闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1、“杨花落尽子规啼”这句诗运用了什么表现手法？营造了一种怎样的氛围？答：2-九年级语文

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• 阅读《望洞庭湖赠张丞相》，回答问题。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1．“坐观垂钓者。”诗人巧为设喻，这-八年级语文
• 阅读孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游①》，完成下列题目。山暝②听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬③忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。注释：①这首诗是-八年级语文
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• 阅读欧阳修的《采桑子》，回答问题。轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。[注释：西湖：指颍州西湖。在-九年级语文
• 军城早秋严武[注]昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）-九年级语文
• 赏析《山坡羊·潼关怀古》。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）请简要分析“峰峦如聚，波涛-九年级语文
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