图中给出的各角中，哪些互为余角？哪些互为补角？-数学

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• 若两个互补的角的度数之比为1：2，则这两个角中较小角的度数是______度．-数学
• 如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是[]A．30°B．60°C．90°D．120°-七年级数学
• 如图，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC，若∠BOC=70°，∠AOC=50°，请求出∠AOB与∠DOE的大小，并判断它们是否互补．-数学
• 下列说法正确的是（）A．锐角的余角一定是钝角B．一个角的补角一定大于这个角C．锐角和钝角互补D．锐角的补角一定是钝角-数学
• 如图，已知：点M、N在直线AB上，∠AMC=∠BND，∠CME=∠DNF=90°，则除去已知角外，图中小于平角且相等的角还有______对．-数学
• 如图，∠α+∠β=90°，∠β+∠γ=90°，则下列等式正确的是（）A．∠α+∠βB．∠β+∠γC．∠α=β=∠γD．∠α=∠γ-数学
• 互为补角的两个角之比1：11，则较小的角为______度-数学
• 如果∠1+∠2=90度，∠1+∠3=90度，那么∠2=∠3．理由是______．-数学
• 如图所示，AB⊥CD于点C，CE⊥CF，则图中共有______对互余的角．-数学
• 如图，点A、O、E在同一条直线上，OB、OC、OD都是射线，∠1=∠2，∠1与∠4互为余角．（1）∠2与∠3的大小有何关系？请说明理由．（2）∠3与∠4的大小有何关系？请说明理由．（3）说明∠3的补角
• 已知：如图，AB⊥CD，垂足为O，EF为过点O的一条直线，则∠1与∠2的关系一定成立的是（）A．相等B．互余C．互补D．互为对顶角-数学
• 如图，先找到长方形纸的宽DC的中点E，将∠C过E点折起任意一个角，折痕是EF，再将∠D过E点折起，使DE和CE重合，折痕是GE，请探索下列问题：（1）∠FEC'和∠GEC′互为余角吗？为什么
• 如图所示，如果将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于O，若∠AOD=20°，那么∠BOC=______．-数学
• 若∠1：∠2：∠3：∠4=1：2：3：4，四个角的和为180°，则∠2=______；∠3=______；∠1与∠4互为______角．-数学
• 按下列语句画图，并回答问题：直线AB、CD相交于点O，在射线OA、OC上分别截取线段OM、ON，使OM=ON，连接MN，画∠AOC的平分线OE，交MN于点P．请你用量角器在画出的图中找出2对互余-数学
• 如图，OC平分∠BOD，OE平分∠AOD，则与∠COD互余的角是______．-数学
• 如图，OA⊥OC，OB⊥OD，∠COD=27°，则∠AOB=______度．-数学
• 如图，E、F分别是AB、CD上一点，∠2=∠D，∠1与∠C互余，EC⊥AF，试证明AB∥CD．证明：∵∠2=∠D∴AF∥______∵EC⊥AF∴EC⊥______∴∠C与∠D______∵∠1与∠C
• 互为补角的两个角度比是3：2，这两个角是（）A．108°，72°B．95°，85°C．108°，80°D．110°，70°-数学
• 两个角互余或互补，与它们的位置______（填“有”或“无”）关．-数学
• 下列说法正确的是（）A．相等的角是对顶角B．同位角相等C．两直线平行，同旁内角相等D．同角的补角相等-数学
• 如果两个角互为补角，而其中一个角是另一个角的5倍，那么这两个角是（）A．15°，75°B．20°，100°C．10°，50°D．30°，150°-数学
• 如图，将一副直角三角板的直角顶点重叠在一起，如果∠1=30°，那么∠2=______度．-数学
• 已知：如图OC⊥AB于O，∠DOE=90°则∠BOE的余角有∠（），∠（）．-七年级数学
• 如图，O是直线AB上一点，∠AOC=90°，∠DOE=90°，则图中相等的角有______对，小于直角的角分别是______．-数学
• 你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如下面草图所示．请问要想拉出1-六年级数学
• 若∠A=50°30′，则它的余角度数为______度．-数学
• 如图，D、E在线段BC上。下列说法：①以A为顶点的角共有6个；②图中有2对互补的角；③若∠BAE=m°，∠CAD=n°，则∠BAC-∠DAE=（m+n）°；④若BC=11，BD：CE=2：l，DE=B
• 下列说法中不正确的是（）A．不相交的两条直线叫做平行线B．对顶角相等C．等角的余角相等D．平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直-数学
• 如图，点0在直线AD上，∠BOE=∠COD=90°，则图中互为补角的是（）A．4对B．5对C．6对D．7对-数学
• 如果∠α与∠β互为补角，那么∠α+∠β=______．-数学
• 若的余角为，则的补角为（）。-七年级数学
• 已知∠1与∠2互补，∠1与∠3互余，若∠2=130°，则∠3=﹙﹚．-七年级数学
• 用3根火柴棒搭成1个三角形，接着用火柴棒按如图所示的方式搭成2个三角形，再用火柴棒搭成3个三角形、4个三角形……（1）若这样的三角形有6个时，则需要火柴棒根．（2）若这样的三角-七年级数学
• 观察下列各图中小黑点的摆放规律，并按照这样的规律继续摆放。请你回答，第n个图中小黑点的个数（用含n的代数式表示）为（）。-六年级数学
• 如图，直线AB，CD相交于点O，EO⊥AB于点O，则图中∠1与∠2的关系是（）A．相等B．互余C．互补D．没有关系-数学
• 一个角与它的余角相等，则这个角为[]A．45°B．90°C．45°或90°D．50°-七年级数学
• 若∠1与∠2互为余角，且∠1=30°，则∠2=（）．-七年级数学
• 如果两个角的和等于90°，那么这两个角互为______．-数学
• 下面说法，错误的是（）A．一个平面截一个球，得到的截面一定是圆B．互补的两个角一定是一个锐角，一个钝角C．互余的两个角一定是锐角D．上图是从上面看几何体得到的-数学
• 一个角的余角比它的2倍角的补角还少15°，求这个角的度数．-六年级数学
• 已知：∠1和∠2互余，且∠1=37°36′，则∠2=（）-七年级数学
• 下面由火柴棒拼出的一列图形中，第n个图形由n个正方形组成，通过观察可以发现：第n个图形中火柴棒的根数是（）．-七年级数学
• 互余且相等的两个角都是45°．______-数学
• 按下列的模式确定第四个正方形内应填的数是（）。-六年级数学
• 如图，用黑白两色正方形地砖铺设地面，第个图案中白色地砖块数为（）。-七年级数学
• 将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，下列结论：（1）∠1=∠2；（2）∠3=∠4；（3）∠2+∠4=90°；（4）∠4+∠5=180°，其中正确的个数是（）A．1B．2C．3D．4-数学
• 如图点O是直线AB上的一点，OC⊥OD，∠AOC﹣∠BOD=20°，则∠AOC=（）度．-七年级数学
• 已知∠A=40°，则它的补角等于（）．-七年级数学
• 如图所示，若∠1与∠2互补，∠2与∠4互补，则（）A．l3∥l4B．l2∥l5C．l1∥l5D．l1∥l2-数学