根据你学的“生物进化”知识回答下列问题：(1)在研究生物的进化的过程中，___________是非常重要的证据。（2）在漫长的地球历史中，生命经历了由简单到a，由b，由c的进化过程。-八年级生物

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• 周长相等的一个长方形和一个圆，它们的面积（）A．相等B．长方形面积大C．无法比较D．圆面积大-数学
• 一间会议室长14.8m，宽8m，用每块0.37m2的方砖铺地，需要多少块这样的方砖？-数学
• 下列不属于生物进化趋势的是（）。A．由水生到陆生B．由低等到高等C．由简单到复杂D．由微小到巨大-九年级生物
• 下图是生物进化的历程示意图。请据图回答:（1）植物的进化历程大致是：原始藻类植物→植物→植物→植物→植物.（2）地球上最早出现的脊椎动物是古代鱼类，脊椎动物的进化历程：某些古-八年级生物
• 地球上最早的生命起源于原始的海洋。()-八年级生物
• 一间教室的面积是70.4平方米，用边长是0.8米的正方形瓷砖铺地，需要这种瓷砖多少块？-数学
• 可以用含有字母的式子表示下图的面积．你能根据求这个图的面积的两种方法写出一个等式吗？S=______S=______所以，______=______．如果a=4厘米，b=2厘米，c=1厘米，那么S=_
• 一个长方形，长是15dm，宽是长的45，求面积的算式是（）A．15×45B．15×（15×45）C．（15+45）×2-数学
• 生物进化过程中最可靠的证据是（）A．神话传说B．化石C．火山喷发D．岩浆-八年级生物
• 一辆洒水车每分钟前进40米，洒水宽度是6米，洒水车工作10分钟，能洒______平方米地面．-数学
• 地球上最先从水中登陆的动物类群是节肢动物______．-生物
• 根据植物进化系统树可知，植物进化依次是藻类植物、______、______、______、被子植物．-生物
• 在比例尺是1：200的设计图上，一个长方体游泳池长12厘米，宽10厘米，深2厘米，这个游泳池实际占地______平方米．-数学
• 一个长方形，如果长增加4米，面积就增加20平方米；如果原长方形宽增加4米，面积就增加32平方米．原长方形的面积是______平方米．-数学
• 如图，长方形ABCD被分成两个长方形，且AB：AE=4：1，图中阴影部分三角形的面积为2平方分米．求长方形ABCD的面积______．-数学
• 把一根长16分米的铁丝围成一个最大的正方形，它的面积是______平方分米．-数学
• 始祖鸟化石证明了（）A．两栖类起源与鱼类B．爬行类起源与两栖类C．鸟类起源与爬行类D．哺乳类起源与鸟类-八年级生物
• 一个长方形运动场，长69.5米，宽56.8米，它的面积是多少平方米？（结果保留整数）-数学
• 米勒模拟原始地球条件的实验中，向装置内输入的气体是二氧化碳、甲烷、氮气、水蒸气、氧气。()-八年级生物
• 地球上最早出现的脊椎动物是古代的（）A．两栖类B．鱼类C．哺乳类D．爬行类-八年级生物
• 如图是两个完全一样的等腰直角三角形，图1中正方形的面积是40平方厘米，图2中正方形的面积是（）平方厘米．A．35B．40C．45D．50-数学
• 李大爷家有一块长16米，宽11米的菜地用来种白菜，如果每平方米可以收17千克白菜，这块菜地一共可以收多少千克白菜？-数学
• 始祖鸟化石是__________类进化成________类的证据。-八年级生物
• 植物的类群由低等到高等依次为______、苔藓植物、______、种子植物．-生物
• 一个长方形的周长是48厘米，长与宽的比是5：1．这个长方形的面积是______平方厘米．-数学
• 科学的推测需要有确凿的证据和严密的逻辑，也需要丰富的。尝试从下列现象或证据中，通过分析和逻辑判断，做出合理的推测。现象或证据推测1969年9月坠落在澳大利亚东南部亚高-八年级生物
• 右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从ａ处泵入气体于玻璃仪器内，再将Ｂ中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在Ａ内利用电极模-八年级生物
• 教室窗户的宽是15分米，长是20分米。（1）窗户的面积是多少平方分米？合多少平方米？（2）如果在窗户的四周贴上一条彩带，这条彩带的长度是多少分米？-三年级数学
• 自然选择是通过_________________实现的，生物的多样性和_______________是自然选择的结果。-八年级生物
• 计算下面图形的面积。15厘米15厘米-三年级数学
• 正方形的边长是30厘米，它的面积是9平方分米．______．（判断对错）-数学
• 地球上有各种不同的环境，有水域，有，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物存在。-七年级生物
• 小王家有一块长方形的白菜地。（1）这块地的面积是多少？（2）如果每平方米收白菜8千克，这块地可收白菜多少千克？-三年级数学
• 王刚的平均步长约64厘米，他沿着正方形活动场地走了一圈共200步．请你算出活动场地约多少平方米？-数学
• 一个正方形的边长增加2cm，面积增加20cm2，扩大后正方形面积为______cm2．-数学
• 长方形的长和宽同时扩大2倍，面积就增加了3倍．______．-数学
• 一个长6分米、宽4分米的长方形按4：1放大，得到的图形面积是______平方分米．-数学
• 高等动物的个体发育都是从一个受精卵细胞开始的，这一点能说明高等动物：A．起源于水生脊椎动物B．起源于原始的单细胞动物C．起源于原始的无脊椎动物D．起源于陆生的无脊椎动物-八年级生物
• 一块长方形地的周长是90米，长和宽的比是5：4，它的面积多少？-数学
• 用30根1米长的小棒围成一个长方形，围成的长方形面积最大是______平方米，周长是______．-数学
• 如图这块长方形绿地的宽要增加到40米，长不变．扩大后的绿地面积是多少？-数学
• A．同属生物B．同科生物C．同纲生物D．同种生物-八年级生物
• 生物进化理论的创始人是A．林奈B．哈维C．达尔文D．沃森-七年级生物
• 下列关于达尔文创立的生物进化论的相关说法不正确的是()A．世上万物都是上帝创造的B．地球上的生物都来源于原始的共同祖先C．不同生物之间存在着或远或近的亲缘关系D．生物进化的-七年级生物
• 关于生命起源已得到科学实验证实的阶段是A．由简单的无机物到简单的有机物B．由简单的有机物到复杂的有机物C．由复杂的有机物演变为原始生命D．由原始生命发展为单细胞生物-八年级生物
• 下列生物中与人类亲缘关系最近的是A．大肠杆菌B．小狗C．大猩猩D．犀牛-七年级生物
• 一个长方形的周长是100分米，长和宽的比是3：2，这个长方形的面积是______平方分米．-数学
• 生物进化的总趋势的描述不正确的是（）A．从简单到复杂B．从低等到高等C．从水生到陆生D．从个体小到个体大-八年级生物
• 在原始地球条件下,由无机小分子物质生成有机小分子物质过程中,其所需要的能量来自于A．太阳的辐射能B．物质氧化分解提供的能C．三磷酸腺苷水解提供的能D．宇宙射线、紫外线、闪电-八年级生物
• 雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按照达尔文进化观点，现代雄鹿鹿角发达的原因是：A．代代经常使用结果B．自然选择的结果C．保卫自己的需要D．繁衍后代的需要-八年级生物