已知线段AB和点P，如果PA+PB=AB，那么（）A．点P为AB中点B．点P在线段AB上C．点P在线段AB外D．点P在线段AB的延长线上-数学

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• 在同一平面内不在同一直线上的3个点，过任意2个点作一条直线，则可作直线的条数为______．-数学
• 如图，B在线段AC上，且BC=2AB，D，E分别是AB，BC的中点．则下列结论：①AB=13AC；②B是AE的中点；③EC=2BD；④DE=32AB．其中正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-
• 从教室到图书馆A，总有少数同学不走人行道而横穿草坪（如图）他们的这种做法是因为______．学校为制止这种现象，准备立一块警示牌，请你为该牌写一句话______．-数学
• 点M在线段AB上，有三个等式（1）AM=BM；（2）BM=0.5AB；（3）AB=2AM，表示M是AB的中点的等式有（）A．0个B．1个C．2个D．3个-数学
• 如图所示，C是线段AB上的一点，AC：BC=2：1，已知AB=24，则BC等于（）A．8B．9C．10D．16-数学
• 已知点C在线段AB上，M是AC的中点，N是BC的中点，若AC：CB=3：2，且NB=5cm，求MN的长．-数学
• 在一平面内有四个点，过其中任意两个点画直线，可以画（）条直线。-七年级数学
• 如图下列说法错误的是[]A.点P为直线AB外一点B.直线AB不经过点PC.直线AB与直线BA是同一条直线D.点P在直线AB上-七年级数学
• 如图，线段AC=8cm，O为线段AC的中点，B为线段OC的中点，（1）写出以O为端点的所有线段；（2）计算线段AB的长度．-数学
• 在同一平面内有不重合的三个点，过每两个点画一条直线，则共能画出（）条直线．A．1B．3C．1或3D．不能确定-数学
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• 下列说法错误的是（）A．图①中直线l经过点AB．图②中直线a、b相交于点AC．图③中点C在线段AB上D．图④中射线CD与线段AB有公共点-数学
• 如图，∠C=90°，∠BAC=60°，AD=AB，BC=4，则D，B两点间的距离是______．-数学
• 下列说法中：①在平面内过直线上一点作该直线的垂线不只一条；②直线的垂线有无数条；③相交的直线不—定垂直，但垂直的直线必定相交；④过直线外一点作已知直线的垂线，有且只有一-七年级数学
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• 要在墙上钉一根小木条，至少要两个钉子，用数学知识解释为（）。-七年级数学
• 已知线段AB=10cm，点D是线段AB的中点，直线AB上有一点C，并且BC=2cm，则线段DC=（）。-七年级数学
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• 平面上有任意四个点，那么这四个点可以确定的直线有（）A．1条B．4条C．6条D．1条或4条或6条-数学
• 从甲村到乙村共有三条路（如图所示），小明要尽快到达乙村应选择第______条路，用数学知识解释为______．-数学
• 如图所示，能用所给字母表示的直线有______条，射线有______条，线段有______条．-数学
• 平面上有四点，过其中任意两点画直线，共可以画不同的直线（）A．6条B．6条或4条C．1条或6条D．1条或4条或6条-数学
• 已知点C为线段AB上一点，且，点D为线段AB上另一点，D分线段AB所得两条线段的长为5∶11，若CD=20cm，求AB的长。-七年级数学
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• 有下列生活，生产现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上．②从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设．③植树时，只要确定两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线．④把-数学
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• 如下图，线段AB=24cm，C是线段AB上任意一点，M，N分别是AC，BC的中点，MN的长为______cm．-数学
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• 木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两点弹出一条墨线，这是根据数学原理______．-数学
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• 如图，AD=12BD，E是BC的中点，BE=2cm，AC=10cm，则线段DE的长______．-数学
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• 已知AB=10cm，在AB的延长线上取一点C，使AC=16cm，则线段AB的中点与AC的中点的距离为[]A．5cmB．4cmC．3cmD．2cm-七年级数学
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• 如图所示，数一数图中有多少条不同的线段？-数学
• 按要求画图（要用铅笔和直尺画图并保留画图痕迹）（1）如图，平面内的线段AB，BC，CD，DA首尾相接，按照下列要求画图：①连接AC，BD相交于点O；②分别延长线段AD，BC相交于点P；③分-数学
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