用长12厘米，宽9厘米的长方形纸拼正方形，最少要用该长方形纸[]A．8张B．6张C．24张D．12张-六年级数学

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• 从一个边长是4cm的正方形里剪下一个最大的圆，剩下的面积是______cm2．-数学
• 生物进化的总体趋势是由无到有，由简单到复杂，由水生到陆生。-八年级生物
• 用一段31.4米长的篱笆分别围成一个长方形、正方形、平行四边形和圆形，其中面积最大的是（）A．长方形B．正方形C．平行四边形D．圆-数学
• 阅读教材相关内容，描述生物进化的化石证据：1．化石(1)概念：保存在地层中的古代生物的_____、_____和___。(2)意义：最有说服力的___证据。2．化石在地层中的规律(1)形成早的古老-八年
• 周长相等的正方形与圆，其面积比是（）A．2：3B．4：πC．1：1D．π：4-数学
• 在边长10米的正方形地里，有纵、横两条小路（如图）．路宽1米，其余地上都种草．种草部分的面积是80平方米．______．-数学
• 把一张正方形的纸剪成边长为5厘米的正方形，比剪成边长为6厘米的正方形多99个，两种剪法都没有余下一点纸片，原来这张正方形纸的面积是多少平方厘米？-数学
• 下列关于生命起源的叙述中，正确的是（）。A．原始生命在较短的时间内形成B．生命起源与原始海洋无关C．生命起源于非生命物质D．原始大气中含有丰富的氧气-九年级生物
• 下列对生物进化总趋势的叙述，不正确的是A．从体积小到体积大B．由简单到复杂C．由低等到高等D．由水生到陆生-八年级生物
• 学校美术室的宽是5.4米，长是宽的1.2倍．它的面积是多少平方米？-数学
• 小明从左边的长方形中剪下最大的正方形做风车，剩下图形的面积是多少？-数学
• 根据你学的“生物进化”知识回答下列问题：(1)在研究生物的进化的过程中，___________是非常重要的证据。（2）在漫长的地球历史中，生命经历了由简单到a，由b，由c的进化过程。-八年级生物
• 工人师傅用大小相同的白色和蓝色正方形地砖铺设长45米、宽2.1米的人行道，铺设方式如图．（1）铺满这条人行道需要白色和蓝色地砖各多少块？（2）如果每块白色地砖4元，每块蓝色地-数学
• 周长相等的一个长方形和一个圆，它们的面积（）A．相等B．长方形面积大C．无法比较D．圆面积大-数学
• 一间会议室长14.8m，宽8m，用每块0.37m2的方砖铺地，需要多少块这样的方砖？-数学
• 下列不属于生物进化趋势的是（）。A．由水生到陆生B．由低等到高等C．由简单到复杂D．由微小到巨大-九年级生物
• 下图是生物进化的历程示意图。请据图回答:（1）植物的进化历程大致是：原始藻类植物→植物→植物→植物→植物.（2）地球上最早出现的脊椎动物是古代鱼类，脊椎动物的进化历程：某些古-八年级生物
• 地球上最早的生命起源于原始的海洋。()-八年级生物
• 一间教室的面积是70.4平方米，用边长是0.8米的正方形瓷砖铺地，需要这种瓷砖多少块？-数学
• 可以用含有字母的式子表示下图的面积．你能根据求这个图的面积的两种方法写出一个等式吗？S=______S=______所以，______=______．如果a=4厘米，b=2厘米，c=1厘米，那么S=_
• 一个长方形，长是15dm，宽是长的45，求面积的算式是（）A．15×45B．15×（15×45）C．（15+45）×2-数学
• 生物进化过程中最可靠的证据是（）A．神话传说B．化石C．火山喷发D．岩浆-八年级生物
• 一辆洒水车每分钟前进40米，洒水宽度是6米，洒水车工作10分钟，能洒______平方米地面．-数学
• 地球上最先从水中登陆的动物类群是节肢动物______．-生物
• 根据植物进化系统树可知，植物进化依次是藻类植物、______、______、______、被子植物．-生物
• 在比例尺是1：200的设计图上，一个长方体游泳池长12厘米，宽10厘米，深2厘米，这个游泳池实际占地______平方米．-数学
• 一个长方形，如果长增加4米，面积就增加20平方米；如果原长方形宽增加4米，面积就增加32平方米．原长方形的面积是______平方米．-数学
• 如图，长方形ABCD被分成两个长方形，且AB：AE=4：1，图中阴影部分三角形的面积为2平方分米．求长方形ABCD的面积______．-数学
• 把一根长16分米的铁丝围成一个最大的正方形，它的面积是______平方分米．-数学
• 始祖鸟化石证明了（）A．两栖类起源与鱼类B．爬行类起源与两栖类C．鸟类起源与爬行类D．哺乳类起源与鸟类-八年级生物
• 一个长方形运动场，长69.5米，宽56.8米，它的面积是多少平方米？（结果保留整数）-数学
• 米勒模拟原始地球条件的实验中，向装置内输入的气体是二氧化碳、甲烷、氮气、水蒸气、氧气。()-八年级生物
• 地球上最早出现的脊椎动物是古代的（）A．两栖类B．鱼类C．哺乳类D．爬行类-八年级生物
• 如图是两个完全一样的等腰直角三角形，图1中正方形的面积是40平方厘米，图2中正方形的面积是（）平方厘米．A．35B．40C．45D．50-数学
• 李大爷家有一块长16米，宽11米的菜地用来种白菜，如果每平方米可以收17千克白菜，这块菜地一共可以收多少千克白菜？-数学
• 始祖鸟化石是__________类进化成________类的证据。-八年级生物
• 植物的类群由低等到高等依次为______、苔藓植物、______、种子植物．-生物
• 一个长方形的周长是48厘米，长与宽的比是5：1．这个长方形的面积是______平方厘米．-数学
• 科学的推测需要有确凿的证据和严密的逻辑，也需要丰富的。尝试从下列现象或证据中，通过分析和逻辑判断，做出合理的推测。现象或证据推测1969年9月坠落在澳大利亚东南部亚高-八年级生物
• 右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从ａ处泵入气体于玻璃仪器内，再将Ｂ中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在Ａ内利用电极模-八年级生物
• 教室窗户的宽是15分米，长是20分米。（1）窗户的面积是多少平方分米？合多少平方米？（2）如果在窗户的四周贴上一条彩带，这条彩带的长度是多少分米？-三年级数学
• 自然选择是通过_________________实现的，生物的多样性和_______________是自然选择的结果。-八年级生物
• 计算下面图形的面积。15厘米15厘米-三年级数学
• 正方形的边长是30厘米，它的面积是9平方分米．______．（判断对错）-数学
• 地球上有各种不同的环境，有水域，有，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物存在。-七年级生物
• 小王家有一块长方形的白菜地。（1）这块地的面积是多少？（2）如果每平方米收白菜8千克，这块地可收白菜多少千克？-三年级数学
• 王刚的平均步长约64厘米，他沿着正方形活动场地走了一圈共200步．请你算出活动场地约多少平方米？-数学
• 一个正方形的边长增加2cm，面积增加20cm2，扩大后正方形面积为______cm2．-数学
• 长方形的长和宽同时扩大2倍，面积就增加了3倍．______．-数学
• 一个长6分米、宽4分米的长方形按4：1放大，得到的图形面积是______平方分米．-数学