先化简：2（3a2b﹣5ab2）﹣3（a2b﹣3ab2），再求值．其中a=，b=﹣2．-七年级数学

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• 某个体商贩在一次买卖中同时买进两件上衣，每件都以a元出售，若按成本计算，一件盈利25%，另一件亏本25%，那么该商贩在这次买卖过程中是赚了还是赔本了？赚或赔多少？-七年级数学
• 先化简，再求值：（1）3a+（﹣8a+2）-（3﹣4a），其中（2）（2x2y﹣4xy2）-（﹣3xy2+x2y），其中x=﹣1，y=2-七年级数学
• 如图，边长为（m+3）的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），若拼成的矩形一边长为3，则另一边长是[]A．2m+3B．2m+6C．m+3D．m+6-九年级数
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• 先化简，再求值：﹣2（mn﹣3m2）﹣[m2﹣5（mn﹣m2）+2mn]，其中m=1，n=﹣2．-七年级数学
• 矩形窗户上的装饰物如图所示，它是由半径均为b的两个四分之一圆组成，则能射进阳光部分的面积是（）。-九年级数学
• 2005-2007年某地的森林面积（单位：公顷）分别是S1，S2，S3，2005年与2007年相比，森林面积增长率提高了多少？（用式子表示）-八年级数学
• 观察一列单项式：a，-2a2，4a3，-8a4，…根据你发现的规律，第7个单项式为（）；第个单项式为（）。-九年级数学
• 三个连续奇数，若中间的一个为2n-1，那么最大的一个是（），这三个数的和是（）。-七年级数学
• 化简下列各式：（1）2（a2﹣ab）﹣2a2+3ab；（2）（﹣x2+2xy﹣y2）﹣2（xy﹣3x2）+3（2y2﹣xy）．-七年级数学
• 已知，(1)求3A+6B;(2)若3A+6B的值与的取值无关，求的值．-七年级数学
• 矩形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如图所示放置，点A1，A2，A3，…和点C1，C2，C3，…分别在直线y=kx+b（k＞0）和x轴上，若点B1（1，2），B2（3，4），则
• 如果用s表示路程（单位：千米），t表示时间（单位：小时），v表示速度（单位：千米/时），那么t=（）小时（用s和v表示）。-九年级数学
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• 我们把分子为1的分数叫做理想分数，如，，…，任何一个理想分数都可以写成两个不同理想分数的和，如；…根据对上述式子的观察，请你思考：如果理想分数（n是不小于2的正整数）=，-九年级数学
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• 李丽从家到学校的路程为s，无风时她以平均a米/秒的速度骑车，便能按时到达，当风速为b米/秒时，她若顶风按时到校，请用代数式表示她必须提前（）出发。-八年级数学
• 一项工程，甲单独干，完成需要a天，乙单独干，完成需要b天，若甲、乙合作，完成这项工程所需的天数是[]A.B.C.D.ab（a+b）-八年级数学
• 已知一个多项式加上后得到，当，时，求这个多项式的值．-七年级数学
• 某种数字化的信息传输中，先将信息转化为数学0和1组成的数字串，并对数字串进行了加密后再传输．现采用一种简单的加密方法：将原有的每个1都变成10，原有的每个0变成01，我们用-九年级数学
• 若一个多项式与x2﹣2x+1的和是3x﹣2，求这个多项式-七年级数学
• 如下图，在平面直角坐标系中，对△ABC进行循环往复的轴对称或中心对称变换，若原来点A坐标是（a，b），则经过第2011次变换后所得的A点坐标是（）。-九年级数学
• 如图，在Rt⊿ABC中，AB=3，BC=4，∠ABC=90°，过B作BA1⊥AC，过A1作A1B1⊥BC，得阴影Rt△A1B1B；再过B1作B1A2⊥AC，过A2作A2B2⊥BC，得阴影Rt△A2B2
• 甲种水果每千克价格a元，乙种水果每千克价格b元，取甲种水果m千克，乙种水果n千克，混合后，平均每千克价格是（）。-八年级数学
• 汛期来临前，滨海区决定实施“海堤加固”工程，某工程队承包了该项目，计划每天加固60米，在施工前，得到气象部门的预报，近期有“台风”袭击滨海区，于是工程队改变计划，每天加-九年级数学
• 化简求值：，其中．-七年级数学
• “小发明家”小颖发明了一个智能电动跳跳蛙，启动后第一次从原地向前跳1㎝并顺时针转90°，接着第二次向前跳2㎝并顺时针转90°，再接着第三次向前跳3㎝并顺时针转90°……，按此程序一-九年级数学
• 已知：直线y=-（n为整数）与两坐标轴围成的三角形面积为Sn，则S1+S2+S3+...S2011=（）。-九年级数学
• 将正整数按如图所示的规律排列下去，若有序实数对（m，n）表示第排m，从左到右第n个数，如（4，3）表示实数8，则表示实数15的有序实数对是（）；表示实数2010的有序实数对是（）。-九年级数学
• 10个人围成一个圆圈做游戏，游戏的规则是：每个人心里都想好一个数，并把自己想好的数如实地告诉与他相邻的两个人，然后每个人将与他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来，-九年级数学
• A=4x2﹣2xy+4y2，B=3x2﹣6xy+3y2，且|x|=3，y2=16，|x+y|=1，求4A+[（2A﹣B）﹣3（A+B）]的值．-七年级数学
• 根据以下等式：1=12，1+2+1=22，1+2+3+2+1=32，…，对于正整数n（n≥4），猜想：+2+…+（n-1）+n+（n-1）+…+2+1=（）。-九年级数学
• 如图，给正五边形的顶点依次编号为1，2，3，4，5，若从某一顶点开始，沿正五边形的边顺时针方向行走，顶点编号的数字是几，就走几个边长，则称这种走法为一次“移位”。如：小宇-九年级数学
• 已知：，则a表示c的代数式为[]A.B.C.D.-八年级数学
• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，BC=1．过点C作CC1⊥AB于C1，过点C1作C1C2⊥AC于C2，过点C2作C2C3⊥AB于C3，…，按此作发进行下去，则ACn=（）。-九年级
• 若：A32=3×2=6，A53=5×4×3=60，A54=5×4×3×2=120，A64=6×5×4×3=360，…，观察前面计算过程，寻找计算规律计算A73=（）（直接写出计算结果），并比较A103
• 我们把分子为1的分数叫理想分数，如，...，任何一个理想分数都可以写成两个不同理想分数的和，如；；...，根据对上述式子的观察，请你思考：如果理想分数（n是不少于2的-九年级数学
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• 已知，则()-七年级数学
• 观察下列算式：21=2，22=4，23=8，24=16，…,根据上述算式中的规律，请你猜想210的末尾数字是[]A.2B.4C.8D.6-九年级数学
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