阅读《永之氓》，理解“吾腰千钱，重，是以后”？答：_______________________________________。-八年级语文

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• 下面说法正确的一项是[]A．《最后一课》是英国作家都德的短篇小说代表作，小说主人公是韩麦尔先生。B．作为革命家的闻一多先生，他“做了再说”，“做了也不一定说”，是口的巨人，行-七年级语文
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• 根据文章《社戏》的顺序，排列下列事件，并作详写、略写的归类。A、六一公公送豆给“我”B、看社戏后归航偷豆C、夜航赴越庄看社戏D、钓虾放牛的乡间生活E、看社戏之前的波折F、随-七年级语文
• 《有的人》中“有的人”指哪些人？答：-八年级语文
• 在文章《空城计》第四段，我们未见一字写诸葛亮，可我们却清晰地看到了诸葛亮的形象，你知道这是什么写作手法吗？这种手法有何好处？______________________________________
• 《谈生命》一文的语言有何特点？_____________________________________________________-九年级语文
• 选出关于课文内容说法有误的一项是[]A．《威尼斯商人》这部话剧反映的是早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾。B．《变脸》这部川剧精品中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传-九年级语文
• 古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）。-九年级语文
• 下列对课文内容的理解不正确的一项是[]A．《我的信念》启示我们，要想成就一番事业，目标必须始终如一，努力拼搏。B．《塞翁失马》告诉我们好事可变坏事，坏事可变好事的道理。C．《-七年级语文
• 下列说法不正确的一项是[]A．《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。B．《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”，与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。C．《蒹葭》全-九年级语
• 阅读《变色龙》，回答问题。“变色龙”本是一种动物，作者用它来比喻那些善于见风使舵的人，形象而又带有讽刺意味。在生活中还有许多这种用动物来喻指某类人的讽刺性称呼，你能再-九年级语文
• 学习了《卖油翁》一文后，你明白了一个什么样的道理？这对你的学习，生活有怎样的启发？-七年级语文
• 阅读课文《社戏》，揣摩加粗的词语，回答问题。①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”与“舒展”与前文有什么关系？）答：_____________________________
• 在《水浒传》中，被称为“赛诸葛”的人是吴用，绰号为“__________”。他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干了一件大事是__________。这部小说的作者是________（填朝代）的_____
• 课文《小溪流的歌》中“枯树桩”“乌鸦”“泥沙”比喻社会生活中什么样的角色？他们与小溪流有什么关系？___________________________________________________
• 用简洁的语言概括《谈生命》一文的主题。______________________________________________________-九年级语文
• 在《人生》中作者只虚写四种场景，三大人群，便表达了他对人生的深刻理解，这叫什么写法？_____________________________________________________-九年级语
• 名著阅读。（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“____________”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《______________》。（2）林冲，梁山著名英雄，本是“东京八十
• 下列说法有误的一项是[]A．抓住特征说明事物，才能给读者留下鲜明、独特的印象。B．要能让读者了解事物，就不能不运用拟人、比喻的手法。C．法布尔说自己对金龟子还有未曾发现的-七年级语文
• 整体感知，回答问题。（1）简要概括《关雎》所要描述的主要内容。________________________________________（2）《蒹葭》这首诗是怎样表现诗人执著的爱情追求的？___
• 阅读下段文字，回答文后问题。行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理-九年级语文
• 学习了本文，根据提示，补充和积累相关的词语。可以查工具书。1．警官奥楚蔑洛夫的性格与为人：无耻、丑恶_________________________________2．带有贬义的关于狗的成语和俗语：
• 下列说法有误的一项是[]A．《岳阳楼记》以“记”为名，先写景后叙事，进而由景人情，因情而生发出议论。B．《小石潭记》中的游览顺序，清晰可见，其顺序是：发现小潭——潭中景物——小潭-八年级语文
• 下列说法有误的一项是[]A．题目“枣儿”是双关语。既是实物枣儿，也指文中男孩的名字，又是叙事的线索。B．本剧以现代社会的飞速发展，人们的思想观念在不断变化为大背景，其间的-九年级语文
• 填空。作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫，这样写的作用是，本文写“莲”的品质，用作正面映衬，用作反面映衬。-八年级语文
• 简要概述出《水浒传》中“宋江三败高太尉”情节的主要内容。起因：宋江两赢童贯，势力太大，朝廷派高俅来收剿。第一次打败刘梦龙，党世雄，宋江一败高太尉。第二次刘唐烧着战船，-九年级语文
• 《鲁滨孙漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件，条件之一是：地-九年级语文
• 《人生》的主要内容是什么？又表达了一个怎样的主题？____________________________________________________-九年级语文
• 根据课文《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。（1）由于感情不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时语气有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。_________________________-九年级
• 《水浒传》第六十八回回目是“宋公明夜打曾头市卢俊义活捉史文恭”。（1）宋公明的外号是_______________；卢俊义曾被梁山好汉_______________（人名）用计骗上梁山。（2）简述“宋
• 《爸爸的花儿落了》这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，在记叙眼前事的同时，又回忆了往事，再由往事引发了更早以前的事。请具体分析一下文章是怎样巧妙地运用这种插-七年级语文
• 读故事，识人物，析性格。拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉-九年级语文
• 世界文学画廊中，有四大吝啬鬼形象，夏洛克是其中之一，你知道另外的三个吗？课外了解这几个人物形象，并说说他们吝啬的表现有什么不一样？_________________________________-九
• 下列关于文学名著的表述，有误的一项是[]A．“一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖-九年级语文
• 2011年4月23日是第16个“世界读书日”，每年的这一天，世界100多个国家和地区都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。（1）请写出一句关于“读书”的名言或警句。________________-七
• 名著导读。《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。这部反抗封建暴政的英雄传奇，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草-九年级语文
• 根据课文填空。（1）《雨说》的作者是__________，现代诗人。著有《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》等。（2）《星星变奏曲》的作者是__________。这首抒情诗以“星星”象征_________
• 整体感知，读《谈生命》一文，回答问题。（1）作者在文章的开篇就说“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么”，那么，生命到底像什么呢？生命与一江春水有哪些相似，与小树的生长-九年级语文
• 《西游记》是我国四大古典文学名著之一，请你写出其中你最喜欢的一个人物和他（她）的主要性格特征。_____________________________________________________
• 名著阅读。（1）《水浒传》的作者是，小说揭示出起义发生的真正原因是。（2）梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是：。（3）《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是：、。-八年级语文
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• “青春书架——好书伴我行”活动正蓬勃展开，在宣传橱窗里张贴着同学们推荐的各种各样的作品。这种热情也感染了你，你推荐的是哪位作家的哪部作品呢？请在推荐理由栏里附百字左右-八年级语文
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• 名著阅读。（1）请模仿下面对《水浒传》中林冲这个人物的简介，从《水浒传》中再选择一个人物，作一简单介绍。林冲，人称豹子头，原为东京80万禁军教头，受高俅陷害，发配沧州看守-九年级语文