建国后各种运动不断，这在当时人们取名字中留下深刻印象。如：向小康、齐建国、李文革、周跃进、张援朝等。如这五人按年龄从大到小排序，排在第二位的是A．李文革B．张援朝C．周-八年级历史

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• 口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效鼓动方式之一。在新中国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排序正确的是①“抗美援朝，-八年级历史
• 一首好歌，能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是（）A．抗美援朝，保家卫国B．渡江战役，一往无前C．转战陕北，斗智斗勇D．决战平津，瓮中捉鳖-八年级历史
• 小明要研究抗美援朝期间的历史，他需要阅读哪一时段的历史资料[]A．20世纪40—50年代B．20世纪50—60年代C．20世纪60—70年代D．20世纪90年代-八年级历史
• 严守潜伏纪律宁被大火吞噬也纹丝不动的志愿军英雄是（）A．黄继光B．邱少云C．董存瑞D．杨根思-八年级历史
• 张大爷1950年响应党的号召报名参军，参加了抗美援朝的作战。张大爷当年军装上别的徽章应是A．中国工农红军B．新四军C．中国人民解放军D．中国人民志愿军-八年级历史
• 某校八年级计划举办一个以“抗美援朝”为主题的讲座，准备请一个经历过这一时期的家长做主讲人，下面适合做主讲人的是A．赵家长—78岁B．刘家长—58岁C．孙家长—68岁D．李家长—48岁-八年级历史
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• 在中国共产党的领导下，中国人民在政治上当家做主，在经济上翻身成为土地的主人的标志性事件分别是（）A．抗日战争的胜利和新中国的成立B．新中国的成立和土地改革的完成C．抗美援-九年级历史
• 关于下列英雄模范人物与事迹关联不正确的是A．黄继光——潜伏烈火，纹丝不动B．左宗棠——率领清军，收复新疆C．邓世昌——黄海战役，为国捐躯D．刘胡兰——走向铡刀，英勇就义-八年级历史
• 按时间顺序排列下列历史事件①开始进行土地改革②西藏和平解放③中共“八大”召开④抗美援朝胜利⑤社会主义制度的建立[]A、②①④③⑤B、①②④⑤③C、①④②⑤③D、①②④③⑤-八年级历史
• 2011年10月25日是中国人民志愿军抗美援朝出国作战[]A．62周年B．59周年C．61周年D．60周年-八年级历史
• 新华网平壤2010年10月24日电(记者白瑞雪姚西蒙)，朝鲜政府24日晚在平壤人民文化宫举行盛大宴会，隆重纪念中国人民志愿军赴朝参战60周年。在这次战争中涌现出了许多英雄人物，-八年级历史
• 1949年至1956年，新中国通过巩固政权，艰难探索。由新民主主义国家向社会主义国家过渡，并以独立自主的外交形象出现在国际舞台上。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料-八年级历史
• 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平、为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼--------------中国人民志愿军军歌（1）抗美援朝是哪一年开始的？（2分-八年级历史
• 历史赋予各个时代不同的主题。如五四运动时期的主题是民主、科学；国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。1951年中国的时代主题是（）A．打倒日本帝国主义B．加入苏联为首的-九年级历史
• 下列哪句话最能体现中国人民志愿军开赴朝鲜作战的目的是[]A、唇齿相依,唇亡齿寒B、抗美援朝,保家卫国C、抵抗侵略,维护和平D、援助邻国,睦邻友好-八年级历史
• 中国人民志愿军总司令员是____。在对资本主义工商业的社会主义改造过程中，国家对资本家占有的生产资料，实行____政策。-八年级历史
• “美丽的半岛变成了一版废墟……战争开始于三八线上，三年之后，战争结束于几乎同一地点……”该战争是A．苏德战争B．太平洋战争C．解放战争D．朝鲜战争-八年级历史
• 阅读材料，回答问题：材料一历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切相关的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而-八年级历史
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• 歌曲是历史的浓缩，能反映一个时期的重大历史事件。阅读下列材料：歌曲一：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!/保和平，卫祖国，就是保家乡!/……歌曲二：一九七九年那是一个春天/有一位-八年级历史
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• 下图反映的历史事件是美国陆军上将、“联合国军”总司令克拉克在停战协定上签字[]A．抗美援朝B．越南战争C．解放战争D．伊拉克战争-八年级历史
• 下列选项中对中国抗美援朝意图描述正确的是[]A．黄鼠狼给鸡拜年B．飞蛾扑火C．狗拿耗子D．唇亡齿寒-八年级历史
• “青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还”。毛泽东的儿子毛岸英的遗体和许多烈士一样，安葬在朝鲜会昌的烈士陵园。他和黄继光、邱少云等人为中国人民志愿军赢得的称号是（）A．人民英雄-八年级历史
• 下列历史事件与彭德怀有关的是[]A．台儿庄战役百团大战B．百团大战、抗美援朝战争C．淮海战役平型关战役D．淞沪会战台儿庄战役-九年级历史
• 建国初期进行的抗美援朝、土地改革的共同作用是A．消灭了地主阶级B．基本肃清了国内反革命势力C．巩固了人民政权D．建立了社会主义基本制度-八年级历史
• 下列不属于中国人民志愿军开赴朝鲜的是A．朝鲜爆发内战B．美国出兵侵略朝鲜C．美国侵略军严重威胁中国安全D．朝鲜政府请求中国出兵援助-八年级历史
• 时下人们爱用“最美”这一词赞美在危难关头舍己救人的英雄人物，如“最美女教师张丽莉”“最美司机吴斌”……在二十世纪五十年代人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现的英雄人物。-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：“在朝鲜战争中，美国声称自己不仅是为抵制共产党对朝鲜半岛的侵略而战，而且还是为保护没有武装的日本而战，为阻止苏联和中国在亚洲其他地区-八年级历史
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• 阅读下列材料，回答问题：材料一1954年，在日内瓦会议上，周恩来总理与美国国务卿杜勒斯见面，周恩来总理礼节性地伸出了双手，而杜勒斯却拒绝和周恩采握手。材料二1972年，美-八年级历史
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• 1、中国人民志愿军在司令员的领导下与朝鲜人民共同反抗美国的侵略。2、1950年，中央人民政府颁布《》，废除地主阶级封建剥削的土地所有制。3、在上甘岭战役中为保证战斗胜利和-八年级历史
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• 1950年中国人民志愿军入朝作战的主要原因是A．美国侵略了我国的友好邻邦朝鲜B．朝鲜民主主义共和国请求中国政府出兵C．台湾乘朝鲜战争机会反攻大陆D．美国的侵略活动严重地威胁了-八年级历史
• 建国初期的抗美援朝、土地改革和镇压反革命三大运动的共同作用是（）A．建立了社会主义制度B．肃清了国内的反革命势力C．巩固了人民民主专政D．消灭了地主阶级-八年级历史
• 下列哪句话最能体现中国人民志愿军赴朝作战的目的（）A．唇齿相依，齿亡唇寒B．抗美援朝，保家卫国C．抵抗侵略，维护和平D．援助邻国，睦邻友好-八年级历史
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