小明要研究抗美援朝期间的历史，他需要阅读哪一时段的历史资料[]A．20世纪40—50年代B．20世纪50—60年代C．20世纪60—70年代D．20世纪90年代-八年级历史

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• 某校八年级计划举办一个以“抗美援朝”为主题的讲座，准备请一个经历过这一时期的家长做主讲人，下面适合做主讲人的是A．赵家长—78岁B．刘家长—58岁C．孙家长—68岁D．李家长—48岁-八年级历史
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• 历史赋予各个时代不同的主题。如五四运动时期的主题是民主、科学；国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。1951年中国的时代主题是（）A．打倒日本帝国主义B．加入苏联为首的-九年级历史
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• 阅读材料，回答问题：材料一历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切相关的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而-八年级历史
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• 材料一中国人民及其政府必须采取切实的步骤，在若干年内逐步地建立重工业和轻工业，使中国由农业国变为工业国。——1945年中共七大报告《论联合政府》材料二要在一个相当长的时期-八年级历史
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• 下列选项中对中国抗美援朝意图描述正确的是[]A．黄鼠狼给鸡拜年B．飞蛾扑火C．狗拿耗子D．唇亡齿寒-八年级历史
• “青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还”。毛泽东的儿子毛岸英的遗体和许多烈士一样，安葬在朝鲜会昌的烈士陵园。他和黄继光、邱少云等人为中国人民志愿军赢得的称号是（）A．人民英雄-八年级历史
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• 读下图，回答问题。（1）它反映的历史事件是什么？_____________________________________________________（2）该事件发生于什么时候？_________
• 抗美援朝运动的历史意义不包括[]A．空前提高了新中国的国际威望B．为新中国的工业化创造了有利条件C．极大增强了中华民族的自信心和凝聚力D．为经济建设取得了相对稳定的和平环境-八年级历史
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