由筛管运输的有机物只供给植物自身生活的需要。[]-七年级生物

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• 如图，AB=AC，AD∥BC，∠BAC=100°，则∠CAD的度数是（）A．30°B．35°C．40°D．50°-七年级数学
• 如图，不能判定AB∥CD的条件是（）A．∠B+∠BCD=1800B．∠1=∠2C．∠3=∠4D．∠B=∠5.-七年级数学
• 韧皮部和木质部之间的结构是，其细胞具有能力，它向外形成，向内形成，使茎逐年加粗。-七年级生物
• 如图所示，已知直线AB及AB外一点C,过点C作直线EF∥AB(要求：不写作法，保留作图痕迹)（5分）-七年级数学
• 两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有对同位角。-七年级数学
• 在茎的导管中运输的营养物质不一定溶于水。[]-七年级生物
• 把蒲公英等植物的茎掐断，从茎的断面上会渗出白色的汁液，这些汁液来自[]A．导管B．筛管C．形成层D．表皮-七年级生物
• 如图，直线AB上一点O，OM、ON分别是∠AOC、∠BOC的平分线。求：∠MON的度数。-七年级数学
• 直线AB、CD交于点O，且∠BOC=80°，OE平分∠BOC，OF为OE的反向延长线，求：1）∠2和∠3的度数。2）OF平分∠AOD吗？-七年级数学
• 已知：如图，在∠AOE的内部从O引出3条射线，求图中共有多少个角？如果引出99条射线，则有多少个角？-七年级数学
• 如图，已知，求：的度数-七年级数学
• 下面四个图形中，∠1与∠2是对顶角的图形（）A．甲B．乙C．丙D．丁-七年级数学
• 如图，把矩形ABCD沿EF对折，若∠1=500，则∠AEF等于．-七年级数学
• 如图，∥，，平分，则的度数为。-七年级数学
• 如图，AOB为一条直线，∠1＋∠2="90"º，∠COD是直角小题1:（1）请写出图中相等的角，并说明理由；小题2:（2）请分别写出图中互余的角和互补的角。-七年级数学
• 植物的茎的主要功能是[]A．光合作用B．运输C．支持D．运输和支持-七年级生物
• 导管和筛管都具有__________，都属于________组织。-七年级生物
• 筛管是植物体内运输_________的管道，它的运输方向是自而。-七年级生物
• 草本植物一般不能长得很粗，其原因是（）A．茎内无木质部B．茎内导管、筛管不发达C．茎内无形成层D．茎内韧皮部不发达-生物
• 一个角的余角是30°，则这个角的补角为______。-七年级数学
• 如图，有一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1＝20°，那么∠2的度数是()A．30°B．25°C．20°D．15°-七年级数学
• 如图，以B为顶点的角有几个？把它们表示出来，以D为顶点的角有几个？把它们表示出来。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠C=35°，BC平分∠ABE，则∠ABE的度数是-七年级数学
• 我们吃的甘薯，它里面含有的淀粉是叶制造出来的。显然，叶制造出来的淀粉是通过________运输到甘薯的。这个实例说明茎具有________作用。-七年级生物
• 若∠C=，∠EAC+∠FBC=（1）如图①，AM是∠EAC的平分线，BN是∠FBC的平分线，若AM∥BN，则与有何关系？并说明理由．（2）如图②，若∠EAC的平分线所在直线与∠FBC平分线所在直线交于
• 用一个平面截圆柱，则截面形状不可能是（）A．圆B．正方体C．长方体D．梯形-七年级数学
• 画图题．利用网络线画图．过点P画直线AB的平行线PQ，画PM⊥AB垂足为C．（要在图中标出相关的点保留画图痕迹）(6分)-七年级数学
• 下列语句：①同一平面上，三条直线只有两个交点，则三条直线中必有两条直线互相平行；②如果两条平行线被第三条截，同旁内角相等，那么这两条平行线都与第三条直线垂直；③过一点-七年级数学
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• 将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一会儿把枝条纵切，茎内被染红的部分是[]A．筛管B．导管C．形成层D．茎的全部-七年级生物
• 下列说法正确的是()A．内错角相等B．任何数的0次方都等于1C．一个角的补角一定大于它本身D．平行于同一直线的两条直线互相平行-七年级数学
• 如图，下列推理错误的是()A．∵∠1=∠2，∴c∥dB．∵∠3=∠4，∴c∥dC．∵∠1=∠3，∴a∥bD．∵∠1=∠4，∴a∥b-七年级数学
• 植物体内运输有机物的通道是________，运输方向是____________。-七年级生物
• 导管不存在于下列哪项中[]A．根B．茎C．叶D．树皮-七年级生物
• 下列有关植物茎中导管的位置和功能的叙述，正确的是[]A．位于韧皮部，从下往上运输水分和无机盐B．位于木质部，从下往上运输水分和无机盐C．位于韧皮部，从从上往下运输有机物D-七年级生物
• 把幼嫩的植物茎掐断，断面上的汁液来自[]A．细胞液B．导管的运输物C．细胞质D．筛管的运输物-七年级生物
• 将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，若∠，则∠▲°-九年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，由此可得∥。-七年级数学
• 如图，直线a∥b，∠1=125°，则∠2=°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线a交AB、CD分别于点E、F，点M在线段EF上（点M不与E、F重合），P是直线CD上的一个动点（点P不与F重合），∠AEF=n0，求∠FMP+∠FPM的度数．-七年级数学
• 用一个平面去截一个几何体，所得的截面始终是一个圆，那么这个几何体是______．-数学
• 下列四个图中，∠1和∠2是对顶角的图的个数是()A．0个B．1个C．2个D．3个-七年级数学
• 保护树木必须保护树皮。这是因为树皮中有输导____________的筛管。破坏脊髓后的青蛙,不再具有反射活动。其原因是___________被破坏。-八年级生物
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• 木本植物的茎能够不断加粗，是因为有[]A．筛管B．导管C．形成层D．茎的全部-七年级生物
• 将带叶枝条的下端浸入稀释的红墨水里，一会儿被染成红色的结构是[]A．韧皮部B．木质部C．韧皮部和木质部D．筛管-七年级生物
• 取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是[]A．树皮B．所以浸入水中茎的部分C．茎中的木质部D．茎中的韧皮部-七年级生物
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• 将一段带叶的植物枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶脉被染成红色，说明水和无机盐是通过筛管在植物体内向上运输的。[]-七年级生物