如图中阴影部分的面积是______．-数学

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• 在边长10米的正方形地里，有纵、横两条小路．（如图）路宽1米，其余地上都种草．种草部分的面积是多少平方米？（）A．80B．81C．82-数学
• 一个长方形的长和宽各增加5cm，增加的面积cm2．（）A．大于25B．等于25C．小于25-数学
• 始祖鸟化石证实，鸟类起源于（）A．古代的鱼类B．古代的两栖动物C．古代的爬行动物D．古代的哺乳动物-八年级生物
• 边长10分米的正方形，周长是40分米，面积是1平方米．______．-数学
• 有人认可“地球上的生命来自于外星球”的推测。他们的依据是（）A．在陨石中发现了并非来自地球的有机物B．原始地球条件下不可能形成有机物C．米勒实验为该推测提供了证据D．在其它星-二年级生物
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• 始祖鸟、中华龙鸟等化石的发现，证实了鸟类起源于古代的A．鱼类.B．两栖类.C．爬行类.D．哺乳类.-八年级生物
• 下列牛姆林自然保护区的珍惜动物中，进化等级最高的是A．蟒蛇.B．大灵猫.C．鹰.D．白鹇.-八年级生物
• 1953年，美国学者米勒等人，首先模拟原始地球闪电及大气成分，在密闭的装置里，连续进行火花放电，合成了（）A．核酸B．蛋白质C．氨基酸D．葡萄糖-八年级生物
• 下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是A．原始生命起源于原始海洋B．化石是研究生物进化的非常重要的证据C．原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等D．生物进-八年级生物
• 直立行走使古人类能够A．将果实从树上摘下来B．减小对环境的依赖C．将前肢解放出来，使用工具D．群体内部交流-七年级生物
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• 一个长5厘米、宽4厘米的长方形按3：1放大，得到的图形的面积是______平方厘米．-数学
• 一个正方形，边长增加3厘米，它的面积增加9平方厘米（）A．正确B．错误-数学
• 两个正方形的边长比是1：2，面积比是（）A．1：4B．1：2C．1：6-数学
• 正方形的对角线长10cm，它的面积是50cm2．______．-数学
• 正方形的边长增加3厘米，面积就增加9平方厘米．______．-数学
• 下面图中平行四边形的面积是24平方厘米，请求出其它两个图形的面积．（单位：厘米）-数学
• 在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的主要原因是（）A．由于其他动物入侵B．由于地形和气候的变化C．为了扩大领地D．由于身体结构发生变化-二年级生物
• 一块长方形地的周长是60米，长和宽的比是3：2．它的面积是______平方米．-数学
• 一个直径为10分米的圆内截一个最大的正方形，正方形的面积比圆少百分之几？（如图）-数学
• 用一根长12.56分米的铁丝围成一个正方形，正方形的面积是______平方分米；如果用这根铁丝围成一个圆，这个圆的面积是______平方分米．-数学
• 用24米长的竹篱笆，借助一面墙壁围成一个长方形或正方形鸡栏，面积最大是______平方米．-数学
• 下列植物按由简单到复杂的顺序排列的是（）A．水绵→葫芦藓→肾蕨→油松→玉米B．葫芦藓→水绵→肾蕨→油松→玉米C．水绵→葫芦藓→肾蕨→玉米→油松D．葫芦藓→水绵→油松→肾蕨→玉米-九年级生物
• 请你过O点作两条交叉垂线，然后以O点为起点，在垂线上分别量出2厘米，并得到ABCD四点，连接四点得到一个正方形ABCD．请你算出正方形的面积．-数学
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• 森林古猿不得不下地生活的原因是_________________________。-七年级生物
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