优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 阅读,完成下面的推理。甲、乙两人在游乐室进行实弹射击,打气球,裁判员却是一位盲人。裁判:“请问你们俩已经把10只气球都打破了吗?”甲、乙:“是的,都打破了。”裁判:“请甲先-六年级语文
阅读,完成下面的推理。甲、乙两人在游乐室进行实弹射击,打气球,裁判员却是一位盲人。裁判:“请问你们俩已经把10只气球都打破了吗?”甲、乙:“是的,都打破了。”裁判:“请甲先-六年级语文
题目简介
阅读,完成下面的推理。甲、乙两人在游乐室进行实弹射击,打气球,裁判员却是一位盲人。裁判:“请问你们俩已经把10只气球都打破了吗?”甲、乙:“是的,都打破了。”裁判:“请甲先-六年级语文
题目详情
阅读,完成下面的推理。
甲、乙两人在游乐室进行实弹射击,打气球,裁判员却是一位盲人。
裁判:“请问你们俩已经把10只气球都打破了吗?”
甲、乙:“是的,都打破了。”
裁判:“请甲先生把你打掉的气球数乘以2,请乙先生把打掉的气球数乘以3,再把两个数加起来,请告诉我。”
甲、乙:“26。”
裁判:“那我已经知道你们俩各打掉几只气球了。”
请你猜一猜甲乙各打掉了几只气球,盲人裁判是怎样知道的? 甲打掉了
个气球,乙打掉了
个气球。 思考过程:
。
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:期中题
答案
甲打掉了4个气球,乙打掉了6个气球。
甲、乙两人共打掉10只,4
×
2+6×3=26(只)
上一篇 :
阅读下面的段落,完成练习。蔺相
下一篇 :
阅读下面的短文,按要求回答下列
搜索答案
更多内容推荐
纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地-五年级语文
阅读下面的段落,完成练习。从前,有一位老人很有学问。他的房间里挂着一块匾,上面写着“学问”两个字。老人死了以后,他的两个儿子把匾分成了两半。哥哥拿了个“学”字,从早到-六年级语文
“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)(一)母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得-五年级语文
阅读下面的短文,联系课文内容,完成练习。这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远-六年级语文
阅读,完成下面的推理。按照计划,迈克的助手马力应该在早上7点到迈克家里,帮助迈克准备州长家的晚餐会。但就在前一天晚上,马力和迈克大吵了一架,马力没有去迈克家。致使-六年级语文
阅读,感悟。我的战友邱少云我永远忘不了那一天——1952年10月12日。那一天,天还没有亮,我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳,潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。因为敌人控制的-六年级语文
阅读下面的段落,完成练习。铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间掘进的-六年级语文
____________________拉哈布·萨卡尔昂着头,大步地走着。他没带阳伞,对灼人的烈日毫不在意。拉哈布恪守自己的处世原则,他天生一副傲骨,不屈从任何人和事。他尽自己的能力-六年级语文
烟台的海(片段)夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬(ji-六年级语文
课文阅读并答题。地震中的父与子(节选)他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。1.语段中作者连续写-五年级语文
我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,-五年级语文
阅读下面的段落,完成练习。小鸭说:“妈妈,您带我去游泳好吗?”妈妈说:“小溪的水不深,自己去吧。”过了几天,小鸭学会了游泳。小鹰说:“妈妈,我想去山那边看看,您带我去好吗-六年级语文
北国的春风北京人说:嘴:脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实,冬天刚刚过去,夏天就来到眼前了。最激烈的意见是“哪里有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼-六年级语文
仔细看图,小动物们为什么找不到家了?请发挥想象,写一个小故事。______________________________________________-二年级语文
看图写话。题目:要是我有了翅膀联系题目,看图说说小明趴在草地上看到了什么,想到了什么,再写下来。-二年级语文
看图写话。一气之下要求:仔细观察画面,展开想像,先练习说话,再写下来。-二年级语文
照样子把你的小手画下来,并说说你的小手能为自己、为别人做些什么?我的小手能____________,能____________,还能____________。-一年级语文
想象写话:如果青蛙跳出井口,会看到什么?说什么?青蛙鼓足了勇气,跳了出来。它看见____________________________________________________________
三幅图表现了一件什么事?连起来写一写。_________________________________________________________________________________
认真看图,各写一句话。(不会写的字用拼音代替)_____________________________________________________________________________
习作七彩园。提示:看看图中的小朋友在做什么,写几句话。_________________________________________________________________________
看图写几句话。_____________________________________________________________________________________________
看图写一段话。写清楚谁在什么地方都干些什么?(不会写的字用拼音代替)-一年级语文
看图,先排列顺序,再看图写话。()()()_______________________________________________________________________________
看图作文。仔细观察下面三幅图,写写蜘蛛在结网的过程中遇到了什么困难?蜘蛛是怎么做的?-一年级语文
看图写话。小猪在干什么?小动物们为什么脸上都露出惊讶的表情?后来小猪会怎样改正缺点呢?想一想,编写一个有趣的故事。粗心的小猪-二年级语文
看图写话。提示:图上画的是什么地方?什么季节?谁在干什么?-二年级语文
涂一涂色,写一写词,写一写句子。你看图联想到的词:你看图联想到的句子:-一年级语文
我会说,我会写。同学们在干什么?想一想,写下来。-一年级语文
看一看,写一写。燕子的尾巴像剪刀。1.2.3.-二年级语文
阅读下面的段落,完成练习。进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有700多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五-六年级语文
阅读下面的段落,完成练习。有一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥-六年级语文
我这个人和别人没什么两样,可别人见了我,总说我长得机灵。其实,我并不十分机灵,只是特别爱逗人发笑。有一次,班里的一位女同学被男同学欺侮了,“呜呜”地哭着。同学们怎么-五年级语文
三亚落日(节选)三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸-六年级语文
阅读下面的段落,完成练习。在居里的帮助下,玛丽找到了理化学校一间十分简陋的棚屋,搬进了自己的实验仪器。实验证明,铀射线与化合物的含铀量成正比;其强度可以准确测量。-六年级语文
贝壳在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有一圈复杂的图样。怪不得-五年级语文
作文。六(2)班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼,第二天早上妈妈带她去医院看病,需请假半天。请你代林乐乐向班主任曹老师写一张请假条。-六年级语文
练习写日记。今天发生过什么令你高兴或难过的事吗?你能记在日记里吗?____月____日星期____天气_________________________________________________
写通知书。请你以大队部的名义,给全校少先队员写一个通知书,号召每一位少先队员不吃零食,把节省的钱捐给母亲河。在周二下午两点钟学校举行捐款仪式。-四年级语文
习作乐园。我的调查研究报告。“我家节约用水(电)调查”“校门口交通情况的调查和建议”“校内小店的利与弊”。任选以上三题中一题,按调查报告的写作要求写一份报告。-五年级语文
徐悲鸿励志学画①1919年春天,年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院,后来又向法国的绘画大师达仰学画。达仰看中这位刻苦努力的中国学生,热情地指导他,这却引起了一些人-六年级语文
我会写。你帮助过别人吗?把它写下来,不会写的字用拼音代替。__________________________________________________________-一年级语文
我会写(把自己在春天里的发现写下来)。。-二年级语文
语言运用。根据提供的情境写一、两句话。(要求运用拟人或比喻的修辞手法,不少于50个字)春雨山峦小溪___________________________________________________
发挥想象,写一写。小男孩发现忘了带胶卷,没能给高尔基照成相,急得哭了。他很快地离开。后来,可能会怎样呢?请你展开想象,接着往下写这个故事吧!-三年级语文
毕业晚会上,班长的发言刚刚开头,请你仿照同一句式续写。分别在即,老师,我们如何才能报答您呢?我们原想收获一缕春风,您却给了我们整个春天;我们原想__________________-六年级语文
资料库。你知道动物是凭借什么来辨别方向,认识路线的吗?著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希,曾在20世纪40年代,用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力,证明了-三年级语文
秋天,你还听到了哪些声音?用你自己喜欢的方式表达出来吧!________________________________________________________________________
“童年是初生的绿叶;童年是一片蓝蓝的天。“童年流淌着烂漫,跳跃着快乐,散发着芳香。”这些诗句都是对童年生活的深深怀念。你也来创作几句吧!(运用恰当的修辞手法,不超过50-四年级语文
笔下生花。请你根据“合作才能成功,团结就是力量”编一则“左手和右手”的童话。______________________________________________________________
返回顶部
题目简介
阅读,完成下面的推理。甲、乙两人在游乐室进行实弹射击,打气球,裁判员却是一位盲人。裁判:“请问你们俩已经把10只气球都打破了吗?”甲、乙:“是的,都打破了。”裁判:“请甲先-六年级语文
题目详情
甲、乙两人在游乐室进行实弹射击,打气球,裁判员却是一位盲人。
裁判:“请问你们俩已经把10只气球都打破了吗?”
甲、乙:“是的,都打破了。”
裁判:“请甲先生把你打掉的气球数乘以2,请乙先生把打掉的气球数乘以3,再把两个数加起来,请告诉我。”
甲、乙:“26。”
裁判:“那我已经知道你们俩各打掉几只气球了。”
请你猜一猜甲乙各打掉了几只气球,盲人裁判是怎样知道的? 甲打掉了 个气球,乙打掉了 个气球。 思考过程: 。
答案
甲、乙两人共打掉10只,4×2+6×3=26(只)