“地方推行郡县制，小篆成为规范字。”这一顺口溜反映的现象开始于A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．宋朝-七年级历史

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• 秦始皇和汉武帝为我国统一的多民族封建国家的建立和发展作出了重要的贡献。下列属于他们巩固统一的共同点是A．建立皇帝制度B．罢黜百家，独尊儒术C．加强对地方的控制D．修筑长城-九年级历史
• （共8分）统一，是中国历史的主流。结束国家分裂，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在，是中华民族为之奋斗、为之讴歌的伟大事业。阅读下列材料，回答问题：材料一《阿房宫-九年级历史
• 秦灭六国后，统一了度量衡。下图是秦朝测重量的工具之一“秦权（秤砣）”，他上面文字的字体是A．大篆B．小篆C．楷书D．行书-七年级历史
• 材料一：如图材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”──董仲舒请回答：（1）材料一-七年级历史
• 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，下列史实与其不符的是A．推行郡县制B．罢黜百家C．修筑长城D．统一文字-九年级历史
• 下列与秦始皇有关的是：①中央设丞相、太尉、御史大夫②地方设郡县制③统一货币、度量衡④设立太学A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④-七年级历史
• “王侯将相宁有种乎？”反映了[]A．陈胜具有远大的理想B．陈胜等人的反抗精神C．王侯将相之间的矛盾D．陈胜想进入统治阶层-七年级历史
• 使东方六国再也无力抵御秦军进攻的战役是_____________。-七年级历史
• 中国历史上第一次农民起义发生在[]A．秦B．西汉C．战国D．东汉-七年级历史
• “普天之下，抟心揖志，器械一量，书同文字”，其中“书同文字”提及的文字应该是：A．小篆B．隶书C．楷书D．行书-九年级历史
• 秦朝北筑长城，防备游牧民族的南下袭扰。当时，长城防御的主要少数民族是（）A．匈奴族B．鲜卑族C．大月氏D．氐族-七年级历史
• 下面对秦朝统一的说法正确的有：①秦朝统一时间是公元前221年②秦朝的都城设在咸阳。秦朝的统一，顺应了历史发展的趋势③秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开-七年级历史
• 《沁园春•雪》里写到“……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……数风流人物，还看今朝。”——毛泽东词中提到的秦皇汉武指的哪两位著名帝王？他们在历史上的主要贡献是什么？（2分）（2）这-七年级历史
• 读下图，感悟历史，回答下列问题：（9分）图一秦朝中央集权制度示意图（1）指出图一中A、B、C、D机构的名称。（4分）图二秦始皇思想文化举措（2）图二E反映了哪一历史事件？这一事件产-七年级历史
• 20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝()A．政治上四分五裂的史实B-九年级历史
• 请在下面横线上填写正确答案。（6分）（1）隋唐时期的阶段特征是。（2）我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家是。（3）元朝是我国多民族国家进一步发展，形成的新民族是。-九年级历史
• “可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”说的是战国时期的哪次战役A．城濮之战B．围魏救赵C．牧野之战D．长平之战-七年级历史
• 电影《英雄》中有这样一个场景：无名对秦王说，“剑”字有十八种写法。秦王说，统一后只保留一种。秦王统一全国后保留的这种文字属于A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书-七年级历史
• 2010年10月6日中欧峰会上，中国国务院总理温家宝三次表示“不要压人民币升值”，否则将会给世界带来灾难，一时关于“人民币升值”问题成了人们关注的焦点。货币的演变反映了社会-七年级历史
• 如图，下列货币中，哪一种是秦朝统一后在全国统一使用的-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题（8分）：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”—李白材料二：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。-九年级历史
• 梅州历史悠久，文化遗存丰富。2012年3月，五华狮雄山长乐台被考古专家确定为秦汉时期的城址。秦朝时梅州地域属于A．陇西郡B．南海郡C．桂林郡D．辽东郡-七年级历史
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• 毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代犹行秦法政。”秦朝的政治制度不包括A．度量衡制度B．中央集权制度C．郡县制度D．皇帝制度-七年级历史
• 从长城的建筑设计看，体现其最初建造目的的是A．在沿线险要处构筑空心台、烽火台B．阻断中原与北方民族的经济往来C．城墙内部石刻图案精雕细琢D．尽可能融合当地自然环境-七年级历史
• 中华民族是一个由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上相互依存、不可分离。自古以来，民族团结，国家统一是我国历史发展的主流-九年级历史
• 秦始皇对待儒学的态度截然不同的是A．汉高祖B．光武帝C．周文王D．汉武帝-七年级历史
• 秦长城的起点是A．东到大海，西到辽东B．西起咸阳，东到河套C．西起陇西，东到大海D．西起临洮，东到辽东-七年级历史
• 规范使用汉字是我国的一项重要的文化政策，我国最早明令统一使用的字体是（）A．大篆B．小篆C．隶书D．楷书-七年级历史
• 下列朝代都曾结束分裂局面、完成国家的统一，这些朝代出现的先后顺序是A．秦朝、隋朝、西晋、元朝B．秦朝、西晋、隋朝、元朝C．西晋、秦朝、隋朝、元朝D．隋朝、元朝、西晋、秦朝-七年级历史
• 我国至今一直延用的县、省级行政机构，最早推行分别是在A．秦朝、元朝B．周朝、唐朝C．商朝、汉朝D．东周、秦朝-九年级历史
• 如图，中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题：(本题8分)材料三：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司。在-九年级历史
• 秦朝“焚书坑儒”、明清“八股取士”都是为了A．压制知识分子B．推崇儒家经典C．完善法律体系D．加强思想控制-七年级历史
• 阅读材料材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因-九年级历史
• 阅读材料，回答问题材料1：如图，读图图一图二材料2：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”。人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使-七年级历史
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• 如图，下列说法正确的是A．秦始皇创造小篆，作为全国统一使用的文字B．文字的统一，不利于各民族特色文化的延续C．秦统一后废除原来六国的文字，把小篆作为全国规范文字D．统一文-九年级历史
• 制度创新有力地推动了社会的进步和发展。下列朝代继往开来，在制度创新方面做出重大贡献的有：①秦朝②东晋③隋朝④唐朝⑤北宋⑥元朝⑦清朝A．①④⑦B．①③⑥C．②③⑤D．③④⑤-九年级历史
• 我国封建专制主义中央集权制度的创建者是____________。-七年级历史
• 阅读材料，回答问题材料一夫物不产於秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。——李斯《谏逐客书》材料-七年级历史
• 毛泽东在《沁园春•雪》中写到：“惜秦皇汉武，略输文才，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”（1）秦皇汉武，唐宗宋祖分别是历史上哪四位著名的历史人物？（-七年级历史
• 毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采”。“秦皇汉武”二人在下列哪个问题上采取了相反的措施（）A．经济发展B．打击匈奴C．中央集权D．儒家学说-七年级历史
• 李白有一首诗这样写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”诗中“扫六合”完成于（）A．公元前230年B．公元前202年C．公元前221年D．公元前207年-七年级历史
• 秦始皇在中央设置的官职中，分管军事的是（）A．丞相B．御史大夫C．太尉D．户部尚书-七年级历史
• （1）下图反映的历史事件是：______________。（2）这次起义的时间是_________年；地点是_________；领导人物是_________。（3）不久，起义军攻占了________县
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