仔细看图，小动物们为什么找不到家了？请发挥想象，写一个小故事。______________________________________________-二年级语文

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• 看图写话。一气之下要求：仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。-二年级语文
• 照样子把你的小手画下来，并说说你的小手能为自己、为别人做些什么？我的小手能____________，能____________，还能____________。-一年级语文
• 想象写话：如果青蛙跳出井口，会看到什么？说什么？青蛙鼓足了勇气，跳了出来。它看见____________________________________________________________
• 三幅图表现了一件什么事？连起来写一写。_________________________________________________________________________________
• 认真看图，各写一句话。（不会写的字用拼音代替）_____________________________________________________________________________
• 习作七彩园。提示：看看图中的小朋友在做什么，写几句话。_________________________________________________________________________
• 看图写几句话。_____________________________________________________________________________________________
• 看图写一段话。写清楚谁在什么地方都干些什么？（不会写的字用拼音代替）-一年级语文
• 看图，先排列顺序，再看图写话。（）（）（）_______________________________________________________________________________
• 看图作文。仔细观察下面三幅图，写写蜘蛛在结网的过程中遇到了什么困难？蜘蛛是怎么做的？-一年级语文
• 看图写话。小猪在干什么？小动物们为什么脸上都露出惊讶的表情？后来小猪会怎样改正缺点呢？想一想，编写一个有趣的故事。粗心的小猪-二年级语文
• 看图写话。提示：图上画的是什么地方？什么季节？谁在干什么？-二年级语文
• 涂一涂色，写一写词，写一写句子。你看图联想到的词：你看图联想到的句子：-一年级语文
• 我会说，我会写。同学们在干什么？想一想，写下来。-一年级语文
• 看一看，写一写。燕子的尾巴像剪刀。1．2．3．-二年级语文
• 阅读下面的段落，完成练习。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五-六年级语文
• 阅读下面的段落，完成练习。有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥-六年级语文
• 我这个人和别人没什么两样，可别人见了我，总说我长得机灵。其实，我并不十分机灵，只是特别爱逗人发笑。有一次，班里的一位女同学被男同学欺侮了，“呜呜”地哭着。同学们怎么-五年级语文
• 三亚落日（节选）三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸-六年级语文
• 阅读下面的段落，完成练习。在居里的帮助下，玛丽找到了理化学校一间十分简陋的棚屋，搬进了自己的实验仪器。实验证明，铀射线与化合物的含铀量成正比；其强度可以准确测量。-六年级语文
• 贝壳在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有一圈复杂的图样。怪不得-五年级语文
• 作文。六（2）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天早上妈妈带她去医院看病，需请假半天。请你代林乐乐向班主任曹老师写一张请假条。-六年级语文
• 练习写日记。今天发生过什么令你高兴或难过的事吗？你能记在日记里吗？____月____日星期____天气_________________________________________________
• 写通知书。请你以大队部的名义，给全校少先队员写一个通知书，号召每一位少先队员不吃零食，把节省的钱捐给母亲河。在周二下午两点钟学校举行捐款仪式。-四年级语文
• 习作乐园。我的调查研究报告。“我家节约用水（电）调查”“校门口交通情况的调查和建议”“校内小店的利与弊”。任选以上三题中一题，按调查报告的写作要求写一份报告。-五年级语文
• 徐悲鸿励志学画①1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国的绘画大师达仰学画。达仰看中这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人-六年级语文
• 我会写。你帮助过别人吗？把它写下来，不会写的字用拼音代替。__________________________________________________________-一年级语文
• 我会写（把自己在春天里的发现写下来）。。-二年级语文
• 语言运用。根据提供的情境写一、两句话。（要求运用拟人或比喻的修辞手法，不少于50个字）春雨山峦小溪___________________________________________________
• 发挥想象，写一写。小男孩发现忘了带胶卷，没能给高尔基照成相，急得哭了。他很快地离开。后来，可能会怎样呢？请你展开想象，接着往下写这个故事吧！-三年级语文
• 毕业晚会上，班长的发言刚刚开头，请你仿照同一句式续写。分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；我们原想__________________-六年级语文
• 资料库。你知道动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的吗？著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了-三年级语文
• 秋天，你还听到了哪些声音？用你自己喜欢的方式表达出来吧！________________________________________________________________________
• “童年是初生的绿叶；童年是一片蓝蓝的天。“童年流淌着烂漫，跳跃着快乐，散发着芳香。”这些诗句都是对童年生活的深深怀念。你也来创作几句吧！（运用恰当的修辞手法，不超过50-四年级语文
• 笔下生花。请你根据“合作才能成功，团结就是力量”编一则“左手和右手”的童话。______________________________________________________________
• 在春天里，还有什么醒了，写一写。-一年级语文
• 小练笔。在生活中，你一定有过和亲人或朋友送别的场面吧！请你写出话别的场面。-五年级语文
• 智慧冲浪。你是不是看到过一些非常美丽的风景图片？展开你的想象，用一段文字将画面内容写一写，要是能用上一组整齐的句式就更好了！-四年级语文
• 习作。请你用一段话介绍自己读课外书的情况。（100字左右）-六年级语文
• 实践运用。父母的爱永远是最宝贵的财富，你如何回报父母对你的爱呢？写出来与同学们共享吧！-三年级语文
• 最优秀的人是谁古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。事情是这样的：苏格拉底在-六年级语文
• 阅读下面的段落，完成练习。敬爱的周总理生前用的被子是几十年前的旧被子，被面也破了。棉絮有很多小窟窿，服务员想给总理换床新被子，可是总理说什么也不肯。‖有一回，总理-六年级语文
• 书是知识的宝库书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷-六年级语文
• 小小作家。提示：图中爸爸和孩子发生了什么事？想一想，写下来。______________________________________________________________-一年级语文
• 看图编故事。-二年级语文
• 看图写话。题目：森林音乐会提示：森林音乐会开始了，哪些动物表演了节目？它们表演了什么节目？是怎么表演的？观众们有什么反应？请你想一想，写下来。-二年级语文
• 看图写话。-一年级语文
• 阅读下面的段落，完成练习。乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡-六年级语文
• 先给图排列顺序，再发挥想象编一个小故事。-一年级语文
• 看图写话。请你至少选择下列词语中的三个用到你的文章里。弯弯曲曲本领越来越轻勇敢发现劝告奇怪-二年级语文