约分后等于。[]-六年级数学

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• 将下面各组分数的单位化成相同的单位。和和和和-五年级数学
• 在16、615、512、316这四个分数中，能化成有限小数的有（）个．A．1B．2C．3-数学
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• 两个分数通分后，分数单位的个数一定一样。[]-五年级数学
• 56化成小数，这个数是（）A．有限小数B．纯循环小数C．混循环小数-数学
• 下列分数中，不能化成有限小数的是（）A．312B．972C．1326D．742-数学
• 27、13、2665都不能化成有限小数．______．-数学
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• 在横线里填上“＞”、“＜”或“=”35______0.43136______2.21.2______11534______0.5．-五年级数学
• 下列分数中不能化成有限小数的是（）A．720B．825C．1015D．315-数学
• 12个是（），约分后是（）；1里有（）个，再加上（）个就是最小的质数。-五年级数学
• 比较、、的大小。（提示：通分比较麻烦，可以采取“通分子”的方法，把分子变成相同的数。）-五年级数学
• 下列分数中，不能化成有限小数的有（）A．935B．1524C．710-数学
• 在分数35、427、1625、314、937中，能化成有限小数的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 把0.234化成分数，正确的是（）A．234100B．2341000C．117500D．11750-数学
• 4914不能化成有限小数．______．（判断对错）-数学
• 连一连。0.6251.751.150.175-五年级数学
• 下面各题．能化成有限小数的在方框里画“√”，不能化成有限小数的在方框里画“×”．-数学
• 有一个分数，分子加上1可化简为，分母减去1可化简为，这个分数是（）。-六年级数学
• 先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。（1）和=（），=（），○（2）和=（），=（），○（3）和=（），=（），○-五年级数学
• 下面各数中，能化成有限小数的有（）A．56B．724C．315D．89-数学
• 下面各数中不能化成有限小数的分数是（）A．714B．712C．720D．920-数学
• ______÷16=38=15：______=______：24=______（用小数表示）-数学
• 一个分数，分子、分母的和是48，如果分子、分母都加上1，所得分数约分后是，原来的分数是（）。-六年级数学
• 下面几个分数中，不能化成有限小数的是（）A．56B．930C．728D．1215-六年级数学
• 把和化成分数单位一样的分数，公分母选用（）比较合适。-五年级数学
• 15÷（）==1=1.25-五年级数学
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• 把化简后是[]A.B.C.-五年级数学
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• 把下面的分数化成小数，你发现了什么规律？12=120=920=14=34=140=15=25=35=-数学
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