根据现有的资料，科学家推测生命出现的时间大约为A．地球形成以后的l亿年左右B．地球形成以后的11亿年左右C．地球形成以后的26亿年左右D．地球形成以后的36亿年左右-八年级生物

更多内容推荐

• 用20根1厘米长的小棒围成一个长方形，围成的长方形面积最小是______平方厘米，周长是______厘米．-数学
• 在生命起源过程中，所需要的能源可能是A．地热B．核裂变C．火山爆发D．高温、雷电、紫外线-八年级生物
• 一个长4厘米、宽3厘米的长方形按1：3放大，得到的图形的面积是______平方厘米．-数学
• （1）画出这个长方形另外两条边．求出这个长方形的面积．（2）点D的位置是（2，4），点A的位置是______，占B的位置是______，点C的位置是______．（3）如果将长方形ABCD向上（正北方
• 周长120厘米的长方形，长、宽的比是7：5．这个长方形的面积是多少平方厘米？-数学
• 原始大气的组成成分中一定不含有A．水蒸气B．氢气C．甲烷D．氧气-八年级生物
• 原始大气与现代大气相比，不含（）A．水蒸气B．氨C．氧气D．甲烷-八年级生物
• 连接正方形四边的中点所得到的新正方形的面积是原正方形面积______%，连接等边三角形三边中点所得到的新三角形的面积是原三角形面积的______%．-数学
• 胜利村原来有一个宽30米的长方形鱼池．后来因为修路，鱼池的宽减少了8米，这样鱼池的面积减少了392平方米．现在鱼池的面积是多少平方米？-四年级数学
• 小明家的客厅铺地板砖，如果用小方砖需要150块，如果用大方砖需要多少块？-数学
• 右图表示几类植物的进化关系。下列叙述不正确的是A．最先出现的植物类群是甲B．乙和丙都是由甲进化来的C．丁的结构比丙复杂D．戊最有可能是水生的-八年级生物
• 用同样长的两根铁丝分别围成一个正方形和一个圆，那么它们的面积相比较（）A．一样大B．正方形大C．圆形大D．不能确定-数学
• 把一张长方形铁皮按下图剪开正好能制成一个底面半径2分米的铁皮油桶．这张铁皮的面积至少多少平方分米？-数学
• 一个长方形的长去掉4厘米后，它的面积就减少24平方厘米，剩下的是正方形，这个正方形的面积是______．-数学
• 如图，大正方形的边长为1，0.1，14，15，112，x分别表示相应的长方形的面积．求出x的值．-数学
• 英国某地区，原来灰尺蛾占99%，黑尺蛾仅占1%，建立工业区50年后，黑尺蛾占99%，反而灰尺蛾仅占1%。发生上述变化的原因是A．黑尺蛾大量迁入B．定向变异的结果C．煤烟黑化了尺蛾D-九年级生物
• 比较是研究生物进化的最常用的方法。右图是物种甲化石和物种乙化石在地层中的分布情况示意图。下面的判断错误的是A．物种甲是由物种乙进化而来的B．物种甲比物种乙更复杂、更高-九年级生物
• 光明小学有一块长方形的苗圃，长10米，宽8.6米，这块苗圃面积是多少平方米？如果将这个苗圃用篱笆围起来，篱笆有多长？-数学
• 用一种农药杀灭有害昆虫，开始效果很好，用一段时间后，药性明显下降，主要原因是()A．昆虫适应了这种药性环境B．昆虫接触药后，产生了变异C．昆虫为了适应农药环境而产生了抗药-八年级生物
• 把一块边长为4分米的正方形玻璃，割成大小相等的两块长方形，每块长方形的面积是______平方分米，周长是______分米．-数学
• 两个长方形，它们面积的比是8：7，长的比是4：5，宽的比是10：7．______．-数学
• 图中有9个点，上下左右两点相距都是1厘米，连接任意四点组成的正方形，它们的面积之和是（）平方厘米．A．4B．6C．8D．10．-数学
• 脊椎动物的进化历程是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类()-八年级生物
• 在动物界中，最古老、最低等、最原始、结构最简单的是______动物，身体有两层细胞结构的是______动物，种类最多、数量最大、分布最广的是______动物；最低等的脊椎动物是___-生物
• 把一个圆平均分成若干份后，拼成一个近似的长方形，这个长方形的宽是5厘米，这个长方形的周长是______厘米．-数学
• 用一根长100厘米的铁丝围成一个长方形，长和宽的比是3：2，这个长方形的面积是多少平方厘米？-数学
• 如图，长方形的面积是13平方厘米，平行四边形的面积是______平方厘米．-数学
• 生物进化总趋势是：由简单到复杂，由到，由到。-八年级生物
• 下列叙述中，不正确的是（）A化石为生物进化提供了直接的证据B“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据C在人类进化过程中，发生显著变化的是脑容量增加D达尔文提出较为完善的生物-七年级生物
• 地球上最早出现的生物代谢类型可能是()A．自养需氧型B．自养厌氧型C．异养需氧型D．异养厌氧型-八年级生物
• 用长12厘米，宽9厘米的长方形纸拼正方形，最少要用该长方形纸[]A．8张B．6张C．24张D．12张-六年级数学
• 有一个边长为4厘米的小正方形，把它的边长分别增加6厘米，做成一个大正方形．大正方形的面积比小正方形的面积多多少？-数学
• 从一个边长是4cm的正方形里剪下一个最大的圆，剩下的面积是______cm2．-数学
• 生物进化的总体趋势是由无到有，由简单到复杂，由水生到陆生。-八年级生物
• 用一段31.4米长的篱笆分别围成一个长方形、正方形、平行四边形和圆形，其中面积最大的是（）A．长方形B．正方形C．平行四边形D．圆-数学
• 阅读教材相关内容，描述生物进化的化石证据：1．化石(1)概念：保存在地层中的古代生物的_____、_____和___。(2)意义：最有说服力的___证据。2．化石在地层中的规律(1)形成早的古老-八年
• 周长相等的正方形与圆，其面积比是（）A．2：3B．4：πC．1：1D．π：4-数学
• 在边长10米的正方形地里，有纵、横两条小路（如图）．路宽1米，其余地上都种草．种草部分的面积是80平方米．______．-数学
• 把一张正方形的纸剪成边长为5厘米的正方形，比剪成边长为6厘米的正方形多99个，两种剪法都没有余下一点纸片，原来这张正方形纸的面积是多少平方厘米？-数学
• 下列关于生命起源的叙述中，正确的是（）。A．原始生命在较短的时间内形成B．生命起源与原始海洋无关C．生命起源于非生命物质D．原始大气中含有丰富的氧气-九年级生物
• 下列对生物进化总趋势的叙述，不正确的是A．从体积小到体积大B．由简单到复杂C．由低等到高等D．由水生到陆生-八年级生物
• 学校美术室的宽是5.4米，长是宽的1.2倍．它的面积是多少平方米？-数学
• 小明从左边的长方形中剪下最大的正方形做风车，剩下图形的面积是多少？-数学
• 根据你学的“生物进化”知识回答下列问题：(1)在研究生物的进化的过程中，___________是非常重要的证据。（2）在漫长的地球历史中，生命经历了由简单到a，由b，由c的进化过程。-八年级生物
• 工人师傅用大小相同的白色和蓝色正方形地砖铺设长45米、宽2.1米的人行道，铺设方式如图．（1）铺满这条人行道需要白色和蓝色地砖各多少块？（2）如果每块白色地砖4元，每块蓝色地-数学
• 周长相等的一个长方形和一个圆，它们的面积（）A．相等B．长方形面积大C．无法比较D．圆面积大-数学
• 一间会议室长14.8m，宽8m，用每块0.37m2的方砖铺地，需要多少块这样的方砖？-数学
• 下列不属于生物进化趋势的是（）。A．由水生到陆生B．由低等到高等C．由简单到复杂D．由微小到巨大-九年级生物
• 下图是生物进化的历程示意图。请据图回答:（1）植物的进化历程大致是：原始藻类植物→植物→植物→植物→植物.（2）地球上最早出现的脊椎动物是古代鱼类，脊椎动物的进化历程：某些古-八年级生物
• 地球上最早的生命起源于原始的海洋。()-八年级生物