根据课文内容填空。1．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，______________！”2．盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹

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• 口语交际。星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百-六年级语文
• 小红用零花钱为班级买了个电子挂钟，有同学讽刺她想“出风头”，想“捞表扬”。老师就此召开了班会，请你作即席发言。你该怎么说？_______________________________________
• 口语交际：小小辩论会。正方：新年放烟花爆竹的利大于弊。反方：新年放烟花爆竹的弊大于利。请你选择一方观点：____________你来陈述理由：（不少于30字）_____________________
• 默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。接受任务→_________→_________→_________→_________-五年级语文
• 根据课文内容填空。1．《泊船瓜洲》一诗中提到明月的原因：一是__________________，二是__________________。2．表达“夜晚，风声大作，雨雪交加，将士们被嘈杂的声音吵醒，
• 读一读，说说下面的句子表现了宋庆龄怎样的品质。1．“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。_________________________________________
• 我会根据课文来填空。《山雨》这篇散文，是按_______、_______、_______的顺序来写的，作者通过合理而新奇的_______和_______，并运用_______、_______等修辞手法
• 我会写。如果你是马金纳，在得救之后，你想对小姑娘说点什么？____________________________________________________________________-二年
• 能说会道。小红：妈妈，我帮你洗碗吧！妈妈：不用了，你还小。小红：_____________________________妈妈：好吧!！-一年级语文
• 口语交际。班级开展“神话故事演讲会”活动，要你第一个发言，你会给大家讲一个怎样的神话故事呢？请先把发言整理在下面吧！（要求：故事内容可简略概括）________________________-六年级
• 口语交际。我和小东正在排队买票进动物园，不时有人插队。于是，小东说：“走，我们也插到前面去。”我说：“不行，”小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不插？”我又说：“_-六年级语文
• 口语交际。值日班长王婷因为早上来迟了，影响了同学们的早读时间，大家都在抱怨她，她感到很难过。作为好朋友，你打算怎样安慰她？_______________________________________
• 课文内容我知道。这三件事，这篇课文按照事情发展的顺序，依次写了________、________、________表现了毛主席________群众、和群众打成一片的革命情怀。-五年级语文
• 对这块巨石的研究，引导李四光发现了什么重大成果？对他后来做地质研究工作起到了什么作用？_________________________________________________________
• 把句子补充完整。1．善待地球_______________。2．拯救地球_______________。3．_______________，留与子孙耕。4．有限的_______________，无限的
• 阅读文段，回答问题。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的□买卖街□，也有象征着________________。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的-五年级语文
• 按课文内容填空。1．《小熊住山洞》讲的是小熊一家因为爱护_________，所以没有木头房子住，一直住在山洞里。2．《雪地里的小画家》一课中，小画家有_________、_________、_____
• 小练笔。根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说话要符合人物的身份。几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的，角度去理解。国脚-四年级语文
• 聪明屋。（如果你是银河，你会怎么回答）银河，银河，你那里有没有穿着硬壳衣服的田螺？_____________________________________________________银河，银河，
• 下列四组对话中，语言得体的一项是[]A．甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！乙：那支笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。B．甲：你的作文没话说，全班第一。乙：你知道-六年级语文
• 根据课文内容填空。1．索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美是一种________惊险的美，是一种________的美，是一种________、________的美。2．《山中访友》一文大量运用了
• 小练笔。放暑假了，小明在公园看见小朋友小刚正在钓池塘里的金鱼，假如你是小明，你应该怎样劝小刚把金鱼放了，并且以后不再做这种事情呢？-四年级语文
• 口语交际。弟弟用水很不节约，他说：“水有什么稀奇的，地球上的水多的是！浪费一点不要紧。”本学期我们进行了“我们与周围环境”的调查，懂得了不少节约用水的知识，请你给他讲讲-六年级语文
• 请为同学写一句毕业赠言。______________________________________________-六年级语文
• 判断对错。（1）1861年10月6日，英法联军烧毁了圆明园。（）（2）圆明园还有许多小园，分布在东、西、南、北几面。（）（3）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（）-五年级语文
• 你的好朋友小丽生病住院了，你想明天去医院探望她。见到她，你会怎么说呢？_______________________-四年级语文
• 想一想，芳芳该说什么？园园：动物是人类的朋友，你知道哪些动物对人类有益吗？芳芳：____________________________________________________________
• 今年，西安市“争创文明城市”活动全面展开。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名小学生，有义务积极参与这项活动。1．请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。-六年级语文
• 根据课文内容，判断下列说法哪一项有误[]A．“这块巨石孤零零地立在草地上。”“孤零零”一词说明它是独立的。B．“大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找-三年级语文
• 课文链接。1．男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”男孩为什么会这样肯定地说呢？_________________________________________________
• 根据课文内容填空。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出__________；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股__________的__________。-六年级语文
• 读句子，体会海鸥情感的变化过程。（1）海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。（2）过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它-六年级语文
• 按课文填空。1．两岸（）（）密，禾苗（）（）（）。江南（）（）乡，小小竹排（）（）（）。2．远看（）（）（），近（）水（）声。（）（）花还在，（）（）鸟不惊。3．（）（）的瓦，（）（）的墙，宽宽的（）
• 下列赠言属于祝愿性赠言的是[]A．生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。B．你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗-六年级语文
• 圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失，现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌，对这个问题，你是怎样想的？请简单谈一谈。__________________________-六年级语文
• 根据课文内容填空。1．这篇课文写的是发生在____________________（时间）的事。2．课文按照________的顺序，重点写了________和________这两个场面，表达了台湾人民
• 口语交际。夏日，你去池塘边玩耍时，看见有些人在捕捉青蛙，你会怎么说，怎么做？______________________________________________________________
• 根据课文内容填写下表。玻璃品种特点作用-五年级语文
• 有人说“严是爱，松是害”；也有人说“宽容是最伟大的”。你认为父母对你的严格要求或是宽容，哪个更有利于你的健康成长？请简要陈述理由，注意条理清楚。______________________-六年级语文
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• 对话心灵。你听，《穷人》中桑娜在自言自语：“他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”说“她会揍我的”其实是桑娜想到了__________，“揍我一顿也好”说明她心中在想-六年级语文
• 根据课文，完成下列各题。1．“山重水复疑无路，______________。”这两句诗出自：___________，这首诗的作者是____代的___________。2．丰子恺笔下的白鹅的性格特点是_
• 根据课文内容填空。1．五位壮士________在狼牙山顶峰，________着________和________远去的方向。他们________还在向上爬的________，脸上露出________。
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