如图，△ABC中，AD是BC边上的高，AE是∠BAC的角平分线，若∠B=40°，∠C=70°，则∠DAE为多少度？-七年级数学

更多内容推荐

• 下列关于类人猿与人类的根本区别的叙述，错误的是（）A．运动方式不同B．制造工具的能力不同C．脑发育程度不同D．群体生活，有职有责-八年级生物
• 阅读理解。 Chinese Valentine's Day (情人节) is on the seventh day of the seventh month of the lunar cal
• 人类的进化过程发展历程可大致分为四个阶段，其中脑容量最小是的()A．直立人阶段B．南方古猿阶段C．智人阶段D．能人阶段-八年级生物
• Before human’s history, in the middle of an ocean, miles from the nearest island, an undersea volcan
• 生物体内都有一种与呼吸作用有关的蛋白质——细胞色素C，它是由许多氨基酸组成的，科学家分析发现通过生物的细胞色素C的氨基酸组成的研究可以确定生物在进化过程中的亲缘关系。-八年级生物
• 如图，已知△ABC．（1）画中线AD；（2）画△ABD的高BE及△ACD的高CF；（3）量一量，比较BE和CF的大小：BE_________CF（填“＞”“＜”或“=”）-七年级数学
• 在人类进化发展的四个阶段中，最先会用火和身穿兽皮衣的分别是A．南方古猿和直立人B．直立人和智人C．能人和直立人D．智人和直立人-八年级生物
• 人类学家研究证明，人类与哺乳动物中的类人猿是近亲，下列类人猿与人的亲缘关系最近的是A．猩猩B．大猩猩C．黑猩猩D．狒狒-八年级生物
• 在下列各图的△ABC中，正确画出AC边上的高的图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 阅读理解。 Teenagers in England do much the same as children in America do. They enjoy sending messages b
• 下图是人类的起源和发展过程，请回答：（1）A的生活方式是由以生活为主转变到生活，产生这种变化的原因是_______________。（2）由图中可看出，人类的体型一代一代地向着______的-七年级生
• 表示骨、关节和肌肉的三者关系的模式图，正确的是（）-九年级生物
• 下图是人类起源和发展的示意图，请填空：从图中可以看出人类的起源和发展过程中体形、使用工具和是否着衣这三方面逐渐发生了变化：①从半直立行走到____________。②从不会使用_-七年级生物
• E In 1789 the US. government passed a law which said that the land of the American Indians could nev
• 第二部分：阅读理解（第一节20小题；第二节共5小题；每小题2分，满分50分）第一节：阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。A In 1921, Lewis Lawes
• BWhen a Swedish ship that sank in 1628 was recovered from the port of Stockholm, historians and scie
• 下面四个图形中，线段BE是△ABC的高的图是（）[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，已知在中，、分别是边上的高线和中线，则DE的长为()-八年级数学
• 完形填空。 People often say that the Englishman's home is his castle. They mean that the home is ver
• 比较细胞色素C，差异性最小的一项是A．人与黑猩猩B．人与果蝇C．人与马D．人与柳树-八年级生物
• In 1826, a Frenchman named Niepce needed pictures for his business. But he was not a good artist. So
• The name “cowboy” conjures up many different images from movies, songs and TV. These imagined cowboy
• 小华在电话中问小明：“已知一个三角形三边长分别是4，9，12，如何求这个三角形的面积？”小明提示说：“可通过作最长边上的高来求解．”小华根据小明的提示作出的图形正确的是[]A．B-七年级数学
• 已知：如下图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=30°。点D为△ABC内一点，且DB=DC，∠DCB=30°。点E为BD延长线上一点，且AE=AB。（1）求∠ADE的度数；（2）若点M在DE上，且D
• Over a hundred years ago people in London were surprised to see a very unusual boat come sailing up
• The black robin is one of the world’s rarest birds. It is a small, wild bird, and it lives only on t
• 阅读理解。The first newspapers were written by hand and put up on walls in public place. The earliest dai
• 如图，AD⊥BC于D，那么图中以AD为高的三角形有()个．-七年级数学
• 三角形的高（中线或角平分线）是[]A．射线B．线段C．直线D．以上三种均不对-七年级数学
• 如图，在△OAB中，C、D分别为OA、OB边上的一点，现要在CD上求一点P，使它到OA、OB的距离相等，则P点是[]A．线段CD的中点B．CD与OD的垂直平分线的交点C．CD与AB的垂直平分线的交点-
• 研究发现：人和猿在骨骼结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；人和猿在胚胎发育的前五个月完全一样。这些事实说明了（）A．人是由猿进化而来的B．人和猿有共同的祖先C．人比猿高-八年级生物
• 人类起源于（）A．森林古猿B．类人猿C．黑猩猩D．猴子-七年级生物
• 关于人类的起源，现在普遍认同的观点是人类起源于A．亚洲B．欧洲C．美洲D．非洲-七年级生物
• “十堰地区日前没有发现三百万年前的古人类化石”的说法属于观点-七年级生物
• Kataria is the founder of the worldwide laughter movement. The celebration of world Laughter Day is
• IV. Reading(30)A Mathematical ability and musical ability may not seem on the surface to be connecte
• 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项.选项中有两项为多余选项。 It seems that the Englishmen just cannot live without spo
• 阅读理解。 People in the United States honour their parents with twospecial days: Mother's Day, on t
• 如图所示，△ABC中，∠C=90°，两直角边AC=8，BC=6，在三角形内有一点P，它到各边的距离相等，则这个距离是[]A．1B．2C．3D．无法确定-八年级数学
• 文文和彬彬在证明“有两个角相等的三角形是等腰三角形”这一命题时，画出图形，写出“已知”，“求证”（如图），她们对各自所作的辅助线描述如下：文文：“过点A作BC的中垂线AD，垂足为-八年级数学
• 如图所示，CD是△ABC的中线，AC=9cm，BC=3cm，那么△ACD和△BCD的周长差是（）cm。-七年级数学
• 如图1，△ABC中，∠ABC的角平分线与∠ACB的外角∠ACD的平分线交于A1。（1）当∠A为70°时，则∵∠ACD-∠ABD=∠_____∴∠ACD-∠ABD=_____°∵BA1、CA1是∠ABC
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD是∠A的平分线，DE⊥AB于点E，且平分AB．若DC=3，AC=．（1）说明CD=DE；（2）求BC的长．-八年级数学
• 如图，直线l1、l2、l3表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则供选择的地址有[]A．1处B．2处C．3处D．4处-八年级数学
• 下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是()A．都有着共同的祖先B．都能够借助和使用工具C．制造工具的能力不同D．生殖方式不同-七年级生物
• PART THREE: READING COMPREHENSION (30分)Directions: Read the following three passages. Each passage i
• 森林古猿变成人，与以下哪种因素关系最密切（）A．制造简单工具B．能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害C．四肢越来越发达D．地壳剧烈运动，气候巨大变化，森林大量消失-七年级生物
• 由猿进化到人的关键第一步是A．直立行走B．使用工具C．制造工具D．产生语言-七年级生物
• 现代类人猿和人类的共同祖先是A．长臂猿B．猕猴C．猩猩D．森林古猿-七年级生物
• 读句画图：如图△ABC，请画出BC边上的中线AF和AB边上的高CD。-七年级数学