阅读下面的文字,完成小题。（I3分）献你一束花①鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道献给黯淡无光的失败者？②一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而-七年级语文

题目简介

题目详情

阅读下面的文字,完成小题。（I3分）
献你一束花
①鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道献给黯淡无光的失败者？
②一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂了下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！
③那次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
④两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里.她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛,她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包被比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……
⑤本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落,加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补僮，她茫然了。是啊,谁愿意与失败者站在一起。
⑥忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿,铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”
⑦“我真糟！”她赶紧垂下头。
⑧“不，你同样用尽汗水和力量。”
⑨“我是失败者。”
⑩“谁都不能避免失败。我相信，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。
[11]她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。
[12]怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给这黯淡无光的失败者？
小题1:第②段中划线的“简直要把脑袋藏进领口里去”反映出“她”内心和的心理。(2分）
小题2:第④段的“插叙”有何作用？（2分）
小题3:第⑥段中划线的句子属于什么描写？有何作用？（2分）
小题4:“她”失败的原因是什么？（请用原文中的句子回答）(2分）
小题5:选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。（3分）
小题6:结合文章内容,谈谈我们应该如何对待失败。（2分）

题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详

答案

小题1:沮丧（灰心失望）、愧疚（惭愧不安）
小题2:①交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因，使情节更加完整；②用两年前成功时受到的热烈欢迎和今天失败时受到的冷落形成鲜明对比，衬托她的沮丧悲伤、愧疚和痛苦；③为下文女服务员献花作铺垫。
小题3:外貌描写（1分），其作用是：既表明她对这个服务员有深刻印象，又突出这个服务员的美。（1分）（意思对即可）
小题4:愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。
小题5:内容上：引发读者进一步思考、更好突出中心；结构上：照应开头（首尾呼应）
小题6:略。

试题分析：
小题1:结合这位女运动员的经历来分析其此时的心情。经历：她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂了下来。回国在机场的心情：沮丧、愧疚。
小题2:第4、5两小节在叙事方式上属于“插叙”，作用：（1）有时会起到解释说明的作用。（2）使文章脉络清晰。（3）结构紧凑。示例：①交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因，使情节更加完整；②用两年前成功时受到的热烈欢迎和今天失败时受到的冷落形成鲜明对比，衬托她的沮丧悲伤、愧疚和痛苦；③为下文女服务员献花作铺垫。
小题3:第6段主要是对女服务员的外形进行了详细的描写，主要是外貌描写。作用可以从两个角度来分析，从外在与内在的美。示例：既表明她对这个服务员有深刻印象，又突出这个服务员的美。
小题4:根据文章第4段“愈赢就愈怕输，成绩的包被比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制”这部分的内容来概括“她”失败的原因。示例：愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。
小题5:结构上：文章结尾的“怎么?花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?”与开头第一段相呼应，使文章首尾相连，形成一个整体。内容上：点明主旨，深化主题，表明失败者同样需要鼓舞这一主题。
小题6:答题思路应该涉及两个方面：一方面，如何对待自己的失败，另一方面，如何对待别人的失败。示例：在我们的生命历程中，谁都无法避免失败，所以应正确地（辨证地）看待它。失败与胜利对于我们同样重要，它让人沮丧和痛苦，但也可能是新的起点。只有直面失败，尽快走出失败的阴影，才能赢得成功。对别人的失败要宽容，要给予安慰、鼓励和支持，让别人获得走出失败阴影，走向成功的力量。
点评：记叙文阅读的注意点：在整体上，明确记叙的中心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详略，理清记叙的线索，概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质，评析人物性格，划分文章层次或指出文章结构模式，领会全文主旨，感受人物理解，理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用，从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。在局部或细节上，理解中心和材料的关系，理解并品析重要文段，品味人物语言，在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味，品味词语、句子、文段在文中的表达作用，辨析文中疑难之处，分析表达技巧或者手法，对文章艺术特色进行自由赏析，叙述自己的感受等等。

上一篇 : 阅读《为了音乐，请你留下来》一
下一篇 : 母亲的风景(17分)①母亲的糖尿

阅读下面的文字,完成小题。（I3分）献你一束花①鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道献给黯淡无光的失败者？②一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而-七年级语文

题目简介

题目详情

答案

更多内容推荐