短文评改天籁之音——听《梁山伯与祝英台》①一对彩蝶翩翩起舞，撼人心扉。说不尽如梦佳话，道不完似水柔情。②淡淡的月光下，悠悠的树影旁，响起了轻柔舒缓的乐声。它如泣如诉，如-九年级语文

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短文评改

天籁之音
——听《梁山伯与祝英台》

　　①一对彩蝶翩翩起舞，撼人心扉。说不尽如梦佳话，道不完似水柔情。
　　②淡淡的月光下，悠悠的树影旁，响起了轻柔舒缓的乐声。它如泣如诉，如梦如烟，它诉说着一个流传千古的动人故事——《梁山伯与祝英台》。
　　③寂静无声的短暂空白后，从遥远的天际隐隐传来了几声丁冬、几声啼啭。不久，一段悠扬舒缓的旋律出现了，像舒展的轻纱飘过，似细细的溪水流来。
　　④随着乐曲，我进入一个纯净的世界。这里没有嘈杂，没有污染，只有月光映照下的小路、清澈透明的小溪和迎风飞翔的白鸽。
　　⑤我微微闭上眼睛，清楚地看到了天堂。冰凌砌成墙壁，白云铺成房顶，雾霭织成纱缦，星星串成明灯。在这里，我的头发像沐浴后那样清爽柔软，我的肌肤像披着月光那样清凉湿润，我的心像丝丝细雨之中的花蕾，点缀着晶莹的露珠。
　　⑥我沉浸在这充满着悲欢离合的旋律中……
（1）先就这篇短文写作手法的特点进行评析，然后任选一个角度评析。
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（2）文中存在明显的问题，请指出并提出修改意见。
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题型：问答题难度：中档来源：月考题

答案

（1）在写法上：化无形为有形，生动再现音乐形象，增强感染力；（或：第⑤段写法上由外到内或由具体到抽象……）自选角度：如多处运用排比和比喻，例句略；
（2）结尾和全文内容不一致，（或内容上欠完整）需补充“悲”“离”方面的内容。（言之有理即可）

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