如图，为外接圆的直径，，垂足为点，的平分线交于点，连接，.(1)求证：；(2)请判断，，三点是否在以为圆心，以为半径的圆上？并说明理由.-九年级数学

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• 如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠A＝30°，AB是⊙O的直径，过点C作⊙O的切线，交AB延长线于D，CD＝3cm，（1）求⊙O的直径。（2）若动点M以3cm/s的速度从点A出发沿AB方向运动。同时点N
• 在⊙O中，圆心到弦AB的距离为1，若⊙O的半径为2，则弦AB的长为（）A．B．2C．D．2-九年级数学
• 到点A的距离为2cm的所有的点组成的图形是______．-数学
• 牛牛和壮壮在沙滩上玩游戏，需要画一个圆，而他们手中没有任何工具，请你帮他们想一个办法，怎样可以得到一个圆？-数学
• 圆的对称中心是______．-数学
• 如图，把一个圆形蛋糕等分成8份，每份中的角是______度．-数学
• 到定点A的距离等于3cm的点的轨迹是______．-数学
• 圆上各点到圆心的距离都______．-数学
• 如果把人的头顶和脚底分别看作一个点，把地球赤道看作一个圆，那么身高2m的小赵沿着赤道环行一周，他的头顶比脚底多行______m．-数学
• 下列命题：直径是弦，弦是直径，弧是半圆，半圆是弧，其中真命题有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图，有一直径是1米的圆形铁皮，要从中剪出一个圆心角是120°的扇形ABC，求：（1）被剪掉阴影部分的面积。（2）若用所留的扇形铁皮围成一个圆锥，该圆锥底面圆的半径是多少？-九年级数学
• 如图，⊙O的直径为10，弦AB=8，P是弦AB上的一个动点，那么OP的长的范围是__________________________。-九年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，AE是⊙O的直径，CD是△ABC中AB边上的高，求证：AC·BC=AE·CD-九年级数学
• 如图，甲顺着大半圆从A地到B地，乙顺着两个小半圆从A地到B地，设甲、乙走过的路程分别为a、b，则（）A．a=bB．a＜bC．a＞bD．不能确定-数学
• 在以下所给的命题中，正确的个数为（）①直径是弦；②弦是直径；③半圆是弧，但弧不一定是半圆；④半径相等的两个半圆是等弧；⑤长度相等的弧是等弧．A．1B．2C．3D．4-数学
• 如图，正方形ABCD的边长为2，E、F、G、H分别为各边中点，EG、FH相交于点O，以O为圆心，OE为半径画圆，则图中阴影部分的面积为______．-数学
• 到定点A距离等于1cm的点的轨迹是______．-数学
• 下列说法：（1）直径是弦；（2）弦是直径；（3）半圆是弧，但弧不一定是半圆；（4）半径相等的两个圆是等圆；（5）长度相等的两条弧是等弧．其中错误的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 已知⊙O的直径AB为2cm，那么以AB为底，第三个顶点在圆周上的三角形中，面积最大的三角形的面积等于______cm2．-数学
• 如图，⊙O的直径为AB，周长为P1，在⊙O内的n个圆心在AB上且依次相外切的等圆，且其中左、右两侧的等圆分别与⊙O内切于A、B，若这n个等圆的周长之和为P2，则P1和P2的大小关系是[-九年级数学
• 某地出土一个明代残破圆形瓷盘，为复制该瓷盘需确定其圆心和半径，请在图中用直尺和圆规作出瓷盘的圆心(不要求写作法、证明和讨论，但要保留作图痕迹)-九年级数学
• 如图所示，大圆O与小圆O1相切于点A，大圆的弦CD与小圆相切于点E，且CD∥AB，若CD=2cm，则阴影部分的面积S阴影=（）cm2。-九年级数学
• .如图，A是以EF为直径的半圆上的一点，作AG⊥EF交EF于G，又-九年级数学
• 又PE⊥CB于E，若BC=10，且CE∶EB=3∶2，求AB的长．-九年级数学
• 到点O的距离是5cm的所有点构成的图形是______．-数学
• 以已知点O为圆心，可以画______个圆．-数学
• 如果⊙O的周长为C，那么它的半径R为（）A．2πCB．πCC．CπD．C2π-数学
• 圆周上有6个点，任两点间连一条线段，则这些线段在圆内的交点最多有______个．-数学
• 下列语句中，不正确的个数是（）①直径是弦；②弧是半圆；③长度相等的弧是等弧；④经过圆内一定点可以作无数条直径．A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 在一块空旷的草地上有一木桩，桩上拴着一条长3米的绳子，绳子的另一端拴着一只羊，则这只羊吃草的最大面积是______米2．-数学
• 已知扇形弧上连同两个端点共有4个点，将这4点与圆心连接，则共可得______个扇形．-数学
• 如图-1至图-5，⊙O均作无滑动滚动，⊙O1、⊙O2、⊙O3、⊙O4均表示⊙O与线段AB或BC相切于端点时刻的位置，⊙O的周长为c．阅读理解：（1）如图-1，⊙O从⊙O1的位置出发，沿AB滚动到⊙O2
• 一个圆的半径是4，则圆的面积是（）。（答案保留π）-九年级数学
• 将两枚同样大小的硬币放在桌上，固定其中一枚，而另一枚则沿着其边缘滚动一周，这时滚动的硬币滚动了[]A．1圈B．1.5圈C．2圈D．2.5圈-九年级数学
• 如图所示，某个装饰用的窗子是由一个矩形及两个半圆所组成的，AD与AB之比为3：2且AB=30公分．试问矩形的面积与两个半圆面积的和之比为______？（A）2：3（B）3：2（C）6：π（D）9：π（
• ⊙O中，直径AB=a，弦CD=b，则a与b大小为（）A．a＞bB．a≥bC．a＜bD．a≤b-数学
• 某校计划在校园内修建一座周长为12米的花坛，同学们设计出正三角形、正方形和圆共三种图案，其中使花坛面积最大的图案是（）A．正三角形B．正方形C．圆D．不能确定-数学
• 把地球看成一个表面光滑的球体，假设沿地球赤道绕紧一圈钢丝，然后把钢丝加长，使钢丝圈沿赤道处处高出球面16cm，那么钢丝大约需要加长[]A．102cmB．104cmC．106cmD．108cm-九年级数
• 如图，正方形的边长为a，以各边为直径在正方形内画半圆，所围成的图形（阴影部分）的面积为[]A．πa2﹣a2B．2πa2﹣a2C．πa2﹣a2D．a2﹣πa2-七年级数学
• 等于23圆周的弧叫做（）A．劣弧B．半圆C．优弧D．圆-数学
• 下列语句中，不正确的是（）A．圆既是中心对称图形，又是旋转对称图形B．圆既是轴对称图形，又是中心对称图形C．当圆绕它的圆心旋转89°57′时，不会与原来的圆重合D．圆的对称轴有无-数学
• 如图，CD是⊙O的直径，弦AB⊥CD，垂足为点M，AB=20，分别以CM、DM为直径作两个大小不同的⊙O1和⊙O2，则图中阴影部分的面积为（）。（结果保留π）-九年级数学
• 如图（1）至图（5），⊙O均作无滑动滚动，⊙O1、⊙O2、⊙O3、⊙O4均表示⊙O与线段AB或BC相切于端点时刻的位置，⊙O的周长为c。阅读理解：（1）如图（1），⊙O从⊙O1的位置出发，沿AB滚动到
• 如下图，圆心为点M的三个半圆的直径都在x轴上，所有标注A的图形面积都属于SA，所有标注B的图形面积都属于SB。（1）求标注C的图形面积SC；（2）求SA：SB。-九年级数学
• 要增强电磁铁的磁性，下列措施可行的是（）A．改变电流的方向B．增大通入的电流C．减小通入的电流D．减少电磁铁线圈匝数-九年级物理
• 某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性．为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（）A．将滑片向左端滑动B．将滑片向右端滑动C．减少铁钉上所绕线圈的匝数D．去掉一-九年级物理
• 如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置.下列措施中能使电磁铁磁性增强的是A．滑片P各右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳到-九年级物理
• （2011·杭州）.如图所示，一个接有电源的螺线旁有甲、乙两个软铁片（在磁场中能够被磁化），当开关闭合后（D）A．甲、乙左端都是N极B．甲、乙右端都是N极C．甲右端是N极，乙左端是N极-九年级物理
• 下列用电器中，没有使用到电磁铁的是（）A．电饭锅B．电磁起重机C．电磁继电器D．电铃-物理
• 电磁铁通电时______磁性，断电时______磁性（填．有”或“没有”）；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越______．-物理