春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1．杜甫创作这首诗时国家正处于“安史之乱”之时，这从诗中的词语“__-八年级语文

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• 杜牧《赤壁》分析不当的一项[]折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以-九年级语文
• 分析品评香菱三首诗的优劣。第一首：月桂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。-九年级语文
• 下面是香菱诗作的第三稿（即“梦中所得”那一首），仔细品味一番，说说跟前两稿相比，这首诗好在什么地方。精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿-九年级语文
• 月夜更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。“今夜偏知春气暖”中的“偏知”字是什么意思？说说它的妙处。-九年级语文
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• 赠刘景文（苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。①诗中成对偶的两句诗是___________________________。②这是一首赞咏_____________的
• 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。①颔联用“征蓬”“归雁”自喻，暗示了诗人政治生涯的②以传神之-八年级语文
• 游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。提炼出诗中关于“民俗”的-八年级语文
• 望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、诗中画线的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一-八年级语文
• 次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1．颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理-九年级语文
• 阅读这首元曲后回答问题：越调·天净沙元·无名氏平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一声新雁，黄云红叶青山。1、这首曲子以的手法，色彩鲜明地描绘了、黄沙、、，构成-九年级语文
• 下面对诗句的赏析不恰当的一项是[]A．北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春·雪》）这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。B．山随平野尽，-九年级语文
• 夏昼偶作（唐）柳宗元南州溽暑醉如酒①，隐几熟眠开北牖②。日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。【注】①南州：指永州。溽（rù）暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打-九年级语文
• 黄鹤楼李白昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（2005年四川自贡）1．解释下-九年级语文
• 望岳(杜甫)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀。阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的“”字展-八年级语文
• 阅读下面这首唐诗，回答下面问题。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一-九年级语文
• 欣赏古诗《山园小梅》。众芳摇落①独暄妍②，占尽风情向小园。硫影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽③欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂④。幸有微吟⑤可相狎⑥，不须挂板共金樽⑦。【注释】-九年级语文
• 饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。（1）“悠然”一词表现了诗人怎样的心境？_______________（2）对《-九年级语文
• 舟过谢潭三首（之一）（宋）杨万里风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。【注释】①褰（qiān）帏：掀起帘子。1．本诗第二句中的“转眼”与诗中一字相呼应，-九年级语文
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• 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。1、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句运用了________修辞，曲-八年级语文
• 观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）这首诗以-九年级语文
• 阅读宋朝杨万里《小池》一诗后回答问题：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1、这首诗写了、树阴、、四种景物，并用、爱、、四个动词，把四种景-九年级语文
• 渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）请写出表达作者思想感情的句子。（2）“山随平野尽，江-九年级语文
• 同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。（1）一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？（2）“借花说理”是这首诗的一大特色，请就-九年级语文
• 对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是[]已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A．“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作-九年级语文
• 白梅王冕冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。［注］王冕：元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，即焚所为文。晚年归隐九里山。1．这-九年级语文
• 柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达的感情上有什么不同？江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。描写手法：表达感情-八年级语文
• 关睢关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之-九年级语文
• 塞上听吹曲唐·高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼问。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。1．“雪”、“胡天”、“月明”、“羌笛”，“戍楼”勾勒出一幅图景。2．守关的军士在没有刀光剑影-九年级语文
• 对《泊秦淮》赏析有误的一项是[]烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。A．首句表现了一种空寂冷愁的情调，隐含着诗人的吊古伤今的特殊感受。B．次句-九年级语文
• 阅读下面这首诗，完成下题。咏煤炭凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。下-九年级语文
• 阅读下面一首唐诗，按要求回答1—2小题。望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀。阴阳割昏晓。荡胸生曾去，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1．这首诗历来被誉为歌-八年级语文
• 归田园居种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么？2、“衣沾不足-八年级语文
• 《饮酒》（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1、请发挥你的联想与想象，描绘-九年级语文
• 十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1、结合全诗来看，文中的“月夜”具有哪些特点？2、“不知秋思落谁家”中的“落”字颇见诗人功力-九年级语文
• 暮江吟唐·白居易一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。可怜③九月初三夜，露似珍珠月似弓。【注释】①残阳：将落山的太阳光。②瑟瑟：碧绿色。③怜：爱。1．首句中“铺”字用得妙在何处？__-七年级语文
• 对《无题》赏析有误的一项[]无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒，蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。A．首联-九年级语文
• 对下面诗歌内容的赏析，不正确的一项是[]雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意-八年级语文
• 望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1．解释下列划线的词语。（1）岱宗夫如何（）（2）齐鲁青未了（）（3）造化-八年级语文
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• 暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。1．诗人选取了两组景物进行描写，这两组景物是，。2．在景物描写中寄寓了作者的之情。-九年级语文
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