧反映的是早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾。B．《变脸》这部川剧精品中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传-九年级语文
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• 下列说法不正确的一项是[]A．《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。B．《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”，与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。C．《蒹葭》全-九年级语
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• 学习了《卖油翁》一文后，你明白了一个什么样的道理？这对你的学习，生活有怎样的启发？-七年级语文
• 阅读课文《社戏》，揣摩加粗的词语，回答问题。①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”与“舒展”与前文有什么关系？）答：_____________________________
• 在《水浒传》中，被称为“赛诸葛”的人是吴用，绰号为“__________”。他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干了一件大事是__________。这部小说的作者是________（填朝代）的_____