如图，学生要去博物馆参观，从学校A处到博物馆B处的路径共有（1）、（2）、（3）条，为了节约时间，尽快从A处赶到B处，假设行走的速度不变，你认为应该走第（）条线路最快（只填编号）-七年级数学

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• 五位朋友a、b、c、d、e在公园聚会，见面时握手致意问候．已知：a握了4次，b握了1次，c握了3次，d握了2次．到目前为止，e握了（）次．A．1B．2C．3D．4-数学
• A、B、C、D、E5个车站的位置如图所示，分别求出D、E两站和A、E两站的距离（单位：km）．-七年级数学
• 已知点P在线段AB上，AP=4PB，那么PB：AB=______．-数学
• 两点间的距离是（）。-七年级数学
• “把弯曲的公路改直，就能缩短路程”，其中蕴含的数学道理是[]A．两点确定一条直线B．直线比曲线短C．两点之间直线最短D．两点之间线段最短-七年级数学
• 拉紧的一条细线可以看作是一条（）。（填“直线”或“射线”或“线段”）-七年级数学
• 如图所示，在线段AB上任取两点C、D，那么图中共有（）条线段．-七年级数学
• 已知线段AB=10cm，直线AB上有一点C，且BC=2cm，M是线段AC的中点，则AM=（）．-七年级数学
• 如图，AB=CD，那么AC与BD的大小关系是（）A．AC=BDB．AC＜BDC．AC＞BDD．不能确定-数学
• 如图，从A到B有多条道路，人们往往走中间的直路，而不会走其他的曲折的路，这是因为（）．-七年级数学
• 点P是线段AB上的点，下列给出的四个式子中，不能说明点P是线段AB的中点的是（）A．AP+BP=ABB．AP=BPC．BP=12ABD．AB=2AP-数学
• 如图，点C为线段AB上一点，AC：CB＝3：2，D、E两点分别为AC、AB的中点，若线段DE＝2cm，则AB的长为[]A.8cmB.12cmC.14cmD.10cm-七年级数学
• 如图，线段的条数为（）A．8B．9C．10D．12-数学
• 如图：若AB=2cm，AC=5cm，C是BD的中点，则AD=（）cm，BD=（）cm。-七年级数学
• 数轴上的点A，B分别表示数﹣1和2，点C表示A，B两点间的中点，则点C表示的数为[]A．0B．0.5C．1D．1.5-七年级数学
• 乘火车从A站出发，沿途经过3个车站方可到达B站，那么A，B两站之间需要安排（）种不同的车票。-七年级数学
• 如图，把一条绳子折成3折，用剪刀从中剪断，得到绳子条数是（）A．3B．4C．5D．6-数学
• 观察图形，下列说法正确的个数是（）（1）直线BA和直线AB是同一条直线（2）射线AC和射线AD是同一条射线（3）AB+BD＞AD（4）三条直线两两相交时，一定有三个交点．A．1个B．2个C．3个D．4
• 如图所示，读句画图：①连接BD、AD；②画直线AB、CD相交于点E；③延长线段BC与线段蹦的反向延长线相交于点F；④连接AC，且AC与BD相交于点O．-数学
• 过平面上的A、B、C三点中的两点作直线，小明说有三条，小林说有一条，小颖说不是一条就是三条，你认为说法对的是（）A．小明B．小林C．小颖D．都不对-数学
• （1）已知方程的解是关于x的方程2k﹣x﹣k（x+4）=5的解，求k的值．（2）在（1）的条件下，已知线段AB=12cm，点C是直线AB上一点，且AC：BC=1：k，若点D是AC的中点，求线段CD的长
• 工人师傅在用方砖铺地时，常常打两个木桩，然后沿着拉紧的线铺砖，这样地砖就铺得整齐，这个事实说明的原理是﹙﹚．-七年级数学
• 如图，已知、、、是平面内四个点，请根据下列要求在所给图中作图．①画直线；②画射线；③画线段；④画；⑤线段与的边交于点；⑥过点作线段于．-七年级数学
• 如图，从学校A到书店B最近的路线是①号路线，其道理用几何知识解释应是______．-数学
• 现要在一块空地上种7棵树，使其中的每3棵树在一条直线上，要排成6行.这样的要求，你觉得可否实现，假如可以实现，请你设计一下种树的位置图？-七年级数学
• 按下列线段长度，点A、B、C一定在同一条直线上的是[]A.AB=2cm，BC=2cm，AC=2cmB.AB=1cm，BC=1cm，AC=2cmC.AB=2cm，BC=1cm，AC=2cmD.AB=3c
• 下列说法中，错误的是A.两点之间，线段最短B.150°的补角是50°C.全等三角形的对应边相等D.平行四边形的对边互相平行-九年级数学
• 如图，使用直尺作图，看图填空：（1）过点（）和（）作直线AB；（2）连接线段（）；（3）以点（）为端点，过点（）作射线（）；（4）延长线段（）到（），使BC=2AB．-七年级数学
• 画线段AB；延长线段AB到点C，使BC=2AB；反向延长AB到点D，使AD=AC，则线段CD=（）AB．-七年级数学
• 某班50名同学分别站在公路的A，B两点处，A，B两点相距1000米，A处有30人，B处有20人，要让两处的同学走到一起，并且使所有同学走的路程总和最小，那么集合地点应选在（）A．A点-数学
• 已知A、B、C三点在同一直线上，那么线段AB、BC、AC三者的关系是（）A．AC=AB+BCB．AC＞ABC．AC＞AB＞BCD．不能确定-数学
• （1）如图，用绿色笔画出直线AB，再用棕色笔画出线段BA，最后用红笔画出线段AB．想一想：线段BA与线段AB是同一条线段吗？（2）如图，点A、B、C、D在一条直线上．用绿色笔画出射线AB，-七年级数学
• 如图，BC=AC，O是线段AC的中点，若OC=1cm，则AB=（）．-七年级数学
• 如图所示，从A地到达B地，最短的路线是（）A．A→C→E→BB．A→F→E→BC．A→D→E→BD．A→C→G→E→B-数学
• 下列语句正确的是（）A．在所有连接两点的线中，直线最短B．线段AB是点A与点B的距离C．取直线AB的中点D．反向延长线段AB，得到射线BA-数学
• 如下左图所示，AF=（）．（用a，b，c表示）-七年级数学
• 直线a，b相交于点P，点A在直线a上但不在直线b上。-七年级数学
• 如图所示，A、B、C、D四个图形中各有一条射线和一条线段，它们能相交的是[]-七年级数学
• 如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要钉2个钉子，这一事实说明了（）-七年级数学
• 如图，点C在线段AB上，AC=8cm，CB=6cm，点M、N分别是AC、BC的中点．（1）求线段MN的长；（2）若C为线段AB上任一点，满足AC+CB=acm，其它条件不变，你能猜想MN的长度吗并说明
• 知识是用来为人类服务的，我们应该把它们用于有意义的一方。下面就两个情景请你作出评判：情景一：从教室到图书馆，总有少数同学不走人行道而横穿草坪，这是为什么呢？试用所学-七年级数学
• 不在同一直线上的三点，可以确定______条直线．-数学
• 如图：线段AB=14cm，C是AB上一点，且AC=9cm，O是AB的中点，求线段OC的长度．-七年级数学
• 下列说法：①过两点有且只有一条直线；②连接两点的线段叫两点的距离；③两点之间线段最短；④如果AB=BC，则点B是AC的中点．其中正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 经过A、B、C三点的任意两点，可以画出的直线数为（）A．1或2B．1或3C．2或3D．1或2或3-数学
• 已知线段AB=10cm，直线AB上有一点C，BC=6cm，M为线段AB的中点，N为线段BC的中点，求线段MN的长．-七年级数学
• 连接两点间的直线的长度，叫做这两点间的距离[]-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．射线比直线短B．两点确定一条直线C．经过三点只能作一条直线D．两点间的长度叫两点间的距离-七年级数学
• 如图，已知A、B、C、D四个点①画线段AB、DC，延长AB、DC相交于点E；②画直线AC，画射线BD，交AC于点F；③反向延长射线CB；④点A到点C的距离是_________的长．-七年级数学
• 下列结论正确的是[]A．直线比射线长B．过两点有且只有一条直线C．过三点一定能作三条直线D．一条直线就是一个平角-七年级数学