使气体液化有和两种方法，常用的液化石油气是在常温下用的方法变成液体贮存在钢罐中的。-八年级物理

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• 2010年10月1日，“嫦娥二号”飞船在火箭的推动下成功发射，这标志着我国探月工程又向前迈出了重要一步.请你结合物理知识解释下列问题：（1）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是-八年级物理
• 炎热的夏天，从冰箱里拿出冰棒，冰棒周围产生许多“白气”的过程中，发生的物态变化是：[]A．熔化B．液化C．凝固D．凝华-九年级物理
• 2008年5月12日，四川省汶川地区发生了强烈地震、抗震抢险中的许多场面给人们留下了难忘的印象。灾区一青年为防止液化石油卸罐在烈日的曝晒下发生爆炸，将液化石油气罐的一部-九年级物理
• 以下事例中，属于液化现象的是：[]A.春天，冰封的河面消融B.夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”C.秋天，清晨的雾在太阳出来后散去D.冬天，湖水结冰-八年级物理
• 下列物态变化中．属于液化现象的是[]A．春天，冰封的河面解冻B．夏天，剥开的冰棒冒“白气”C．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去D．冬天，屋顶的瓦上结了一层霜-九年级物理
• 宁夏的冬天，人在户外说话时呼出“白汽”，“白汽”形成的原因是[]A．汽化B．液化C．升华D．凝华-八年级物理
• 身处偏远海岛，按下图所示方法可获取少量的淡水。阳光的照射使池内海水加快，形成水蒸气；水蒸气在塑料膜上形成小水滴；塑料膜下表面结成的水滴受力的作用滑到最低处后滴入水-九年级物理
• 居民使用的液化石油气，就是在常温下用的方法，使石油气变成液体储存在钢瓶里的。-九年级物理
• 学习了物态变化后，你认为下列说法中正确的是：[]A.霜的形成是凝固现象B.蒸发和沸腾是两种不同的物态变化现象C.在1标准大气压下，水达到100℃一定沸腾D.液化石油气是在常温-八年级物理
• 夏天早晨，禾苗上常看到晶莹的露珠，这是空气中的水蒸气_______（填物态变化名称）形成的。初春培育秧苗时，为了不使秧苗受冻，早晨给水田排水，傍晚灌水，这是利用水具有较大-九年级物理
• 下列有关说法中正确的是：[]A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白汽”，这是凝华现象C．秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象D．-八年级物理
• “夏雨欲来总觉闷，秋霜前夕格外冷。”它说明：雨是由于空气中的水蒸气发生而形成的，同时热，所以夏天下雨之前往往很闷热；霜是由于天气寒冷时空气中的水蒸气发生而形成的。-八年级物理
• 下列有关家用电器的物理知识，说法不正确的是：[]A．电冰箱正在制冷--制冷物质经过冷冻室时液化放热B．电视机的荧光屏--看电视时，用放大镜观察荧光屏，就能看到屏上红、绿、蓝-九年级物理
• 地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成雨降落到地面。以下说法中正确的是：[]A．水-八年级物理
• 作为2008年北京奥运会标志性场馆之一的“水立方”，其建筑设计充分体现了“绿色奥运”的理念，如图所示。下列对其屋顶设计的解释不正确的是[]A．屋顶上设计临时悬挂的隔噪网，能减-八年级物理
• 下图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是[]A．B．C．D．-八年级物理
• 如图，在△ABC中，∠BAD=∠DAE=∠EAF=∠FAC，则（）是△ABC的角平分线．A．ADB．AEC．AFD．AC-数学
• 如图，D，E分别是△ABC的边BC和AB上的点，△ABD与△ACD的周长相等，△CAE与△CBE的周长相等．设BC=a，AC=b，AB=c．则AE=______，BD=______．-数学
• 要测量形如△ABC一块空地的面积，现已测量出BC边的长，还需测量出BC边上的高，那么下列作图正确的是（）A．B．C．D．-数学
• 下列各个图形中，哪一个图形中AD是△ABC中BC边上的高（）A．B．C．D．-数学
• 钝角三角形的高在三角形外的条数是______条．-数学
• 三角形三条高所在直线的交点一定在（）A．三角形的内部B．三角形的外部C．三角形的内部或外部D．三角形的内部、外部或顶点-数学
• 动手画一画：（1）已知线段AB（右图），用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线；（2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距离为线段AB的2倍．（3）在小方格中，画一个钝角三角形，使所画三-七年级数学
• 如下图，AD是△ABC的BC边上的高，AE是∠BAC的角平分线，（1）若∠B=47°，∠C=73°，求∠DAE的度数；（2）若∠B=α°，∠C=β°（α＜β），求∠DAE的度数（用含α、β的代数式表示
• 如图，在直角△ABC中，∠C=90°，∠CAB的平分线AD交BC于D，若DE垂直平分AB，求∠B的度数.-九年级数学
• 如图，AD为△ABC的中线，BE为△ABD的中线．（1）∠ABE=15°，∠BAD=40°，求∠BED的度数；（2）在△BED中作BD边上的高；（3）若△ABC的面积为40，BD=5，则△BDE中BD
• 要测量形如△ABC一块空地的面积，现已测量出BC边的长，还需测量出BC边上的高，那么下列作图正确的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，AD是△ABC的中线，AB=5，AC=3，△ABD的周长和△ACD的周长相差（）。-七年级数学
• 如图所示，已知△ABC中，∠B=80°，∠C=60°。（1）画出高线AD、角平分线AE；（2）求出∠BAC的度数；（3）求出∠DAE的度数。-七年级数学
• 如下图，在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线交AB、AC于D、G，AB=10cm，△BGC的周长为17cm，BC的长为（）cm。-七年级数学
• 如图，在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线交AB、AC于D、G，AB=10cm，△BGC的周长为17cm，BC的长为_________cm．-七年级数学
• 如图，在△ABC中，DM、EN分别垂直平分AC和BC，交AB于M、N，（1）若△CMN的周长为18cm，则AB=_________cm。（2）若∠MCN=48°，则∠ACB=_________度。-七
• 如图，在△ABC中，∠ABC的平分线与外角∠ACE的平分线交于点D。试说明∠D=∠A。-七年级数学
• 下面四个图形中，线段AD是△ABC的高的是[]A.（1）B.（2）C.（3）D.（4）-七年级数学
• 在△ABC中，∠B＞∠C，AD为∠BAC的平分线，AE⊥BC，垂足为E，试说明∠DAE=（∠B-∠C）。-七年级数学
• 如图，在△ABC中，AD平分∠BAC且与BC相交于点D，∠B=40°，∠BAD=30°，则∠C的度数是[]A.70°B.80°C.100°D.110°-九年级数学
• 如图所示，在△ABC中，（1）若AD为∠BAC的平分线，则S△ABD∶S△ACD=AB∶AC；（2）设D为BC边上一点，连结AD，若S△ABD∶S△ACD=AB∶AC，则AD为∠BAC的平分线。-八年
• 操作与探究如图，已知△ABC，（1）画出∠B、∠C的平分线，交于点O；（2）过点O画EF∥BC，交AB于点E，AC于点F；（3）写出可用图中字母表示的相等的角，并说明理由；（4）若∠ABC=80°，∠
• 如图，AB=AC，AC的中垂线DE交AB于D，交AC于E，BC=6，△CDB的周长为15，则AC=（）。-八年级数学
• 如图，已知线段AD是△ABC的中线，且AB=6，AD=4，AC边长为奇数。求边AC的长。-七年级数学
• 如图，在△ABC中，AI和CI分别平分∠BAC和∠BCA，如果∠B=x°，那么∠AIC=（）。-七年级数学
• 如图，飞机飞过蔚蓝的天空中会留下一条长长的“尾巴”，这种现象俗称为“飞机拉烟”。产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的“暖湿气体遇冷”所致，在这一过程中，暖湿气-九年级物理
• 很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为[]A、室内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成小水珠附着在镜片上B、眼镜上有灰尘C、室内的水蒸气遇到冷的镜片-九年级物理
• 下列关于人类起源的叙述正确的是A．人类是自然产生的B．人类是由黑猩猩进化而来的C．人类是由现代类人猿进化而来的D．人类是由森林古猿进化而来的-七年级生物
• 现代类人猿和人类的共同祖先是A．东非人B．森林古猿C．长臂猿D．北京人-八年级生物
• 1987年国际学术界形成了比较普遍的看法，认为人类的始祖存在于以下哪个洲？（）A．亚洲B．非洲C．欧洲D．美洲-七年级生物
• 促进森林古猿下到地面生活的环境变化是大量消失。由于环境的改变和自生形态结构的变化，一代一代地向的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害-七年级生物
• 人类和类人猿都起源于森林古猿。最初，森林古猿在茂密的森林里过着树上生活，后来地球上的一些地区，气候变得干旱了，森林减少了。在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻-八年级生物
• 人区别于现代类人猿的特点不包括下列哪一项()A．人能够制造和使用工具B．人有喜、怒、哀、乐等表情C．人有发达的大脑，有语言和意识D．人能直立行走，有灵活的双手-七年级生物
• 通过对黑猩猩与人的骨骼比较，可以得出的结论是A．人和黑猩猩本质上是一样的B．人是由黑猩猩进化而来的C．人和黑猩猩由共同的祖先进化而来的D．黑猩猩可以进化成人-八年级生物