自来水厂净水流程为：天然水→沉降→过滤→吸附→自来水，其中常用作除去臭味的试剂是[]A．漂白粉B．明矾C．氯气D．活性炭-九年级化学

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• 如图，已知AD=AE，AB=AC，BE、CD交于点F，则图中相等的角共有（除∠DFE=∠BFC外）[]A.5对B.4对C.3对D.2对-八年级数学
• 如图所示，一块三角形模具的阴影部分已破损。（1）只要从残留的模具片中度量出哪些边、角，就可以不带残留的模具片到店铺加工一块与原来的模具ABC的形状和大小完全相同的模具A-八年级数学
• 下图是自来水厂净水过程示意图，其中除去水的异味主要是在（）A．沉淀池B．过滤池C．吸附池D．清水池-化学
• 城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：“取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水”。此过程中属于化学变化的是A．取水B．过滤C．吸附D．消毒-九年级化学
• 国家游泳中心——“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”，许多“水泡泡”，下列关于水的说法不正确的是：A．蒸馏水是净化程度较高的水B．肥皂水可检验硬水和软水C．活性炭可降低水的-九年级化学
• 2011年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：（1）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个-九年级化学
• 如图，AB、CD相交于点O，AO=BO，AC∥DB。求证：AC=BD。-八年级数学
• “低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵；“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．家庭电器长期-九年级化学
• 在下列四组条件中，能判定△ABC≌△A/B/C/的是（）A．AB=A/B/，BC=B/C/，∠A=∠A/B．∠A=∠A/，∠C=∠C/，AC=B/C/C．∠A=∠B/，∠B=∠C/，AB=B/C/D．
• 如图所示，已知当物体AB距凸透镜为2倍焦距，即AO=2f时，成倒立的等大的像A′B′，求像距OA′与f的关系。-八年级数学
• 有四组条件：（1）底边和顶角分别对应相等的两个等腰三角形；（2）有一边对应相等的两个等边三角形；（3）两边和一角对应相等的两个三角形；（4）两直角边对应相等的两个直角三角形．其-数学
• 已知一个三角形的两条边长分别是1cm和2cm，一个内角为40°。（1）请你借助图①画出一个满足题设条件的三角形；（2）你是否还能画出既满足题设条件，又与（1）中所画的三角形不全等的-八年级数学
• 饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水。水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入沉淀剂如明矾等，这些物质可以使悬浮在水中不溶性-九年级化学
• 下列方法中，能将硬水软化的是A．煮沸B．沉淀C．吸附D．过滤-九年级化学
• 在实验室可用下列装置制取蒸馏水，请你回答下列问题。（1）冷水由c仪器的B端进入，这样做的好处是：。（2）在实验前，常在仪器b中加入几颗碎瓷片，其作用是：。（3）d仪器中最先收集-九年级化学
• 已知，如图，△ABC中，AD是中线，CF⊥AD，BE⊥AD，垂足分别为E、F，求证：BE=CF。-八年级数学
• 如图所示，已知AC⊥CB，DB⊥CB，AB⊥DE，AB=DE，E是BC的中点。（1）观察并猜想BD和BC有何数量关系？并证明你猜想的结论；（2）若BD=6cm，求AC的长。-八年级数学
• 明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质，使水澄清，除去硬水中过多的Ca2+和Mg2+就可得到软水；通常可用来检验硬水与软水；日常生活中常用的方法-九年级化学
• 生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）天然水污染的来源有（写出一种即可）；（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是。-九年级化学
• 下列关于两个三角形全等的说法：①三个角对应相等的两个三角形全等；②三条边对应相等的两个三角形全等；③有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等；④有两边和一个角-数学
• “三月三，放风筝”，如图所示是小明制作的风筝，他根据DE=DF，EH=FH，不用度量就知道∠DEH=∠DFH，请你用所学的知识给予证明。-八年级数学
• 在△ABC和△A′B′C′中，∠C=∠C′=90°，有下面几组条件：①AC=B′C′=3，BC=A′C′=4；②AC=A′C′=3，AB=A′B′=4；③AC=A′B′=3，AB=A′C′=4．其中能
• 在复习“全等三角形”的知识时，老师布置了一道作业题：“如图①，已知，在△ABC中，AB=AC，P是△ABC内任意一点，将AP绕点A顺时针旋转至AQ，使∠QAP=∠BAC，连接BQ、CP，则BQ=CP。
• 水是人类生活中不可缺少的物质。（1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是，净水程度最高的是。A．过滤B．煮沸C．蒸馏D．吸附（2）自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒，其中-九年级化学
• 如图，O为码头，A、B两个灯塔到码头的距离相等，OA、OB为海岸线，一轮船离开码头，计划沿∠AOB的角平分线航行，在航行途中，测得轮船与灯塔A和灯塔B的距离相等，试问轮船航行-八年级数学
• 如图所示，已知M是AB的中点，MC=MD，∠1=∠2。求证：AC=BD。-八年级数学
• △ABC是一块直角三角形纸片，∠ACB=90°，将该三角形纸片按下图方法折叠，使点A与点C重合，DE为折痕。（1）探究1：线段AE和BE有怎样的数量关系？写出你的结论并进行证明；（2）探究2：-八年级
• 下列说法中，正确的是（）A．两腰对应相等的两个等腰三角形全等B．两锐角对应相等的两个直角三角形全等C．两角及其夹边对应相等的两个三角形全等D．面积相等的两个三角形全等-数学
• 水与我们的生产、生活息息相关，请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，玻璃棒在过滤时所起的作用是，净水过程中常利用吸附水中的颜色-九年级化学
• 下面三个实验都是教材中的化学实验，请回忆并解决有关问题（1）实验A证明蜡烛燃烧产生的火焰，外焰温度最（填“高”或“低”）。（2）实验B是硫在氧气中燃烧实验，瓶中预先加水的目的是-九年级化学
• 如果一个三角形的三个角和两条边分别与另一个三角形的三个角和两条边相等，试问这两个三角形一定全等吗？请说明理由，并举例．-数学
• 下列判断正确的是（）A．有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等B．有两边对应相等，且有一角为30°的两个等腰三角形全等C．有一角和一边对应相等的两个直角三角形全等D．-数学
• 如图所示，OA=OB，OC=OD，∠O=50°，∠D=35°，则∠AEC等于[]A.60°B.50°C.45°D.30°-八年级数学
• 如图所示，已知C为BE上一点，点A、D分别在BE两侧，AB∥ED，AB=CE，BC=ED。求证：AC=CD。-八年级数学
• 小明同学去宜兴旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）水样中加入明矾的作用是。（2）操作Ⅰ的名称-九年级化学
• 如图所示，△ABC≌△BAD，点A和点B、点C和点D是对应点，如果AB=8cm，BC=4cm，AC=6cm，那么BD+AD的长是[]A.14cmB.12cmC.10cmD.10cm或12cm-八年级数
• 如图，在等腰△ABC中，CH是底边上的高线，点P是线段CH上不与端点重合的任意一点，连接AP交BC于点E，连接BP交AC于点F。（1）证明：∠CAE=∠CBF；（2）证明：AE=BF；（3）以线段AE
• 已知：如图，菱形ABCD中，E、F分别是CB、CD上的点，且BE=DF，求证：∠AEF=∠AFE。-九年级数学
• 图（1）是边长分别为a和6（a>b）的两个等边三角形纸片ABC和C'DE叠放在一起（C与C'重合）的图形（1）操作：固定△ABC，将△C'DE绕点C按顺时针方向旋转
• 小冬同学制作的简易净水器如图所示：（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤，活性炭的作用是。（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用来检验。（3）小冬以为软水可以洗净餐具上的-九年级化学
• 下列说法正确的是（）A．三个角对应相等的两个三角形全等B．两角对应相等，且一条边也相等的两个三角形全等C．两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等D．有两边与一角对应相-数学
• 下列说法中错误的是()A．水在煮沸过程中会生成氢气和氧气B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D．氢气燃烧-九年级化学
• 下列语句不正确的是（）A．能够完全重合的两个图形全等B．两边和一角对应相等的两个三角形全等C．三角形的外角等于不相邻两个内角的和D．全等三角形对应边相等-数学
• 下列说法中正确的个数为（）（1）所有的等边三角形都全等；（2）两个三角形全等，它们的最大边是对应边；（3）两个三角形全等，它们的对应角相等；（4）对应角相等的三角形是全等三角形-数学
• 下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：请回答下列问题：（1）水体污染日益严重，造成水体污染的来源主要有、农业污染和生活污染。取水后加入絮凝剂明矾的作用是。（2）A-九年级化学
• （1）常用的净水器的基本原理可用下图甲所示的简易净水装置表示。其中活性炭、细沙、石子的位置不能互相调换的原因是。（2）小明利用上图乙所示的装置探究水的组成。通电一段时间-九年级化学
• 如图①，△ABC和△CEF是两个大小不等的等边三角形（三边都相等，三个内角都是60°），且有一个公共顶点C，连接AF和BE。（1）线段AF和BE有怎样的大小关系？请证明你的结论；（2）若将图①-八年级
• 如图所示，在△ABC中，∠B=∠C=50°，BD=CF，BE=CD，则∠EDF的度数是（）。-八年级数学
• 如图，点A、C、D、F在同一条直线上，AB∥FE，BC=ED，∠ACB=∠FDE，∠B与∠E相等吗？-八年级数学
• 如图，已知AB⊥BD，垂足为B，ED⊥BD，垂足为D，AB=CD，AC=EC，则∠ACE=（）。-八年级数学