结合课文内容，选择正确答案。“桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了”是指[]A．种树人水浇得不勤。B．桃花心木苗没有经过考验，无法在不确定中汲水生长。C．桃花心木是一种名贵树木，-六年级语文

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• 选择正确的序号填在括号里。1．下列各组句子中意思相同的一项是[]A．这本书不是云云的吗？这本书难道是云云的？B．为人民服务，雷锋是永远不知道累的。雷锋为人民服务，永远不知道-五年级语文
• 选择正确的理解，在括号里打“√”。我们的日子为什么一去不复返呢？[]A．作者在深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。B．这个句子看似在问，实际上表达了作-六年级语文
• 下面的句子表达的意思完全相同的一组是[]A．从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。从这以后，楚王就更不尊重晏子了。B．武士说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”武士说：“犯了盗窃罪的那个-五年级语文
• 选择正确答案下面哪组句子意思完全相同？[]A．是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子。是他们把美好的种子播在我童稚的心灵里。B．“嘿，‘积雨云’来了，要不要我发表一个天气预-六年级语文
• 以下句子词序变化后意思差别最大的一句是[]A．他家来客了。——他家客来了。B．我吃了饭再去。——我去了再吃饭。C．也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。D．有你们看的书。——书有-六年级语文
• 对下列句子理解正确的一项是别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！[]A．因为哈默把钱放在家里，没有带在身上，所以他百分之百是个富翁。B．哈默是个难民-四年级语文
• 句意理解，选择各句理解正确的一项。中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。[]A．中彩那天，我家获得了一辆奔驰汽车，因此最富有。B．父亲尽管送走了奔驰汽车，但得到-四年级语文
• 品析课文语句，说说你的理解或体会。1．主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。（《草原》）2．在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成-五年级语文
• 选择正确答案下面哪种说法最能表达出我对老师产生的敬意？[]A．我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。B．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。-六年级语文
• 阅读理解。天使给予的生命走过小巷的时候，他看到的是一个自发组织起来的集贸市场。有卖菜的、卖早餐的，还有一些卖廉价衣服和小孩子的塑料玩具的摊位。这些摊位大多在地上放-六年级语文
• 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，-五年级语文
• 句意理解，选择各句理解正确的一项。一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。[]A．这句话出自母亲之口，家里经济拮据，但可以凭信用改善。B．“活得诚实”是指要活得-四年级语文
• 阅读理解。航天员的太空生活①太空是个充满魅力的世界，在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日苏联航天员成功地飞上太空以来，人类已有500多人次进入太空，去太空生活已-六年级语文
• 下列每组两句话所表达的意思不一样的一项是[]A．①差点儿忘了。②忘了就好了。B．①我怀疑他会不会已经知道了。②我怀疑他不会不知道。C．①你不告诉他，他不会知道。②你告诉他，他才-六年级语文
• 难道我们没有理由责怪他用化肥太少了吗？这句话的意思是[]A．我们没有理由责怪他用化肥太少B．我们完全有理由责怪他用化肥太少C．我们到底有没有理由责怪他化肥用得太少D．我们不-六年级语文
• 读句子，做习题。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。(1)“或浓或淡”中“或”的意思是[]A．或者B．有的C．有时(2)这句话是从什么角度来描写景物的？A．-四年级语文
• 理解句子。“小船在碧绿的水面上行走，人好像在画卷中游览。”课文中表达这个意思的句子是：-四年级语文
• 读课文，理解句意，选择正确答案。没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？[]A．今天我所取得的成绩，都是当年在校学习时刻苦努力的结果。B．我在中学读书时就很-六年级语文
• 与“敦煌莫高窟难道不是祖国西北的一颗明珠吗？”这句话意思相同的一句是[]A．敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。B．敦煌莫高窟不是祖国西北的一颗明珠。C．敦煌莫高窟是不是祖国西-六年级语文
• 体会下列语句中包含的情感。1．列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。（《再见了，亲人》）表达了2．我觉得好像有万根钢针-五年级语文
• 爱因斯坦的镜子爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来说如同耳边风。直到16岁那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因-六年级语文
• 这不能不算是一次特殊的事故。这句话的意思是[]A．这不能算是一次特殊的事故B．这显然是一次特殊的事故C．这可能不是一次特殊的事故D．这可能算得上是一次特殊的事故-六年级语文
• 王大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到。”他不明白其中意思，于是，拿去问人，二人看了后分别说出自己的意见，这二种意见都言之有理各不相同，请你代其说出。甲说：乙说：-六年级语文
• 理解下列句子的意思。1．为是其智弗若与？曰：非然也。2．不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得意活的考验。3．她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去-六年级语文
• “人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。”对这句话理解正确的一项是[]A．人生的道路全是偶然的。B．人生的道路全是必然的。C．人生道路的选择-六年级语文
• 给句子选择正确的意思。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。[]A．这句话照应题目，体现了大象与人们关系亲密和谐。B．大象在享受音乐带来的乐趣。-五年级语文
• “这种宽严之间，我们这些小学生也领悟了老师们没有明说的某些道理。”句中“没有明说的某些道理”是指[]A．对翻译官上的日语的抵制，表现了中国人的爱国精神。B．老师们对小学生适-六年级语文
• 教师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。这句话表明了教师什么样的品质？[]A．献身教育，忘我育人B．热爱教育事业，热爱学生C．勤奋工作，教育新一代D．循循善诱，教育后代-六年级语文
• 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来-六年级语文
• “他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。”句中的“宝贝”是指[]A．王老师给蔡林同学的纸条。B．王老师给蔡林同学的鼓励和信心。C．王老师给蔡林同学提高成绩的高招。-六年级语文
• 给句子选择正确的意思。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。[]A．这一句话点明了小艇在威尼斯的重要作用。B．这一句说明威-五年级语文
• 拓展延伸。有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。写在下面好吗？-四年级语文
• 阅读理解。路灯路灯的光没有日光灯那么雪亮，也不像节日彩灯那么绚丽多姿。它只是以那一点点微弱的亮光，为深夜回家的行人照亮脚下的道路。这是它的职责。每天傍晚，路灯就亮-四年级语文
• 品评课文语句，写写你的理解或体会。1．没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！（《丝绸之路》）2．在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成-五年级语文
• “众人拾柴火焰高”这句话的意思是[]A．柴多了才旺B．许多人拾柴才能燃起大火C．人多了热情才高D．人多了力量才大-六年级语文
• 阅读语段，回答后面问题。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书（藉籍）和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字-六年级语文
• 小法官，巧判案。(下面哪些是句子，在括号内打“√”)1．为了爱护小树。()2．小黄牛栽下了一棵小椿树。()3．春风轻轻吹着口哨。()4．伴着春风吹哨。()5．你想对小树说些什么？()-二年级语文
• 我会分辨。1．某皮包公司挂了一块广告招牌，上面写着：质量可靠，绝对牛皮。过路的行人看了纷纷大笑。行人大笑的原因是什么？店主的意思又是什么？行人大笑的原因是：店主的意思是-四年级语文
• 理解句子。一天，明代才子祝枝山邀请朋友在家中观赏牡丹，并请人对各色牡丹评点花魁。一时众说纷纭，只有评花高手唐寅笑而不语。大家便问他，他微笑着说：百无一是。”举座愕然-六年级语文
• 当好小栽判。下列各组句子的意思相同的打“√”，不同的打“×”。1．看画的人没有不点头称赞的。看画的人都点头称赞。()2．你没见过两牛相斗的情形吧？你见过两牛相斗的情形吗？()3．谁-二年级语文
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• 下列句序对调后意思不变的一项是[]A．(1)人不犯我，我不犯人。(2)我不犯人，人不犯我。B．(1)我为人人，人人为我。(2)人人为我，我为人人。C．(1)屡败屡战，屡战屡败。(2)屡战屡-四年级语文
• 从每组中挑选出意思不同于其他三句的一句。(将序号填在括号里)()1．①这样精彩的表演，使我赞不绝口。②这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。③这样精彩的表演，怎能使我赞不绝-四年级语文
• 读句子，写出对句子的理解，注意画线的部分。1．安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。……安静的心灵来到了一-四年级语文
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