口语交际。上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算-六年级语文

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• 根据课文内容填空。盘古倒下后，他呼出的气息，变成了四季的_________和_________；他发出的声音，化作了_________。他的双眼变成了_________和_________；他的四肢，
• 小练笔。你想对博莱克说几句话吗？请把这些话写下来。-三年级语文
• 根据课文内容填空。1．《只有一个地球》的中心句是______________________________________。2．“它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁
• 品读句子，回答问题。1．我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些，再大些！”从这句话中可以看出作者怎样的-五年级语文
• 口语交际。在你的身边一定有不少像雷锋叔叔那样的人吧！请你在班会上夸夸某个你熟悉的人，好吗？_________________________________________________-二年级语文
• 假如有一天，售货员阿姨碰到了小男孩，要把玩具小汽车送给他，他们会说些什么呢？阿姨：___________________________小男孩：____________________________
• 语言运用。马上就要期中考试了，一向成绩优秀的小东突然患病住院两周，好朋友小方前去探望，面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心一冲忡的小东妈妈，安慰他们道（所填话语不超-六年级语文
• 口语交际。我很想帮妈妈洗衣服，可是，妈妈总说我小，衣服洗不干净，我该怎么办呢？帮我想个好办法吧！-一年级语文
• 课文链接。1．曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。你从“终于”这个词语体会到了什么？________________________________________
• 先阅读课文第一自然段，再想一想每天早晨自己所在的学校的情景，然后借助提示完成下列填空题。[提示：（1）每天早晨同学们是怎样来到学校的？（2）低、中、高年级的同学各有什么特-三年级语文
• 判断。对的画“√”，错的画“×”。1．圆明园是被英法联军烧毁的。（）2．狼牙山五壮士的事迹一直激励着青少年成长。（）3．圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（）4．“他们把园内凡-五年级语文
• 请你接着下面的话写下去。爸爸、妈妈，我不是最弱小的，我是勇敢的孩子，_____________________________-二年级语文
• 根据课文内容填空。1．我脚下长出的根须，深深________泥土和岩层；头发长成________，胳膊变成________，血液变成树的________，在年轮里________、________。2
• 口语交际。同学王小明在网吧玩游戏，打电话给你让你给他家人说他和你在一起做作业，你会怎么做？_______________________________________________________
• 下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是[]A．她穿的衣服还算漂亮。B．她穿的衣服难道不漂亮吗？C．-六年级语文
• 根据课文内容填空。课文以找“________”为线索进行叙述，起因、经过、结果讲得十分清楚。讲的是________走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的_______-三年级语文
• 下面的情况，小华做得对吗？如果不对，应该怎么做？1．小华和妈妈逛商店，看到一个玩具，他对妈妈说：“妈妈，我要那个玩具，快点帮我去买！”_________________________________
• 泉水流过的地方有很多很多，请你发挥想象，写一写泉水流进发电站或者其他地方时他会说些什么。________________________________________________________
• 假如你不小心把陈刚同学一本新书的封面撕破了，还书时，你该对陈刚怎么说呢？________________________________________________________________
• 口语交际。一天，李叔叔到新街口有事，可走到一半时，他发现自己有点迷路了。这时，有一位老奶奶走了过来，李叔叔连忙说：“喂，老太太，新街口怎么走？”老奶奶看了李叔叔一眼，-二年级语文
• 口语交际。要求：看看下面的图，说说他们会说些什么？然后写下来。九月十日是教师节。早上，芳芳到校遇见老师。她对老师会说些什么？___________________________________伯伯出
• 判断，对的画“√”，错的画“×”。1．《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者成年后越来越体会到当初是多么幸运，是因为他有个慈祥的母亲，而且母亲还经常鼓励、赞赏他。（）2．“他挖了8小时-五年级语文
• 下面的说法对的打“√”，错的打“×”。1．《山中访友》是写作者去山中访问一位老朋友的事。（）2．“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”这是一个比喻句。（-六年级语文
• 各回各的家。（根据理解选择恰当的词语填空）平静幽静激动打动感动同情可怜课文着重写了贝多芬谱写《月光曲》的经过，同时反映了他的思想感情一步一步加深。他在（）的小路上散步时-六年级语文
• 我会根据课文内容回答问题。1．夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。这两句中加粗词语“左右”“大致”可以去掉吗？-三年级语文
• 口语交际。你认为怎样做才是一个懂事的孩子？-二年级语文
• 按原文填空。皮鞋匠（）听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，（）洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（）。忽然，海面上（），（）。被月光照得雪亮的浪-六年级语文
• 阅读文段，回答问题。五位壮士（屹立耸立伫立）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头____________________，脸上露（lòulù）出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动激-五年级
• 口语交际。春天在青翠的山林里，春天在湖水的倒影里，春天在小朋友的眼睛里，只要善于发现，就一定能感受到春天的美好，让我们一起来说说春天在校园里的发现吧！____________-二年级语文
• 今年同学们都领到了免费教科书，请你写一句感激的话：_______________________________________。-六年级语文
• 写一份毕业赠言。不久，我们将告别美丽的校园和朝夕相处的老师、同学，进人中学学习，开始新的学习生活。浓厚的师生情和纯洁的同学情促使你拿起笔抒发你此时此刻的情怀。给_-六年级语文
• 根据课文内容填空。1．一本你喜爱的书就是________，也是一处你________的故地。2．洛阳城里见秋风，________________。3．道德只是个________问题，________却
• 根据课文内容填空。1．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，______________！”2．盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹
• 读句子，说说下面的句子分别表现了詹天佑什么样的品质。1．詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程-六年级语文
• 课文链接。一排排（）追上（），撒下一阵（）叮咛；一阵阵（）掠过（），送来一片（）。听听，走进（），走进这（）的（），你好好地去听（）。1．按原文填空。2．照样子写词语。一排排___________-三
• 口语交际。星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百-六年级语文
• 小红用零花钱为班级买了个电子挂钟，有同学讽刺她想“出风头”，想“捞表扬”。老师就此召开了班会，请你作即席发言。你该怎么说？_______________________________________
• 口语交际：小小辩论会。正方：新年放烟花爆竹的利大于弊。反方：新年放烟花爆竹的弊大于利。请你选择一方观点：____________你来陈述理由：（不少于30字）_____________________
• 默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。接受任务→_________→_________→_________→_________-五年级语文
• 根据课文内容填空。1．《泊船瓜洲》一诗中提到明月的原因：一是__________________，二是__________________。2．表达“夜晚，风声大作，雨雪交加，将士们被嘈杂的声音吵醒，
• 读一读，说说下面的句子表现了宋庆龄怎样的品质。1．“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。_________________________________________
• 我会根据课文来填空。《山雨》这篇散文，是按_______、_______、_______的顺序来写的，作者通过合理而新奇的_______和_______，并运用_______、_______等修辞手法
• 我会写。如果你是马金纳，在得救之后，你想对小姑娘说点什么？____________________________________________________________________-二年
• 能说会道。小红：妈妈，我帮你洗碗吧！妈妈：不用了，你还小。小红：_____________________________妈妈：好吧!！-一年级语文
• 口语交际。班级开展“神话故事演讲会”活动，要你第一个发言，你会给大家讲一个怎样的神话故事呢？请先把发言整理在下面吧！（要求：故事内容可简略概括）________________________-六年级
• 口语交际。我和小东正在排队买票进动物园，不时有人插队。于是，小东说：“走，我们也插到前面去。”我说：“不行，”小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不插？”我又说：“_-六年级语文
• 口语交际。值日班长王婷因为早上来迟了，影响了同学们的早读时间，大家都在抱怨她，她感到很难过。作为好朋友，你打算怎样安慰她？_______________________________________
• 课文内容我知道。这三件事，这篇课文按照事情发展的顺序，依次写了________、________、________表现了毛主席________群众、和群众打成一片的革命情怀。-五年级语文
• 对这块巨石的研究，引导李四光发现了什么重大成果？对他后来做地质研究工作起到了什么作用？_________________________________________________________
• 把句子补充完整。1．善待地球_______________。2．拯救地球_______________。3．_______________，留与子孙耕。4．有限的_______________，无限的