操作题。（1）请用数对描述出上图中A，B，C，D，E，F各点的位置。（2）请把上面方格里的图形按3∶1放大画在方格内，并涂上颜色。-六年级数学

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• 填一填。（1）A的位置是____，C的位置是____。（2）（2，4）这一点表示____的位置；（6，4）这一点表示____的位置。（3）J正南方向有点____，它的位置是____。（4）F正西方向（
• 开心辨一辨。以人民公园为观测点。1．历史博物馆在_____方向上，距离_____米。2．幼儿园在_____偏_____方向上，距离_____米。3．爱心超市在_____偏_____方向上，距离____
• 贝贝坐在教室的第1列第8排，用数对表示是（1，8）。[]-五年级数学
• 王平坐在教室的第2列第5行，用（2，5）表示，小红坐在第4列第6行，用（）来表示，用（1，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。-六年级数学
• 看下面的表格，回答下面的问题。（横为行，竖为列，从上向下依次为第1、2、3、4行，从左向右依次为第1、2、3、4列）（1）在第（）列第（）行。（2）在第（）列第（）行。（3）在第（）列第（）行-六年级
• 在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫（），垂直于它的横线圈叫（）。-四年级数学
• 下图是东东家、奶奶家、姥姥家的平面图：（1）说一说他们三家分别在图上的位置。（2）以东东家为观测点，说一说奶奶家和姥姥家的方向。（3）如果东东骑自行车的速度是12千米／时，到-四年级数学
• 写出图中标有字母的各点的位置．A（5，9）B______C______D______E______F______G______．-数学
• 量一量，填一填。（1）上图是小刚上学的路线图，写出每一段的方向和路程。（2）小刚上学需要13分钟到学校，放学需12分钟到家，求小刚上学和放学的平均速度。-四年级数学
• 小青坐在教室的第5行第4列，用（4，5）表示，小明坐在教室的第1行第3列应当表示为[]A．（1，3）B．（3，1）C．（1，1）-六年级数学
• 根据地图回答问题。（1）文具店的位置是（），幼儿园的位置是（）。（2）中学的位置是（），汽车站的位置是（）。（3）（2，1）这一点是（）的位置，（3，2）这一点是（）的位置。-六年级数学
• 照样子写出下图中标有字母各点的位置。A（5，6），B（），C（），D（），E（），F（）。-六年级数学
• 下面是小磊家附近的平面图：1．表示出少年宫、游乐园、图书馆、学校所在的位置。2．公园在（5，4）的位置。公园在小磊家的什么方向？-四年级数学
• 下面是l路公交车的行车路线图：1．1路公交车沿途经过的建筑物在路线图的什么位置？2．以人民广场为观测点，各建筑物在人民广场的什么方向上-四年级数学
• 量一量，算一算，小明家到邮局有______米远．画一画，学校在小明家东偏北30度、600米远的地方．（表明角度、图上距离）-数学
• 看图，完成下列问题（1）把如图的比例尺改写为数值比例尺是______．（2）明明去家和超市，可以先向______方走______米到达学校，再向______方走______米．（3）聪聪家在学校正东南
• 下面是6路公交车行驶路线图。（1）从红菱新村出发，沿庆春东路向（）走（）站到小车桥，再向（）走（）站到石灰桥，再向（）走（）站到达公交站。（2）6路公交车的运行时间是6：00~19：15，它每-三年级
• 同学们在教室里上课，确定一个同学的位置需要用（）个数据。-六年级数学
• 甲同学的位置在第4列第3行，表示为（4，3），乙同学的位置表示为（2，5）是在第（）列，第（）行。-六年级数学
• 下图是某城市的部分地图，说一说各建筑物都在什么位置？-四年级数学
• 下面是一个正方形，A、B、C的位置如图。求D和O的位置。D（）；O（）-六年级数学
• 下面是东东和爷爷下五子棋的棋盘图，如果东东用黑子，爷爷用白子。若东东第五手棋的位置是（D，5），第九手棋的位置是（C，4），第十一手棋的位置是（B，3）；爷爷第四手棋的位置是-六年级数学
• 小小动物园。如果孔雀的位置是第3列第2行，用（3，2）表示它的位置。（1）小燕子的位置在第（）列第（）行，可以用（）来表示。（2）小兔子在第（）列第（）行，可以用（）来表示。（3）如果小猴-六年级数学
• 下面是少年宫所在街区的平面图。1．照样子描述剧院、医院、体育馆的位置。例：阳光小学所在的位置可以用（5，2）表示，它在少年宫以东500米再往北200米处。2．书店在少年宫以东30-六年级数学
• 下图是森林乐园的平面图，说一说小动物们家在平面图的什么位置。①狗熊家（）。②狮子家（）。③老虎家（）。④豹子家（）。⑤猴子家（）。⑥羚羊家（）。-六年级数学
• 下图是六（1）班的座位示意图。李晶晶原来在第2列的最后一座，由于视力下降，老师把她的座位向前调了3行，向右调了2列，李晶晶现在的座位在什么位置？把它在方格纸上表示出来。-六年级数学
• 指出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（3，2），B（3，9），C（6，9），D（6，6），E（10，6），F（10，9），G（13，9），H（13，2）。-六年级数学
• 李叔叔坐在会场的第4列第2行，用数对（4，2）表示，王叔叔坐在李叔叔正后方的第一个位置上，王叔叔的位置用数对表示是[]A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）-六年级数学
• 小英坐在第3列第5行的位置，她的位置可以记为（）。-六年级数学
• 某学校的平面示意图如下图，如果实验楼所在的位置用数对（2，1）表示，那么教学楼所在的位置用数对表示为[]A．（3，4）B．（4，3）C．（4，5）D．（5，4）-六年级数学
• 第3列第2行记作（）；（2，3）表示第（）列，第（）行。-六年级数学
• 写出下面各字母的位置。A（）B（）C（）D（）E（）F（）-六年级数学
• 确定某个物体的位置一般需用[]A．一个数据B．两个数据C．三个数据-六年级数学
• 如图是中国象棋的一部分，若在点（5，1）上，则在点（）上，在点（）上。-六年级数学
• 数学中，通常用有（）的两个数组成的（）表示一个确定的位置。-六年级数学
• 下面是儿童公园示意图。1．你能把图中几个场所的位置表示出来吗？2．用（9，3）表示碰碰车的位置，你能找到吗？在图上标出来。3．旱冰场在第五列、第六行，请找到后标出来。-六年级数学
• 某街区平面示意图。地名索引：超市（13-D7）；书店（11-b2）；少年宫（13-d3）；剧院（11-b5）；邮局（13-d5）。1．在图中指出书店、少年宫、剧院所在位置。2．你能像“地名索引”那样表
• 在图上标出下面各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（3，9）B（7，12）C（12，12）D（16，9）E（16，4）F（12，1）G（7，1）H（3，4）-六年级数学
• 位置。1．你能照样子写出下面地点的位置吗？银行（____，____），医院（____，____），公园（____，____），冷饮店（____，____）2．聪聪家在学校以西500m，再往北250m处
• 王华在教室里第4列第5行，记作（）。-六年级数学
• 要使53□能被3整除，□里可以填[]A．1、4、7B．0、2、4、6、8C．0～9-五年级数学
• 在自然数中，能同时被2、3、5整除的最小偶数是（）。-五年级数学
• 任意三个连续的自然数中，一定有一个能被3整除。[]-六年级数学
• 请你接着涂。-六年级数学
• 下图中A、B、C、D的位置分别为：A（）；B（）；C（）；D（）。-六年级数学
• 小青坐在教室的第3行第4列，用（4，3）表示，小明坐在教室的第1行第3列应当表示为[]A.（1，3）B.（3，1）C.（1，1）D.（3，3）-六年级数学
• 下面的数中，（）既是2和5的倍数，又是3的倍数．A．50B．48C．120-数学
• 一个数除以c余8，除以6余5，这个数加上1就能被5整除，则符合条件的最小自然数是______．-数学
• 在口里填上口个数字，使这个数成为e的倍数．（写出所有填法）口84口2e口1．-数学
• 将分别写有数码1，2，3，4，5，6，7，8，9的九张正方形卡片排成一排，发现恰是一个能被11整除的最大的九位数，请你写出这九张卡片的排列次序列，并简述推理过程．-六年级数学