白梅王冕冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。［注］王冕：元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，即焚所为文。晚年归隐九里山。1．这-九年级语文

更多内容推荐

• 关睢关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之-九年级语文
• 塞上听吹曲唐·高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼问。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。1．“雪”、“胡天”、“月明”、“羌笛”，“戍楼”勾勒出一幅图景。2．守关的军士在没有刀光剑影-九年级语文
• 对《泊秦淮》赏析有误的一项是[]烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。A．首句表现了一种空寂冷愁的情调，隐含着诗人的吊古伤今的特殊感受。B．次句-九年级语文
• 阅读下面这首诗，完成下题。咏煤炭凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。下-九年级语文
• 阅读下面一首唐诗，按要求回答1—2小题。望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀。阴阳割昏晓。荡胸生曾去，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1．这首诗历来被誉为歌-八年级语文
• 归田园居种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么？2、“衣沾不足-八年级语文
• 《饮酒》（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1、请发挥你的联想与想象，描绘-九年级语文
• 十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1、结合全诗来看，文中的“月夜”具有哪些特点？2、“不知秋思落谁家”中的“落”字颇见诗人功力-九年级语文
• 暮江吟唐·白居易一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。可怜③九月初三夜，露似珍珠月似弓。【注释】①残阳：将落山的太阳光。②瑟瑟：碧绿色。③怜：爱。1．首句中“铺”字用得妙在何处？__-七年级语文
• 对《无题》赏析有误的一项[]无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒，蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。A．首联-九年级语文
• 对下面诗歌内容的赏析，不正确的一项是[]雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意-八年级语文
• 望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1．解释下列划线的词语。（1）岱宗夫如何（）（2）齐鲁青未了（）（3）造化-八年级语文
• 读马致远《天净沙·秋思》，完成以下各题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.“小桥流水人家”描写出温馨恬静的景象，联-九年级语文
• 新秋杜甫火云犹未敛奇峰，欹枕初惊一叶风。几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。蝉声断续悲残月，萤焰高低照暮空。赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。1．颔联中的“几处”“谁家”能否-九年级语文
• 山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）诗歌首句中的“远”“斜”写出了山的什么特点？（2）“霜叶红于二月花”是千古名句，请你对这句诗作简-九年级语文
• 阅读辛弃疾的《西江月》，完成下列各题。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。1．找出词中-九年级语文
• 天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。①小令中“枯藤昏鸦西风瘦马夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？②对这首小令分析不正确的一项-九年级语文
• 阅读杜甫的《蜀相》，完成下列各题。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。【-九年级语文
• 梅花陈亮疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。注释：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君-九年级语文
• 暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。1．诗人选取了两组景物进行描写，这两组景物是，。2．在景物描写中寄寓了作者的之情。-九年级语文
• 阅读下面古诗，完成下面的题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1．作者用夸张的手法写自己“龙钟泪不干”，意在表达怎样的思想感-七年级语文
• 田家欧阳修绿桑高下映平川，赛罢田神①笑语喧。林外鸣鸠②春雨歇，屋头初日杏花繁。注释：①赛田神：是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。②鸠：一种小鸟1．诗中描写农村生-七年级语文
• 约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋字落灯花。1、这首诗中写的是什么季节？写了哪些景物？2、诗中景物描写渲染了怎样的气氛？3、你最喜欢诗中的-九年级语文
• 阅读辛弃疾的《西江月》，完成下面各题。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。1．找出词中-九年级语文
• 阅览室书架小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1、用概括的语言写出前两句诗的意思。第一句：第二句：2、试分析“惜”和“爱”两字的表达效果。-八年级语文
• 新晴宋．刘攽（bān）青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。“偷开门户又翻书”一句中，“偷”字有什么表达效果？-九年级语文
• 春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。注：此诗写于唐代安史之乱平息不久。1．全诗描写了哪几种景物？营造出一种怎样的意境？2．三、四-九年级语文
• 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1、“杨花落尽子规啼”这句诗运用了什么表现手法？营造了一种怎样的氛围？答：2-九年级语文
• 江城子密州出猎老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如-九年级语文
• 浣溪沙（北宋晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。1．下列分析不正确的一项是[]A．这是一首词，“浣溪沙”是-八年级语文
• 阅读《望洞庭湖赠张丞相》，回答问题。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1．“坐观垂钓者。”诗人巧为设喻，这-八年级语文
• 阅读孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游①》，完成下列题目。山暝②听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬③忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。注释：①这首诗是-八年级语文
• 答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来-八年级语文
• 阅读欧阳修的《采桑子》，回答问题。轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。[注释：西湖：指颍州西湖。在-九年级语文
• 军城早秋严武[注]昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）-九年级语文
• 赏析《山坡羊·潼关怀古》。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）请简要分析“峰峦如聚，波涛-九年级语文
• 望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、解释划线的词语。(1)岱宗夫如何——(2)造化钟神秀——(3)阴阳割昏晓-八年级语文
• 阅览室书架袁枚《马嵬》莫唱当年长恨歌，人间亦是有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。（注：长生殿，又名集灵台，是唐玄宗祭祀天神的宫殿。）1、对这首诗的词句，解说错误的-八年级语文
• 阅览室书架王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【注释】浣衣：洗衣的女子。随意：尽管。“随意”这-八年级语文
• 酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1．这首诗的作-九年级语文
• 阅读下面这首诗，按要求回答问题。江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨-九年级语文
• 阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。田园乐唐·王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。（1）“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”两句含义丰富，你是怎么理解的-八年级语文
• 古诗文阅读。山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【注释】①王孙自可留，《楚辞》淮南小山《招隐-八年级语文
• 游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1．全诗紧扣一个“”字，按-八年级语文
• 阅读下面一首诗，然后回答问题。绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。1．诗人用一“燃”字，写出了山花怎样的特点？答：2．最后两句表达了诗人怎样的情感？答-七年级语文
• 阅读文言文《木兰诗》，完成1—6题。唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷-七年级语文
• 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。1、下列可以作为标题的一项[]A．晚春B．初夏C．晚秋D．初冬2、这首诗的语言特点？请分析。-九年级语文
• 江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1．对两首诗歌的内-九年级语文
• 望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1、诗中“太清”的意思是。2、下列理解正确的一项-九年级语文
• 阅读常建的《题破山寺后禅院》完成1—2题。题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。1、这首诗最后一-七年级语文